
Description de la leçon : Apprenez à penser au design et à bâtir le monde en créant une carte multijoueur où les joueurs piétinent les villes pour des points. Normes ISTE : Concepteur innovant 4a, 4c, 4d, communicateur créatif 6b, 6d
Objectifs de la leçon |
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Compétences et concepts |
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Prépa |
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Matériaux |
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Plan de leçon
Aperçu
Durée | Activité | Avertissement |
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5 min | Introduction | Présentez la structure du projet et de la leçon. |
5 min | Tutoriel guidé : Concevoir une carte équilibrée | Présentez le niveau de conception et configurez un nouveau projet. |
30 min | Tutoriel guidé : Construire la ville | Construisez une moitié de la ville puis dupliquez-la pour créer un design symétrique. |
15 min | Tutoriel guidé : outils de terrain | Utilisez des outils de terrain pour sculpter un environnement. |
15 min | Travail indépendant : Polissage et publication | Ajoutez des touches finales, modifiez un script pour changer le score et publiez le jeu connecté. |
5 min | Résumé | Réfléchir au projet et récapituler les concepts appris. |
Introduction
- Attirez l'attention en montrant la vidéo dans présentation : créer et détruire - diapositive 2.
- Expliquer aux étudiants qu'ils utiliseront Roblox Studio pour concevoir l'apparence de leur propre ville en utilisant des bâtiments et des accessoires prédéfinis.Cette ville sera utilisée dans un jeu où les joueurs détruisent des bâtiments pour le plus de points.
Tutoriel guidé - Concevoir une carte équilibrée
Guidez les étudiants à travers concevoir une carte.
- Lors de la publication du jeu, gagnez du temps en ayant les étudiants utiliser des titres et des descriptions de remplacement (Mon jeu, ma description).Peut toujours changer plus tard lorsque terminé.
Tutoriel guidé - Construire la ville
Pour minimiser les problèmes de dépannage, faites vérifier aux étudiants ce qui suit avant de construction:
- Les collisions sont off.
- L'alignement sur la grille est activé et réglé sur 4 plots.
- En utilisant le sélecteur de vue, la caméra est réglée sur la vue supérieure.
Guidez les étudiants à travers Construire une moitié. Arrêtez-vous à Compléter la ville.
- Pour assurer la fin des étudiants, définissez des limites strictes sur le nombre d'objets à placer par section. Par exemple : 3-5 grands bâtiments, 8 bâtiments moyens, 4 accessoires.
- Rappeler aux étudiants de construire sur la moitié de la carte ; se dupliquera plus tard pour créer une carte complète.
Tutoriel guidé - Outils de terrain
- Guidez les étudiants à travers Outils du terrain.
Travail indépendant - polonais et publier
- Guidez les étudiants à travers Changer le script.
- Faites en sorte que les étudiants rattrapent leurs projets. S'ils sont terminés, vous pouvez toujours ajouter plus de bâtiments, de routes et d'accessoires à leur ville.
Résumer
- Récapituler ce que les étudiants ont créé et le vocabulaire : concepteur de niveau et script.
- Facultatif - Pour présenter le travail, faites échanger des sièges avec un partenaire et testez le jeu de vos étudiants.
Annexe
Conseils de dépannage
Conseils de facilitation
- Si les étudiants testent des jeux ensemble une fois publiés, définissez des directives pour assurer un bon esprit sportif. Par exemple :
- Si vous perdez, ne faites pas d'excuses. Si vous gagnez, ne le couvrez pas.
- Terminez par un échange de main (ou action alternative) et respectez les autres. Notes de temps
- Pour assurer que les étudiants terminent leurs projets, définissez et appliquez des attentes strictes sur le nombre de bâtiments ou d'accessoires qu'ils peuvent placer dans une section.Cela aide les étudiants à se concentrer puisqu'ils pourraient s'impliquer dans la construction.
Personnaliser la leçon
Simplifiez la leçon
- Réduisez le nombre de bâtiments recommandés, de routes et d'accessoires. Par exemple, au lieu de placer cinq bâtiments, ajoutez au maximum trois.
- Ajouter du terrain peut être une extension si les étudiants finissent tôt. Étendre la leçon
- Faites créer par les étudiants leurs propres modèles 3D à l'aide de pièces.Dans la page, terminer le défi, allez à la section qui dit modèles personnalisés et suivez ces instructions. Thématiser la leçon
- Cette leçon peut être facilement personnalisée pour différentes unités d'études sociales. Par exemple :
- Créer des bâtiments personnalisés inspirés par l'architecture d'une ville célèbre.
- Recherchez le biome et le climat d'une ville et répliquez-les dans le jeu.
Ressources diverses
descriptioncours : Découvrez comment construire le jeu multijoueur compétitif ultime en utilisant les outils de codage et de conception gratuits de Roblox.Dans ce cours unique, les étudiants pourront explorer les bases du design de jeu et du modélisation3D, puis partager leur jeu terminé pour jouer avec des amis en connecté!
Créé spécifiquement pour les étudiants nouveaux au design de jeu, ce programme est un excellent moyen pour les étudiants de commencer à créer avant de passer à des projets et des programmations plus avancés.
Dans ce cours, votre étudiant va :
- Concevoir la ville et l'environnement pour un jeu multijoueur
- Testez, évaluez et redéfinissez pour créer une expérience de jeu amusante et polie.
- Ramène à la maison un jeu complet qui peut être joué et partagé en connecté.