Descripción de la lección menosonera : Toma tiempo para acercarte a las lecciones anteriores y preparar el juego de aventura para que otros lo jugar. Los estudiantes deben evaluar si su juego cumple con los objetivos de ser divertido, desafiante y sin errores; re diseñar o mejorar su juego si es necesario.
| Objetivos de la lección |
|
| Habilidades y conceptos |
|
Visión general
| Duración | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
| 5 min | Introducción | Introduzca los objetivos para los juegos estudiantiles y la capacidad de alcanzar o llevar proyectos adelante. |
| 15 min | Tutorial guiado: Preparando el juego | Haz pequeños cambios en su juego y toma tiempo jugar con un compañero. |
| 30 minutos | Trabajo independiente | Encuentra las lecciones anteriores, expande su juego con entornos mejorados o más artículos para recolectar. |
| 10 min | Resumen | Repasa el recorrido y comparte juegos. |
Plan de lecciones
Introducción
- Explíquese que hoy es una oportunidad para acercar o desarrollar más su juego.
- Independientemente de lo que los estudiantes trabajen, querrá evaluar y re diseñar su juego para cumplir con metas específicas:
- Divertido - los jugadores disfrutan jugando, quieren seguir jugando
- Desafiando - los jugadores tienen un desafío, pero no son castigados o demasiado frustrados
- Error y glitch free - no hay errores de script, partes / visuales inusuales, etc.
Tutorial guiado - Haciendo que el juego esté listo
- Lleva a los estudiantes a través de Finalizando el proyecto .
- La prueba de juego es opcional.Dependiendo de su clase, ese tiempo puede utilizarse para que los estudiantes se pongan al día con sus proyectos.
Trabajo independiente
- Los estudiantes tienen que aprender o desarrollar sus proyectos finales.
- A medida que los estudiantes trabajan, sus acciones deben ayudarles a alcanzar los objetivos de hoy (diversión, desafío, sin errores).
- Si los estudiantes se sienten listos, puedes ayudarlos a:
- Añade artículos o mejoras adicionales.
- Usa las herramientas de terreno para expandir y mejorar su entorno, ambiente.
- Añade partes decorativas que encajen con el tema de su entorno.
- Haz que un amigo juegue su juego y obtenga opinión.
Resumen
- Termina con una discusión de clase. Solicita uno de los siguientes elementos.
- Una cosa que fue desafiante pero cómo lo superaron.
- Algo de lo que están orgullosos en su juego y por qué.
- Un ejemplo de cómo otro estudiante ayudó a mejorar su juego.
- Para mostrar el trabajo, tenga estudiantes que intercambien asientos con un compañero y deje que esta explore su mundo.