แนวทางที่ดีที่สุดสำหรับการร่วมมือ

*เนื้อหานี้แปลโดยใช้ AI (เวอร์ชัน Beta) และอาจมีข้อผิดพลาด หากต้องการดูหน้านี้เป็นภาษาอังกฤษ ให้คลิกที่นี่

ผู้สอนในห้องเรียนทั้งออนไลน์และในห้องเรียนพบว่าการใช้ Roblox เพื่อร่วมมือในห้องเรียนสามารถมีความหมายได้เช่นเดียวกับการศึกษาขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของนักการศึกษา Roblox นี่คือวิธีบางอย่างในการส่งเสริมบรรยากาศแห่งความร่วมมือโดยการตั้งความคาดหวังที่ชัดเจนและใช้กลยุทธ์สนับสนุน

ตั้งความคาดหวังของห้องเรียน

ก่อนที่จะเริ่มห้องเรียน Roblox สร้างคำแนะนำเช่นคำแนะนำด้านล่างสำหรับนักเรียนล่วงหน้าส่งเสริมให้นักเรียนเพิ่มด้วยคำแนะนำของตนเอง

คู่มือห้องเรียน

  • เป็นเจ้าของหากคุณต้องการใช้งานงานของใครสักคน สิทธิ์
  • เคารพการทำงานของผู้อื่น อย่าทำลายหรือทิ้งงานของผู้อื่น
  • แก้ปัญหาร่วมกัน : คาดหวังสิ่งที่ดีที่สุดจากกันและกัน ลองแก้ไขข้อขัดแย้งโดยไม่มีการแทรกแซงของครู

การแก้ไขข้อขัดแย้ง

ช่วยให้นักเรียนแก้ไขข้อขัดแย้งอย่างอิสระโดยการจำลองและสอนพวกเขาเคล็ดลับด้านล่าง

  • ส่งเสริมข้อความ "ฉัน" ("ฉันรู้สึก ...") มากกว่าข้อความ "คุณ" *("คุณทำ ...")*สิ่งนี้ช่วยให้ทั้งสองฝ่ายฟังได้
  • ให้นักเรียนสลับกันพูดโดยไม่มีการขัดจังหวะหากนักเรียนต้องการขัดขวางให้พวกเขาหายใจลึกหรือทําท่าทางมือส่วนตัวเล็กน้อย (เช่นแตะตัวเองบนนิ้วโป้ง) เพื่อสัญญาว่าพวกเขาควรโฟกัส
  • เมื่อพยายามหาทางออกสำหรับข้อขัดแย้ง พูดคุยเกี่ยวกับความสนใจและเป้าหมาย ("ฉันรู้สึกว่าสีนี้จะดูดีกว่า") มากกว่าตำแหน่ง *("คุณผิด สีฟ้าเป็นสีที่ดีที่สุด …")*การแบ่งปันความสนใจและเป้าหมายทำให้นักเรียนมีบางอย่างที่เป็นรูปธรรมในการพยายามแก้ไขความขัดแย้ง

กลยุทธ์การร่วมมือ

วิธีหนึ่งในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นบวกคือการใช้กลยุทธ์ที่ส่งเสริมการร่วมมือต่อไปนี้เป็นกลยุทธ์ในการตอบสนองเป้าหมายเฉพาะที่คุณอาจมี

นักเรียนช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

กลยุทธ์ที่ส่งเสริมให้นักเรียนทำงานร่วมกันสร้างความเป็นอิสระและทำให้การร่วมมือรู้สึกเป็นธรรมชาติมากขึ้น

ช่วยให้นักเรียนช่วยตัวเอง

  • หากนักเรียนมีคำถามให้พวกเขาถามเพื่อนสามคนก่อนอาจารย์ในกระบวนการที่เรียกว่าบ่อย "ถามสามคนก่อนฉัน" ระหว่างชั้นเรียน เตือนนักเรียนถึงกฎนี้เมื่อใดก็ตามที่พวกเขาขอความช่วยเหลือ

การแบ่งปันรางวัล

  • อนุญาตให้นักเรียนมีส่วนร่วมโดยปล่อยให้พวกเขานําเสนอทักษะ สกิลแชร์ หากนักเรียนค้นพบบางสิ่งที่สนุกหรือมีทักษะที่ต้องการแบ่งปันให้พวกเขา 5-10 นาทีในช่วงเวลาทำงานอิสระเพื่อนำเสนอการสอนสิ่งนี้ส่งเสริมบรรยากาศของการแบ่งปันและให้รางวัลแก่นักเรียนที่ต้องการช่วยเหลือผู้อื่น

ส่งเสริมกลุ่ม

วิธีหนึ่งในการมีความร่วมมือมักจะผ่านการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อให้แน่ใจว่าการทำงานเป็นกลุ่มมีประสิทธิภาพและมีความหมาย เราขอแนะนำกลยุทธ์ต่อไปนี้

กำหนดบทบาท

  • ขึ้นอยู่กับโครงการมีนักเรียนรับบทบาท (ไม่ว่าจะเลือกหรือกำหนดให้) (ทั้งแบบเลือกหรือกำหนดให้)อินสแตนซ์ทีมที่สร้างเกมอาจรวมถึงผู้สร้างโลกและนักเขียนโค้ดหากคุณกำหนดบทบาท ให้แน่ใจว่าหมุนพวกเขาเพื่อให้นักเรียนเรียนรู้ทักษะใหม่พวกเขายังอาจค้นพบบางสิ่งที่พวกเขาไม่คาดว่าจะสนุก

มีกลุ่มจัดการรายการ "ต้องทำ"

  • เพื่อให้แน่ใจว่าสมาชิกกลุ่มทุกคนไม่ว่าง มีกลุ่มรวมกันจัดการรายการที่ต้องทำหากมีคนมีความคิดหรือภารกิจ พวกเขาสามารถเพิ่มลงในรายการสำหรับบุคคลที่ต้องการทำงานบางอย่างได้

อ่านต่อ