Fondamentaux de la programmation

Description de la leçon : Explorez les concepts de codage des fonctions, des boucles et des déclarations if/then avec des mini-projets qui peuvent être ajoutés à des jeux comme des plateformes de changement de couleur et des pièges.

Objectifs de la leçon	Démontrer la logique des déclarations if/then en modifiant les propriétés d'une partie.: Résoudre les problèmes de pratique en résolvant indépendamment les problèmes dans les scripts comme rencontrés.
Compétences et concepts	Propriété - Quelque chose qui contrôle la façon dont un objet apparaît ou se comporte, comme la couleur ou si les joueurs peuvent le traverser.: Boucle - Un ensemble de code qui se répète jusqu'à ce qu'on lui dise autrement.: Fonction - Un ensemble d'instructions peut être réutilisé dans différentes parties d'un script.

Aperçu

Durée	Activité	Avertissement
5 min	Introduction	Présentez la session.
20 min	Tutoriel guidé : Travailler avec des propriétés	Modifier les propriétés de couleur des parties à l'aide de scripts.
35 min	Tutoriel guidé : Coder un piège	Codez un piège en utilisant des fonctions et des déclarations if/then.
5 min	Résumé	Réfléchir au projet et récapituler les concepts appris.

Plan de leçon

Introduction

Expliquer que la session d'aujourd'hui sera des mini-projets différents pour développer des compétences en scripting
- Il est important de comprendre ces concepts puisque le jeu d'aventure aura plus de scripts.
- Indiquez que ces projets, comme un piège, peuvent être inclus dans le projet de jeu d'aventure qu'ils commenceront en session 3.

Tutoriel guidé - Travailler avec des propriétés

Guidez les étudiants à travers les tutoriels suivants :
- Propriétés de l'objet
- Parents et enfants
Encouragez les étudiants à résoudre leurs problèmes de manière indépendante s'ils ont une erreur. Pour les aider, essayez-les :
- Refaire leurs dernières étapes.
- Demander de l'aide à un pair.
Lorsque les étudiants écrivent du code, vérifiez que les étudiants écrivent des commentaires qui décrivent précisément le code.
- Non spécifique : Exécute du code
- Amélioré : Changer la couleur de PracticePart

Tutoriel guidé - Coder un piège

Guidez les étudiants à travers les tutoriels suivants :
Lorsque vous travaillez avec des déclarations if, vérifiez que les étudiantsindentifient le code pour ressembler à des échantillons de code.Cela aide à rendre le code plus lisible, ce qui devient important à mesure que les scripts deviennent plus grands.

Résumé

Récapituler ce que les étudiants ont créé et le vocabulaire : propriété , boucle et fonction .
Indiquez dans la prochaine session, les étudiants commenceront un nouveau projet où ils feront un jeu d'aventure.

Annexe

Dépannage et conseils de classe

Pendant la programmation, rappellez aux étudiants de vérifier leur capitalisation ou demandez à un pair de vérifier leur travail.Même une lettre incorrecte peut provoquer une erreur dans des mots plus longs comme FindFirstChildWhichIsA .
Essayez ce qui suit pour aider les étudiants à développer des compétences de dépannage.
- Faites intentionnellement une erreur dans votre code et demandez aux étudiants d'identifier l'erreur. Cela peut facilement être transformé en jeu.
- Écrivez une ligne partielle de code et demandez aux étudiants de la compléter.
- Utilisez 'Demandez 3 avant moi' où les étudiants demandent à trois pairs avant de demander de l'aide à l'enseignant.Il est important que les étudiants deviennent à l'aise en résolvant de manière indépendante les problèmes au fur et à mesure qu'ils progressent vers des projets plus complexes.

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