Description de la leçon : Prenez le temps de rattraper les leçons précédentes et de préparer le jeu d'aventure pour que d'autres puissent jouer.Les étudiants doivent évaluer si leur jeu répond aux objectifs d'être amusant, stimulant et sans bug ; redéfinir ou améliorer leur jeu au besoin.
| Objectifs de la leçon | Exercez le design de jeu en modifiant des variables telles que l'or de départ ou les espaces pour rendre le jeu difficile, mais amusant.: Testez leur jeu selon des objectifs spécifiques, réfléchissez aux changements à apporter et mettez en œuvre des améliorations.
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| Compétences et concepts | |
| 5 min | Introduction | Présentez les objectifs des jeux étudiants et la capacité de rattraper ou de faire avancer des projets. |
| 15 min | Tutoriel guidé : Préparer le jeu | Faites des changements mineurs dans leur jeu et prenez le temps de tester avec un pair. |
| 30 min | Travail indépendant | Récupérez les leçons précédentes, élargissez leur jeu avec des environnements améliorés ou plus d'objets à collecter. |
| 10 min | Résumé | Récapituler le cours et partager des jeux. |
Expliquez que aujourd'hui est une opportunité de rattraper ou de développer davantage leur jeu.
Indépendamment de ce que les étudiants travaillent, voudront évaluer et redéfinir leur jeu pour répondre à des objectifs spécifiques :
Divertissement - les joueurs aiment jouer, veulent continuer à jouer
Défi - les joueurs ont un défi mais ne sont pas punis ou trop frustrés
Sans erreurs et pannes - pas d'erreurs de script, de parties/visuels inhabituels, etc.
Guidez les étudiants à travers
terminer le projet.
Faites en sorte que les étudiants rattrapent les leçons ou développent davantage leurs projets finaux.
Pendant que les étudiants travaillent, leurs actions devraient les aider à atteindre les objectifs pour aujourd'hui (amusant, stimulant, sans erreur).
Si les étudiants se sentent finis, vous pouvez les encourager à :
Ajouter des articles ou des mises à niveau supplémentaires.
Utilisez les outils de terrain pour étendre et améliorer leur environnement.
Ajoutez des parties décoratives qui correspondent au thème de leur environnement.
Demandez à un ami de jouer à son jeu et d'obtenir des commentaires.
Résumez en menant une discussion de classe. Demandez à l'un des plus des invites suivantes.
Une chose qui était difficile, mais comment ils l'ont surmontée.
Quelque chose dont ils sont fiers dans leur jeu et pourquoi.
Un exemple de la façon dont un autre étudiant a aidé à améliorer leur jeu.
Pour présenter le travail, faites en sorte que les étudiants échangent des sièges avec un partenaire et laissent-les explorer leur monde.