Animowanie postaci | Dokumentacja – Centrum twórców Roblox

Opis lekcji : Uczniowie będą dalej personalizować swój projekt, położąc na niebiosa animacja, czy to popływając przez powietrze, czy skaczą.

Cele lekcji	Zrozumiejt proces, w jaki sposób komputery symulują ruch w animacji używając pojedynczych pozy. Testuj, oceniaj i zaprojektuj ponownie animację, aby zaspokoić planowaną wizję.
Umiejętności i koncepcje	Animacja - Seria obrazów używanych do stworzenia iluzji ruchu Keypose - ważny punkt ruchu w animacja, taki jak moment, w którym gracz skurza się przed skokiem.
Przygotuj	Upewnij się, że uczniowie mają dostęp do tego linku Animation Swap Script . Na instancja, możesz wysłać lub wysłać uczniom link do użycia podczas lekcji. Dostarcz 0> Handout: Animation Feedback0> dla każdego ucznia. 4>

Przeglad

Czas trwania	Aktywność	Opis
5 min	Wprowadzenie	Wprowadź strukturę projektu i lekcji.
5 min	Zakoncentrowana aktywność: Zaplanuj animację	Pomyśl o idei animacji i zaplanuj ją.
25 min	Samouczek kierunkowy: Projektowanie animacji	Pokaż, jak efekty specjalne mogą diametralnie zmienić wygląd projektu.
10 minut	Kierowana aktywność: Dodaj animacje	Użyj skryptu, aby zmienić sposób chodzenia gracza w kursie przeszkód do nowej animacja.
10 minut	Kierowana aktywność: Opinie i Redesign	Zdobądź opinię od równego, aby poprawić animacja.
5 min	Podsumuj	Podsumuj lekcję i koncepcje nauczone.

Zwróć uwagę ucznia, pokazując prezentację: Animacje w Roblox - Slide 2.
- Uczniowie stworzą własną animację, która zostanie włączona do ich kursu przeszkód.
- Zapytaj uczniów o ofiarowanie kilku pomysłów animacji dla ich gry (np. latać, pomiń, itp).
Po utworzeniu animacjaotrzymasz opinię na jej animację od kolegi, aby pomóc im poprawić ją. Pamiętaj, że jest to kolejna okazja do ćwiczenia wzajemnej kultury online i osobiście.

Poprowadź uczniów poprzez prezentację: Animacje w Roblox - Slide 3-4.
- Jako klasa, zachęć uczniów do wymyślania działań (jak: prawdziwe życie, sporty/zabawy jak pływanie lub tańcem lub fantastyczne, jak latać).
- Uczniowie tworzą cel dla swojej animacji (zróbcie głupi chód, stwórzcie fajną animacjasuperbohatera itp). Cele będą używane do celu aktywność.
- Daj uczniom 2-4 minuty na zdecydowanie się na animację i zebranie materiałów odniesienia (takich jak obrazy lub mieć je działać w rzeczywistym życiu).
Podsumuj, pozwalając 2-3 uczniom na podzielenie się planowaną animacja.

Poprowadź uczniów poprzez tworzenie animacji do eksportowanie animacji.
- Uwaga, że ta lekcja używa szablonu, który nie jest wymagany. Uczniowie będą go budować w swoim doświadczeniu kursu przeszkód.
- Pomiń wszystkie strony odnoszące się do Punktów Kontrolnych Wyzwania.
- Slajdy są dostarczane, aby pomóc Ci przez cały samouczek.

Wyjaśnij, że uczniowie będą używać swojej eksportowanej animacji jako spaceru swoich graczy
Użyj instrukcji w prezentacji: Animacje w Roblox - Slide 10 - 11.
- Pozwól uczniom dodać ten projekt do swojego projektu, zastąp ID animacji w skrypcie i testuj, aby upewnić się, że ich animacja została zastąpiona.
Upewnij się, że uczniowie mają czas, aby przetestować swoje animacje.
- Jeśli animacje studentów nie działają, powtórz proces.
- Dla każdych studentów, którzy są skończeni, pomóż innym.

Dostarcz uczniom Handout: Animation Feedback.
- Przypomnij uczniom o ćwiczeniu wzorowej kultury w poprzednich sesjach. Przypomnij kilka zasad, jeśli to konieczne, lub najlepszych praktyk w dostarczaniu i otrzymywaniu opinie.
Pozwól uczniom pokazać animację innemu uczniowi (lub przez dzielenie się ekranem lub przez wymianę ekranu, jeśli jest to zdalne). Uczniowie wypełnią formularz, aby zaoferować opinię i zalecenie.
Gdy uczniowie zakończyli oferowanie opinie, zatrzymaj chwilę, aby omówić wartość opinie. Zauważ, że mogą nie zgadzać się z opinią, ale to wartościowa okazja dla nich do rozwoju.
Daj uczniom czas na wdrożenie pomysłu, który otrzymali po otrzymaniu opinie.

Podsumuj, co stworzyli uczniowie i słownictwo: animacja i keypose.
Uczniowie mogą zakończyć kurs, wykonując pozy, które stworzyli w grze (jeśli to możliwe).