ผู้สอนในห้องเรียนออนไลน์และห้องเรียนแบบตัวต่อตัวพบว่าการใช้ Roblox เพื่อการทำงานร่วมกันในห้องเรียนสามารถมีความหมายและให้การศึกษาได้ ตามประสบการณ์ของผู้สอน Roblox ต่อไปนี้คือวิธีในการส่งเสริมบรรยากาศการทำงานร่วมกันโดยการตั้งความคาดหวังอย่างชัดเจนและใช้กลยุทธ์ที่สนับสนุน
ตั้งความคาดหวังในห้องเรียน
ก่อนเริ่มห้องเรียน Roblox ให้สร้างแนวปฏิบัติเช่นด้านล่างสำหรับนักเรียนโดยตรง สนับสนุนให้นักเรียนเพิ่มข้อเสนอแนะของตัวเอง
แนวปฏิบัติในห้องเรียน
- สร้างผลงานของคุณเอง อย่าลอกเลียนแบบ หากคุณต้องการใช้ผลงานของคนอื่น ให้ขออนุญาตก่อน
- เคารพผลงานของผู้อื่น อย่าทำลายหรือดูถูกผลงานของผู้อื่น
- แก้ปัญหาร่วมกัน ตั้งใจในสิ่งที่ดีที่สุดต่อกัน พยายามแก้ไขข้อขัดแย้งโดยไม่ต้องขอความช่วยเหลือจากครู
การแก้ไขข้อขัดแย้ง
ช่วยเหลือนักเรียนในการแก้ไขข้อขัดแย้งด้วยการแสดงแบบอย่างและสอนพวกเขาด้วยเคล็ดลับด้านล่างนี้
- สนับสนุน "ข้อความเกี่ยวกับฉัน" ("ฉันรู้สึกว่า …") แทนที่จะใช้ "ข้อความเกี่ยวกับคุณ" ("คุณทำ …") สิ่งนี้ช่วยให้ทั้งสองฝ่ายฟังกัน
- ให้นักเรียนพูดสลับกันโดยไม่ถูกรบกวน หากนักเรียนคนใดต้องการขัดจังหวะ ให้แจ้งให้พวกเขาหายใจลึก ๆ หรือทำท่าทางเล็กๆ เป็นส่วนตัว (เช่น ตีตัวเองที่นิ้วหัวแม่มือ) เพื่อส่งสัญญาณว่าพวกเขาควรให้ความสนใจ
- เมื่อพยายามหาทางแก้ไขปัญหา ให้พูดคุยเกี่ยวกับความสนใจและเป้าหมาย ("ฉันรู้สึกว่าสิ่งนี้จะดูดีกว่าเมื่อเป็นสีน้ำเงิน") แทนที่จะพูดถึงตำแหน่ง ( "คุณผิด สีน้ำเงินคือสีที่ดีที่สุด ... ") การแบ่งปันความสนใจและเป้าหมายจะทำให้นักเรียนมีสิ่งที่ชัดเจนในการพยายามแก้ไขข้อขัดแย้ง
กลยุทธ์การทำงานร่วมกัน
วิธีหนึ่งในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดีคือการใช้กลยุทธ์ที่ส่งเสริมการทำงานร่วมกัน ด้านล่างนี้เป็นกลยุทธ์เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเฉพาะที่คุณอาจมี
นักเรียนช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
กลยุทธ์ที่สนับสนุนให้นักเรียนทำงานร่วมกันจะช่วยสร้างความเป็นอิสระและทำให้การทำงานร่วมกันรู้สึกเป็นธรรมชาติมากขึ้น
ช่วยนักเรียนให้ช่วยตัวเอง
- หากนักเรียนมีคำถาม ให้พวกเขาถามเพื่อนสามคนก่อนถามอาจารย์ในกระบวนการที่เรียกว่า "ถามสามคนก่อนฉัน" ในระหว่างการเรียน ให้เตือนนักเรียนถึงกฎนี้เมื่อใดก็ตามที่พวกเขาขอความช่วยเหลือจากคุณ
รางวัลการแบ่งปัน
- อนุญาตให้นักเรียนมีส่วนร่วมโดยให้พวกเขานำ การแบ่งปันทักษะ หากนักเรียนค้นพบสิ่งที่สนุก หรือมีทักษะที่ต้องการแบ่งปัน ให้เวลา 5-10 นาทีในช่วงเวลาทำงานเดี่ยวเพื่อสอนการสอน นี่จะสนับสนุนบรรยากาศแห่งการแบ่งปันและให้รางวัลนักเรียนที่ต้องการช่วยเหลือผู้อื่น
อำนวยความสะดวกในกลุ่ม
อีกวิธีหนึ่งในการทำงานร่วมกันคือผ่านการทำงานกลุ่ม เพื่อให้แน่ใจว่าการทำงานกลุ่มมีประสิทธิภาพและมีความหมาย เราขอแนะนำกลยุทธ์ต่อไปนี้
กำหนดบทบาท
- ขึ้นอยู่กับโปรเจกต์ ให้ให้นักเรียนเข้ารับ บทบาท (ไม่ว่าจะเลือกหรือกำหนด) ตัวอย่างเช่น ทีมที่สร้างเกมอาจมีผู้สร้างโลกและโปรแกรมเมอร์ หากคุณกำหนดบทบาท ให้แน่ใจว่าได้หมุนเวียนบทบาทเพื่อให้นักเรียนเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ พวกเขาอาจค้นพบสิ่งที่พวกเขาไม่คาดคิดว่าจะสนุก
ให้กลุ่มจัดการรายการ "ที่ต้องทำ"
- เพื่อให้สมาชิกในกลุ่มทุกคนมีงานทำ ให้กลุ่มร่วมกันจัดการรายการที่ต้องทำ หากใครมีไอเดียหรืองาน พวกเขาสามารถเพิ่มลงในรายการเพื่อให้คนที่ต้องการทำงานได้เข้าถึง