Parte 3 del juego de aventura
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Descripción de la lección: Tómese un tiempo para ponerse al día con las lecciones anteriores y preparar el juego de aventura para que otros jueguen. Los estudiantes deben evaluar si su juego cumple con los objetivos de ser divertido, desafiante y sin errores, rediseñando o mejorando su juego según sea necesario.
| Objetivos de la lección | Practicar el diseño de juegos cambiando variables como el oro inicial o los espacios para hacer que el juego sea desafiante, pero divertido. Probar su juego según objetivos específicos, reflexionar sobre los cambios que se necesitan y realizar mejoras.
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| Habilidades y conceptos | |
| 5 min | Introducción | Presentar los objetivos para los juegos de los estudiantes y la capacidad de ponerse al día o avanzar en los proyectos. |
| 15 min | Tutorial guiado: Preparar el juego | Realizar cambios menores en su juego y tomarse un tiempo para probarlo con un compañero. |
| 30 min | Trabajo independiente | Ponerse al día con lecciones anteriores, expandir su juego con entornos mejorados, o más elementos para recoger. |
| 10 min | Conclusión | Recapitular el curso y compartir juegos. |
Explicar que hoy es una oportunidad para ponerse al día o desarrollar aún más su juego.
Independientemente de en qué trabajen los estudiantes, querrán evaluar y rediseñar su juego para cumplir con objetivos específicos:
Divertido - los jugadores disfrutan jugando, quieren seguir jugando
Desafiante - los jugadores tienen un desafío, pero no son castigados ni frustrados en exceso
Sin errores ni fallos - sin errores de script, partes/visualizaciones inusuales, etc.
Guiar a los estudiantes a través de
Finalizando el Proyecto.
Hacer que los estudiantes se pongan al día con las lecciones o desarrollen aún más sus proyectos finales.
A medida que los estudiantes trabajan, sus acciones deben ayudarles a cumplir con los objetivos de hoy (divertido, desafiante, sin errores).
Si los estudiantes sienten que han terminado, pueden animarles a:
Añadir elementos o mejoras adicionales.
Usar las herramientas de terreno para expandir y mejorar su entorno.
Agregar partes decorativas que se ajusten al tema de su entorno.
Hacer que un amigo juegue su juego y reciba comentarios.
Concluir mediante una discusión en clase. Pregunte uno o más de los siguientes temas.
Una cosa que fue desafiante y cómo la superaron.
Algo de lo que están orgullosos en su juego y por qué.
Un ejemplo de cómo otro estudiante ayudó a mejorar su juego.
Para mostrar el trabajo, haga que los estudiantes cambien de asiento con un compañero y dejen que exploren su mundo.