Lernbeschreibung : Nimm dir Zeit, dir die vorherigen Lektionen anzuhören und die Roblox-Erlebnisse für andere bereitzustellen. Die Schüler sollten überprüfen, ob ihr Projekt die Ziele der Spaß, Herausforderung und Fehlerfreiheit erfüllt; stelle dein Projekt bei Bedarf neu ein oder verbessere es.
| Lernziele |
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| Fähigkeiten und Konzepte |
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Übersicht
| Dauer | Aktivität | Beschreibung |
|---|---|---|
| 5 min. | Einführung | Führe die Projekt- und Lernstruktur ein. |
| 40 minuten | Geführte Aktivität: Das Projekt zusammenfassen | Make final changes to their Spiel. |
| 15 minuten | Wrap Up und Showcase | Recap die Woche und zeige studentische Projekte. |
Einführung
Erklären Sie, dass heute eine Gelegenheit ist, sich auf dem Laufenden zu halten oder ihr Projekt weiter zu entwickeln.
Unabhängig davon, was die Schüler arbeiten, wird möchten, um ihr Spiel zu bewerten und neu zu gestalten, um bestimmte Ziele zu erreichen:
- Spaß - Spieler genießen es, zu spielen, wollen es weiter spielen.
- Herausfordernd - Spieler sind herausfordernd, aber nicht bestraft oder übermäßig frustriert.
- Fehlerfrei - keine Skriptfehler, ungewöhnliche Teile/Visuals usw.
Das Projekt einwickeln
Erklären Sie, dass die Schüler diese Zeit haben, um Verbesserungen vorzunehmen, bevor Sie Feedback erhalten.
- Stellen Sie darauf hin, dass Verbesserungen klein sein sollten (z. B. das Verändern eines bestehenden Teils des Hindernisparcours, anstatt neue Teile hinzuzufügen).
- Wenn unklar ist, auf was zu arbeiten ist, bitten Sie die Schüler, sich selbst gegen die drei Ziele (Spaß, Herausforderung, Fehler) zu bewerten und nach etwas zu suchen, um zu verbessern.
Wrap Up und Showcase
Wrap up, indem du eine Klassenbesprechung führst. Frage eine der folgenden Schaltflächen.
- Eine Sache, die herausfordernd war, aber wie sie es überwunden haben.
- Irgendwas, auf das sie stolz sind in leur Erfahrung und warum.
- Ein Beispiel, wie ein anderer Schüler ihnen geholfen hat, ihr Projekt zu verbessern.
Fassen Sie diese Woche die Lernziele für "Digitale Bürgerlichkeit" und "Bürgerlichkeit" zusammen.
- Fragen Sie einige Möglichkeiten, wie Schüler ein digitaler Bürger praktizieren können oder sicher bleiben. Einige Ideen: Stehen Sie auf, wenn jemand gemobbt wird, helfen Sie anderen, unzuverlässige Informationen zu erkennen.
Schüler-Arbeit anzeigen. Einige Optionen sind unten.
- Students können Spiele öffentlich machen und dann Links zu Peers kopieren, um sie auszuprobieren.
- Wählen Sie 2-3 studentische Projekte aus und spielen Sie sie als Klasse. Entweder haben ein Schüler sein Spiel an seinem Computer gezeigt, oder Sie erhalten einen Link, um ein Projekt auf Ihrem Computer zu spielen.