Roblox Studio 및 스크립트 사용에 대한 교육 설명 : 학생들은 Roblox Studio 및 스크립트 사용에 대한 스크립팅배운 후 더 복잡한 프로젝트, 모험 게임을 시작하여 기술을 더 발전시킵니다. 그들은 게임의 요소를 계획하고 가상 세계를 만들고 기본 게임 구성 요소를 설정하는 등의
| 교훈 목표 |
|
| 기술 및 개념 | 게임 메카닉 - 플레이어가 게임에서 수행하는 작업, 예를 들어 실행 또는 수집. 게임은 여러 게임 메카닉으로 구성됩니다. 미리 프로덕션 - 프로젝트를 계획하십시오, 예를 들어 Roblox Studio그리기 전에 |
| 재료 | 핸드아웃: 어드벤처 게임 비전 문서 핸드아웃: 어드벤처 게임 참조 핸드아웃: 어드벤처 게임 레퍼런스 핸드아웃: 어드벤처 게임 참조 핸드아웃: 어드벤처 게임 레퍼런스 핸 |
개요
| 지속 시간 | 활동 | 설명 |
|---|---|---|
| 5분 | 소개 | 세션을 소개합니다. |
| 10분 | 유도 작업: 게임 계획 | 프로젝트의 요소를 계획하기 위해 게임 디자인 문서를 작성하십시오. |
| 10분 | 유도 작업: 세계 만들기 | 이전 비전 문서를 기반으로 지형 도구를 사용하여 환경을 디자인합니다. |
| 30분 | 튜토리얼: 게임 설정 | 플레이어 아이템을 추적하고 첫 번째 아이템을 구축하기 위한 코드 스크립트. |
| 5분 | Wrap-up | 프로젝트에 대해 생각하고 배운 개념을 정리하십시오. |
수업 계획
소개
- 이전 세션에서 배운 스킬을 사용하여 다음 세션에서 게임을 빌드할 것입니다. 그들은:
- 게임 디자인 문서를 사용하여 독특한 세계를 계획하십시오.
- 게임 디자인 문서에서 계획을 참조하여 Roblox에서 세계를 만듭니다.
- 플레이어가 게임에 참여할 수 있도록 아이템을 만들고 코드를 입력하십시오.
유도 작업 - 게임 계획
- 이 섹션의 시작에 대해 학생들은 컴퓨터에 액세스할 필요가 없습니다.
- 학생들을 수업을 통해 이끌세요: 맵을 만드십시오, 섹션 전에 중지하세요: 환경을 만드는 것.
- 학생들이 시작 영역을 그리면 팔로잉유의하십시오.
- 그려진 영역은 학생이 일주일 내에 할 수 있는 일의 크기와 비례해야 합니다. 예를 들어, 앞 마당이 있는 집이나 간단한 숲 vs 세부 도시 블록과 같이. 이렇게 하면 학생들을 집중시킬 수 있고 항상 더 추가할 수 있습니다.
- 설계도는 복잡하지 않아도 됩니다. 원과 같은 간단한 기호만 충분합니다.
유도 작업 - 세계 만들기
- 이 섹션을 위해 학생들은 컴퓨터에 있어야 합니다.
- 학생들을 교과 과정을 통해 이끌세요: 맵 생성, 환경 생성에서 시작
- 학생들에게 각 지형 도구를 짧게 보여주고 최대 6분까지 시작 영역을 만드는 데 걸립니다. 나중에 항상 더 추가할 수 있습니다.
튜토리얼 - 게임 설정
- 다음 튜토리얼을 통해 학생들을 인도하세요: 순위표 작성하기 .
Wrap-up
- 학생들이 만든 내용 및 단어 사전: 게임 메카닉 및 미리 프로덕션.
- 옵션: 다음 질문 중 하나를 질문하여 세션의 중간 지점에 대해 학생들이 반성하도록 하세요.
- 도전적이었지만 극복하는 방법.
- 다음 두 세션 동안 개선하려는 한 가지 기술(예: 문제 해결, 더 흥미로운 세계 만들기 등)에 대해 개선하려는 한 가지 기술입니다.
- 오늘 가장 흥미로운 일은 무엇이었습니까. 어떻게 그것을 했고 왜 그것이 흥미로웠는지 알려주세요.
부록
문제 해결 팁
- leaderstats 변수의 이름은 "leaderstats". 이를 통해 스크립트는 새로운 리더보드생성하지 않습니다.
- 핸드아웃: 어드벤처 게임 참조 학생들이 변수 이름을 추적하는 데 도움이 됩니다. 이 기능은 일반적으로 학생들이 기본 변수 이름을 변경하는 경우에 특히 유용합니다. 예를 들어, "Gold" 을 자신의 것으로 대체하면 "Rubies" 와 같은 변수 이름을 추적할 수
- 도구 상자를 사용하여 모든 것을 건설하는 것이 아니라 부품을 사용하여 모든 것을 건설하도록 학생들에게 알려주십시오. 도구 상자를 사용하여 도구를 소개하면 게임에 예기치 않은 문제를 소개할 수 있습니다.
교실 관리
- 학생들이 프로젝트에 대해 작업할 때 합리적인 규모의 목표를 달성할 수 있도록 도와주십시오.
- 학생들이 야심적인 목표(나는 게임에서 세 가지 다른 세계를 구축하고 싶습니다)를 가졌다면, 오늘의 현재 세션에 집중하도록 그들을 알리십시오. 그들의 추가 아이디어를 게임 디자인 문서에 작성하십시오.
- 시작 영역에서 작업할 수 있는 학생의 시간을 제한하는 엄격한 기대 시간을 설정합니다. 이후 세션에서 항상 계속할 수 있습니다.
수업 사용자 정의
- 학생들은 지형 도구를 사용하여 시작 지점을 구축하거나 장식 부품을 추가하는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다.
- 학생들이 무엇을 추가할지 모르는 경우 해당 테마 세계에서 무엇을 기대하는지 질문하십시오(예: 월에 있다면 무엇을 볼 것인가? 부품을 사용하여 그것을 건설할 수 있습니까?)).
- 학생들은 수확할 항목을 하나 이상 추가할 수 있습니다. 각 항목이 탐색기에 있는 동일한 조직을 따르고 해당 항목에 대한 BoolValue가 CanHarvest로 설정되어 있음을 기억하십시오.