Description de la leçon : Apprenez à connaître l'animation et étudiez comment le corps humain se déplace. Posez un personnage Roblox pour créer une animations, comme la natation ou le saut, pour une utilisation dans une expérience multijoueur. Standards ISTE : Innovative Designer 4a, 4c, 4d, Creative Communicator 6b, 6d
Objectifs de la leçon |
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Compétences et concepts |
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Préparation |
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Matériaux | Windows ou Mac Computer avec Roblox Studio installé Aide au déroulement : Roblox Studio Cheatsheett Présentation : Animate in Roblox Options - Animation Feedback Handout Disponible - Animation Feedback Handout Disponible - Animation Feedback Handout |
Aperçu
Durée | Activité | Description |
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5 min | Introduction | Présentez le projet et la structure de la leçon. |
5 min | Tutoriel guidé : Planifier une animation | Réfléchissez à une idée d'animation. |
20 min | Tutoriel guidé : Studio et bases de l'animation | Apprenez à utiliser Roblox Studio pour créer une animationssimple. |
10 min | Travail indépendant : Améliorer les animations | Personnalisez l'animation ou rattrapez-vous. |
10 min | Tutoriel guidé : Ajouter des animations | Exporter des animations et des projets de test. |
5 min | Résumé | Réfléchissez sur les notions de projet et de relecture apprises. |
Plan de leçon
Introduction
- Attirez l'attention en montrant la présentation : Glisser 2.
- Aller poser des figures pour créer une animation de leur choix.
- Une fois terminé, cette animation sera ajoutée à une expérience Roblox où elle sera la façon par défaut dont les utilisateurs marchent.
- Présentez et définissez des animations dans la présentation : Slide 3.
Tutoriel guidé - Planifier une animation
- Menez les élèves à travers la présentation : Slide 4 - 5.
- En tant que classe, avez des élèves brainstorm actions (ex : des actions de vie réelle/sports comme la natation ou la danse, ou des fantaisies comme le vol.
- Donnez aux élèves 2-4 minutes pour décider sur une animation et collecter des matériaux de référence (y compris les images ou les faire agir des mouvements dans la vie réelle).
- Récapituler en permettant à 2-3 élèves de partager leur animationsprévue.
- Facultatif - Permettre aux élèves de physiquement exécuter leur animationsprévue.
Tutoriel guidé - Studio et bases de l'animation
- Définissez des attentes que vous guiderez les étudiants à travers un tutoriel pour leur faire leur animations. Même s'ils ne sont pas terminés, ils auront plus de temps dans le temps de travail indépendant.
- Guidez les élèves à travers ouvrir le modèle à ajouter la deuxième posture.
- Vous pouvez ignorer les pages de point de défi.
- À la teste du jeu, donnez aux étudiants le plus de 2 minutes pour tester le jeu.
- Les diapositives sont fournies pour vous aider tout au long du tutoriel.
Travail indépendant - Améliorer les animations
- Invitez les élèves à rattraper leurs projets. Si terminé, demandez-leur de mettre à jour leurs animations en utilisant les conseils dans la présentation : Slide 10.
Tutoriel guidé - Ajouter des animations
- Guidez les élèves à travers Exporter les animations à Changer l'animation.
- Demandez aux élèves de tester leur expérience pour s'assurer qu'ils voient leur animations.
Résumé
- Récapitulez ce que les élèves ont créé et le vocabulaire : animation et keypose.
- Facultatif - Pour montrer le travail, les étudiants peuvent s'allier et regarder l'animationsde quelqu'un d'autre.
Annexe
Conseils de débogage
Troubleshooting général
- Présentez aux étudiants "Ask 3 Before Me": un étudiant doit demander à trois autres avant de demander à l'instructeur de l'aider. Conseils d'animation généraux
- Encouragez les élèves à utiliser fréquemment leur corps ou leurs photos de référence lors de l'animation. Avoir un point de référence visuel peut les aider à comprendre quelle partie du corps tourner. Les élèves peuvent utiliser des moteurs de recherche d'image (avec le mode de sécurité activé) pour les photos de référence.
- Rappelez aux étudiants de vérifier fréquemment leur animation dans Roblox Studio sous différents angles. Une animation peut sembler correcte d'un angle, mais pas d'un autre.
Gestion de la classe
Utiliser la motion dans la classe Cette leçon utilise la motion de deux façons : les étudiants peuvent jouer leurs expériences en utilisant des appareils mobiles avec des accéléromètres. De plus, les poses peuvent être physiquement faites dans la vie réelle en tant que référence. Si vous prévoyez inclure l'une de ces fonctionnalités dans la classe, définissez des règles strictes avec les étudiants. Par instance, assurez-vous qu'ils sont dans un endroit sûr où ils peu Notes de temps Pour assurer que les étudiants finissent leur projet, donnez-leur des limites de temps pour chaque posture, telles que 2-4 minutes par posture. Ils peuvent toujours améliorer les postures.
Personnalisation de la leçon
Simplify the Lesson Avoir des élèves suivre pour construire leur propre version d'une animation spécifique (tel que la natation dans le tutoriel). Les élèves peuvent suivre vos étapes, puis personnaliser dans le temps de travail indépendant. Fournir des commentaires pour les projets Les étudiants peuvent fournir des commentaires les uns aux autres avec le Animation Feedback Handout optionnel. Si vous utilisez cet outil, avant que les étudiants commencent à travailler, créez un objectif pour leur animations. Après avoir terminé leur travail, mettez les étudiants en paire pour voir la vue d'ensemble de leur animation et répondre aux prompts dans le Animation Feedback Handout . Intégrer le curriculume de la science
- Cette leçon peut être personnalisée pour aller avec une leçon de science sur les systèmes musculaires ou squelette. Encouragez les élèves à effectuer leurs animations dans la vraie vie et expliquez ce que les os ou les muscles spécifiques sont utilisés.
- Optionnellement, vous pouvez inclure une vidéo éducative, telle que SciShow Kids - Comment Do Notre corps se déplace , dans l'Introduction.
Intégration avec le programme de cours d'arts visuels
- L'animation peut être utilisée comme une opportunité pour les étudiants d'étudier la motion et le dessin. Par instance, dans la phase de planification, les étudiants peuvent dessiner des figures de bâtons pour représenter chacune de leurs animations.
- Alternativement, vous pouvez élargir cette leçon en ayant les élèves créer une animation de livre de poche avant de la faire dans Roblox Studio.
Ressources diverses
Description du parcours: Crée ta propre expérience Roblox et apprends à l'animé! Ce défi est entièrement basé sur le mouvement, tant dans le jeu que dans la vie réelle. Nous allons vous montrer comment construire des jeux où les utilisateurs font leurs avatars tourner autour d'un circuit et gagnent des niveaux en se déplaçant dans la vie ré
Dans ce cours, votre élève fera :
- Créez leur propre animation en posant une figurine Roblox.
- Testez, évaluez et redéfinissez pour créer une expérience de jeu amusante et polie.
- Ramène à la maison une expérience complète qui peut être jouée et partagée en connecté