
ผู้สอนในห้องเรียนทั้งออนไลน์และในห้องเรียนพบว่าการใช้ Roblox เพื่อร่วมมือในห้องเรียนสามารถมีความหมายได้เช่นเดียวกับการศึกษาขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของนักการศึกษา Roblox นี่คือวิธีบางอย่างในการส่งเสริมบรรยากาศแห่งความร่วมมือโดยการตั้งความคาดหวังที่ชัดเจนและใช้กลยุทธ์สนับสนุน
ตั้งความคาดหวังของห้องเรียน
ก่อนที่จะเริ่มห้องเรียน Roblox สร้างคำแนะนำเช่นคำแนะนำด้านล่างสำหรับนักเรียนล่วงหน้าส่งเสริมให้นักเรียนเพิ่มด้วยคำแนะนำของตนเอง
คู่มือห้องเรียน
- เป็นเจ้าของหากคุณต้องการใช้งานงานของใครสักคน สิทธิ์
- เคารพการทำงานของผู้อื่น อย่าทำลายหรือทิ้งงานของผู้อื่น
- แก้ปัญหาร่วมกัน : คาดหวังสิ่งที่ดีที่สุดจากกันและกัน ลองแก้ไขข้อขัดแย้งโดยไม่มีการแทรกแซงของครู
การแก้ไขข้อขัดแย้ง
ช่วยให้นักเรียนแก้ไขข้อขัดแย้งอย่างอิสระโดยการจำลองและสอนพวกเขาเคล็ดลับด้านล่าง
- ส่งเสริมข้อความ "ฉัน" ("ฉันรู้สึก ...") มากกว่าข้อความ "คุณ" *("คุณทำ ...")*สิ่งนี้ช่วยให้ทั้งสองฝ่ายฟังได้
- ให้นักเรียนสลับกันพูดโดยไม่มีการขัดจังหวะหากนักเรียนต้องการขัดขวางให้พวกเขาหายใจลึกหรือทําท่าทางมือส่วนตัวเล็กน้อย (เช่นแตะตัวเองบนนิ้วโป้ง) เพื่อสัญญาว่าพวกเขาควรโฟกัส
- เมื่อพยายามหาทางออกสำหรับข้อขัดแย้ง พูดคุยเกี่ยวกับความสนใจและเป้าหมาย ("ฉันรู้สึกว่าสีนี้จะดูดีกว่า") มากกว่าตำแหน่ง *("คุณผิด สีฟ้าเป็นสีที่ดีที่สุด …")*การแบ่งปันความสนใจและเป้าหมายทำให้นักเรียนมีบางอย่างที่เป็นรูปธรรมในการพยายามแก้ไขความขัดแย้ง
กลยุทธ์การร่วมมือ
วิธีหนึ่งในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นบวกคือการใช้กลยุทธ์ที่ส่งเสริมการร่วมมือต่อไปนี้เป็นกลยุทธ์ในการตอบสนองเป้าหมายเฉพาะที่คุณอาจมี
นักเรียนช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
กลยุทธ์ที่ส่งเสริมให้นักเรียนทำงานร่วมกันสร้างความเป็นอิสระและทำให้การร่วมมือรู้สึกเป็นธรรมชาติมากขึ้น
ช่วยให้นักเรียนช่วยตัวเอง
- หากนักเรียนมีคำถามให้พวกเขาถามเพื่อนสามคนก่อนอาจารย์ในกระบวนการที่เรียกว่าบ่อย "ถามสามคนก่อนฉัน" ระหว่างชั้นเรียน เตือนนักเรียนถึงกฎนี้เมื่อใดก็ตามที่พวกเขาขอความช่วยเหลือ
การแบ่งปันรางวัล
- อนุญาตให้นักเรียนมีส่วนร่วมโดยปล่อยให้พวกเขานําเสนอทักษะ สกิลแชร์ หากนักเรียนค้นพบบางสิ่งที่สนุกหรือมีทักษะที่ต้องการแบ่งปันให้พวกเขา 5-10 นาทีในช่วงเวลาทำงานอิสระเพื่อนำเสนอการสอนสิ่งนี้ส่งเสริมบรรยากาศของการแบ่งปันและให้รางวัลแก่นักเรียนที่ต้องการช่วยเหลือผู้อื่น
ส่งเสริมกลุ่ม
วิธีหนึ่งในการมีความร่วมมือมักจะผ่านการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อให้แน่ใจว่าการทำงานเป็นกลุ่มมีประสิทธิภาพและมีความหมาย เราขอแนะนำกลยุทธ์ต่อไปนี้
กำหนดบทบาท
- ขึ้นอยู่กับโครงการมีนักเรียนรับบทบาท (ไม่ว่าจะเลือกหรือกำหนดให้) (ทั้งแบบเลือกหรือกำหนดให้)อินสแตนซ์ทีมที่สร้างเกมอาจรวมถึงผู้สร้างโลกและนักเขียนโค้ดหากคุณกำหนดบทบาท ให้แน่ใจว่าหมุนพวกเขาเพื่อให้นักเรียนเรียนรู้ทักษะใหม่พวกเขายังอาจค้นพบบางสิ่งที่พวกเขาไม่คาดว่าจะสนุก
มีกลุ่มจัดการรายการ "ต้องทำ"
- เพื่อให้แน่ใจว่าสมาชิกกลุ่มทุกคนไม่ว่าง มีกลุ่มรวมกันจัดการรายการที่ต้องทำหากมีคนมีความคิดหรือภารกิจ พวกเขาสามารถเพิ่มลงในรายการสำหรับบุคคลที่ต้องการทำงานบางอย่างได้