Partie 3 du jeu d'aventure
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Description de la leçon: Prenez le temps de rattraper les leçons précédentes et de préparer le jeu d'aventure pour que d'autres puissent y jouer. Les étudiants doivent évaluer si leur jeu répond aux objectifs d'être amusant, stimulant et sans bugs ; en redessinant ou en améliorant leur jeu si nécessaire.
| Objectifs de la leçon | Pratiquer la conception de jeux en modifiant des variables telles que l'or de départ ou les espaces pour rendre le jeu stimulant, mais amusant. Tester leur jeu selon des objectifs spécifiques, réfléchir aux changements nécessaires et mettre en œuvre des améliorations.
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| Compétences et concepts | |
| 5 min | Introduction | Présenter les objectifs pour les jeux des étudiants et la possibilité de rattraper ou poursuivre les projets. |
| 15 min | Tutoriel guidé : Préparer le jeu | Apporter des modifications mineures à leur jeu et prendre le temps de le tester avec un pair. |
| 30 min | Travail indépendant | Rattraper les leçons précédentes, élargir leur jeu avec des environnements améliorés, ou plus d'objets à collecter. |
| 10 min | Conclusion | Récapituler le cours et partager les jeux. |
Expliquer qu'aujourd'hui est une opportunité de rattraper ou de développer davantage leur jeu.
Peu importe ce sur quoi les étudiants travaillent, ils voudront évaluer et redessiner leur jeu pour atteindre des objectifs spécifiques :
Amusant - les joueurs prennent plaisir à jouer, veulent continuer à jouer
Stimulant - les joueurs ont un défi mais ne sont pas punis ou trop frustrés
Sans erreurs ni bugs - pas d'erreurs de script, de parties/visuels inhabituels, etc.
Guider les étudiants à travers
Finir le Projet.
Faire en sorte que les étudiants rattrapent les leçons ou développent davantage leurs projets finaux.
Pendant que les étudiants travaillent, leurs actions devraient les aider à atteindre les objectifs d'aujourd'hui (amusant, stimulant, sans erreur).
Si les étudiants estiment être finis, vous pouvez les encourager à :
Ajouter des objets ou des améliorations supplémentaires.
Utiliser les outils de terrain pour étendre et améliorer leur environnement.
Ajouter des parties décoratives qui correspondent au thème de leur environnement.
Demander à un ami de jouer à leur jeu et de donner un retour.
Terminer en menant une discussion en classe. Demandez à un ou plusieurs des prompts ci-dessous.
Une chose qui a été un défi et comment ils l'ont surmonté.
Quelque chose dont ils sont fiers dans leur jeu et pourquoi.
Un exemple de la façon dont un autre étudiant les a aidés à améliorer leur jeu.
Pour mettre en valeur le travail, demandez aux étudiants d'échanger de sièges avec un partenaire et laissez-les explorer leur monde.