Fondamentaux de la programmation

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Description de la leçon : Explorez les concepts de codage des fonctions, boucles et instructions if/then avec des mini-projets qui peuvent être ajoutés à des jeux comme des plateformes qui changent de couleur et des pièges.

Objectifs de la leçon	Démo de la logique des instructions if/then en modifiant les propriétés d'une pièce. Pratique du dépannage en corrigeant de manière autonome les problèmes rencontrés dans les scripts.
Compétences et concepts	Propriété - Quelque chose qui contrôle l'apparence ou le comportement d'un objet, comme la couleur ou si les joueurs peuvent le traverser. Boucle - Un ensemble de code qui se répète jusqu'à ce qu'il en soit autrement. Fonction - Un ensemble d'instructions qui peut être réutilisé dans différentes parties d'un script.

Aperçu

Durée	Activité	Description
5 min	Introduction	Présenter la session.
20 min	Tutoriel guidé : Travailler avec les propriétés	Modifier les propriétés de couleur des pièces en utilisant des scripts.
35 min	Tutoriel guidé : Coder un piège	Coder un piège en utilisant des fonctions et des instructions if/then.
5 min	Conclusion	Réfléchir au projet et récapituler les concepts appris.

Plan de leçon

Introduction

Expliquer que la session d'aujourd'hui comportera différents mini-projets pour développer des compétences en scripting.
- Il est important de comprendre ces concepts car le jeu d'aventure aura plus de scripts.
- Souligner que ces projets, comme un piège, peuvent être inclus dans le projet de jeu d'aventure qu'ils commenceront lors de la Session 3.

Tutoriel guidé - Travailler avec les propriétés

Guider les étudiants à travers les tutoriels suivants :
- Propriétés des objets
- Parents et enfants
Encourager les étudiants à dépanner de manière autonome s'ils rencontrent une erreur. Pour les aider, leur faire essayer :
- De refaire leurs dernières étapes.
- De demander de l'aide à un camarade.
À mesure que les étudiants écrivent du code, vérifier qu'ils écrivent des commentaires qui décrivent précisément le code.
- Non spécifique : Exécute le code
- Amélioré : Change la couleur de PracticePart

Tutoriel guidé - Coder un piège

Guider les étudiants à travers les tutoriels suivants :
Lors du travail avec des instructions if, s'assurer que les étudiants indentent le code pour qu'il ressemble à des exemples de code. Cela aide à rendre le code plus lisible, ce qui devient important à mesure que les scripts deviennent plus longs.

Conclusion

Récapituler ce que les étudiants ont créé et le vocabulaire : propriété, boucle, et fonction.
Souligner qu'à la prochaine session, les étudiants commenceront un nouveau projet où ils réaliseront un jeu d'aventure.

Annexe

Conseils pour le dépannage et la classe

Lors du codage, rappeler aux étudiants de vérifier leur capitalisation ou de demander à un camarade de vérifier leur travail. Même une lettre incorrecte peut provoquer une erreur dans des mots plus longs comme FindFirstChildWhichIsA.
Essayer les éléments suivants pour aider les étudiants à développer des compétences en dépannage.
- Faire intentionnellement une erreur dans votre code et demander aux étudiants d'identifier l'erreur. Cela peut facilement être transformé en jeu.
- Écrire une ligne de code partielle et demander aux étudiants de la compléter.
- Utiliser 'Demander 3 avant moi' où les étudiants doivent demander à trois camarades avant de demander de l'aide à l'enseignant. Il est important que les étudiants se sentent à l'aise pour dépanner de manière autonome à mesure qu'ils avancent vers des projets plus complexes.

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