Enseignez à coder et à créer des jeux pour la plate-forme Roblox - parfait pour les éducateurs cherchant un cours d'introduction avec plusieurs sessions.Dans la première moitié du cours, les étudiants développent des compétences en modélisation 3D, en codage et en design en créant un parcours d'obstacles et en utilisant du code pour ajouter des éléments de jeu comme des pièges.Dans la deuxième moitié, ils utilisent ces compétences pour créer un jeu d'aventure où les joueurs explorent, collectent des ressources et achètent des articles. Objectifs et résultats d'apprentissage
- Manipuler des parties 3D et des environnements de sculpture pour créer un monde virtuel.
- Expérimentez le processus de conception du jeu en planifiant, en concevant et en testant le jeu.
- Créer des scripts pour les éléments du jeu en utilisant des concepts comme les déclarations if/then et les variables. Normes ISTE : Apprenant autonome 1d, Concepteur innovant 4a, 4c, Communicateur créatif 6b, 6c
Ce cours se compose de plusieurs plans de leçon destinés à être utilisés au fil du temps.Nous estimons que chaque plan de leçon sera une journée de classe complète (45 minutes) pour les étudiants du lycée.
Sessions
| Session | Avertissement |
|---|---|
| Fondamentaux de Roblox Studio | Présentez aux étudiants le cours et les projets sur lesquels ils travailleront.Ensuite, développez des compétences fondamentales telles que la manipulation de parties et la création de scripts en créant un parcours d'obstacles simple.Une fois ces compétences maîtrisées, les étudiants peuvent poursuivre en codant un jeu d'aventure dans des sessions ultérieures. |
| Fondamentaux du codage | Explorez les concepts de codage des fonctions, des boucles et des déclarations if/then avec des mini-projets qui peuvent être ajoutés à des jeux comme des plateformes de changement de couleur et des pièges. |
| Jeu d'aventure Pt. 1 | Après avoir appris les bases de l'utilisation de Roblox Studio et de la scripting, les étudiants poursuivent leurs compétences en lançant un projet plus complexe, le jeu d'aventure.Ils planifieront des éléments de leur jeu, créeront un monde virtuel et configureront des composants de jeu de base comme le suivi des éléments du joueur. |
| Jeu d'aventure Pt. 2 | Les étudiants poursuivent le développement du jeu d'aventure. Ils créeront des scripts pour l'utilisation d'outils, la vente d'objets et la mise à niveau de leurs espaces. |
| Jeu d'aventure Pt. 3 | Prenez le temps de rattraper les leçons précédentes et de préparer le jeu d'aventure pour que d'autres puissent jouer.Les étudiants doivent évaluer si leur jeu répond aux objectifs d'être amusant, stimulant et sans bug ; redéfinir ou améliorer leur jeu au besoin. |