คําอธิบายบทเรียน : เริ่มการเรียนรู้โดยเรียนรู้เคล็ดลับความปลอดภัยดิจิทัลในขณะที่ออนไลน์จากนั้นเริ่มสร้างสนามอุปสรรคโดยใช้ Roblox Studio ซอฟต์แวร์ที่ใช้สร้างเกม Roblox ทั้งหมด
เป้าหมายบทเรียน |
|
ทักษะและแนวคิด |
|
เตรียม |
|
วัสดุ |
|
ภาพรวม
ระยะเวลา | กิจกรรม | คําอธิบาย |
---|---|---|
5 นาที | บทนํา | แนะนำโครงการและโครงสร้างบทเรียน |
10 นาที | บทเรียน: การแนะนำสู่ความปลอดภัยดิจิทัล | แนะนำหัวข้อเช่นการป้องกันข้อมูลส่วนตัวและค้นหาข้อมูลที่เชื่อถือได้ออนไลน์ |
15 นาที | กิจกรรมแนะนำ: การล่าสมบัติดิจิทัลเพื่อความปลอดภัย | ผ่านเกม Roblox เพื่อระบุข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือบนออนไลน์ |
25 นาที | บทแนะนำการสอน: การแนะนำสู่ Roblox Studio | สอนพื้นฐานการใช้ Roblox Studio ในขณะที่สร้างสนามอุปสรรคง่ายๆ |
5 นาที | สรุป | สรุปบทเรียนและแนวคิดที่เรียนรู้ |
บทนํา
แนะนำ Roblox Studio โดยการเล่นแม่แบบ Obby อธิบายให้นักเรียนทราบว่าพวกเขาจะ:
- สร้างสนามอุปสรรคของตนเองที่คนอื่นสามารถเล่นได้
- เรียนรู้วิธีที่พวกเขาสามารถสนุกได้ในขณะที่ปลอดภัยออนไลน์
สรุปเซสชั่นในหลักสูตร
- จุดเริ่มต้นของสองวันแรกจะรวมถึงบทเรียนเกี่ยวกับความปลอดภัยดิจิทัลและพลเมือง
- ส่วนที่เหลือของเซสชันจะรวมถึงการพัฒนาเกม การฝึกทักษะการสื่อสารเชิงบวกโดยให้คำติชมและค้นหาวิธีการสร้างชุมชนที่สร้างแรงบันดาลใจโดยช่วยเหลือผู้อื่นในชั้นเรียนของพวกเขา
อธิบายเซสชั่นวันนี้จะเรียนรู้พื้นฐานของ Roblox Studio โดยสร้างสนามแข่งอุปสรรค
แนะนำสู่ความปลอดภัยดิจิทัล
- นํานักเรียนผ่าน Intro to Digital Safety โดยใช้ การนำเสนอ: ความปลอดภัยดิจิทัล
ล่าสมบัติการรักษาความปลอดภัยดิจิทัล
ให้นักเรียนเปิดประสบการณ์ เอาชนะหลอกลวง ของ Roblox บนเซิร์ฟเวอร์ส่วนตัวที่สร้างขึ้นสำหรับเกมนั้น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าส่งนักเรียนไปยังเซิร์ฟเวอร์ส่วนตัวที่สร้างขึ้นสำหรับเกมนั้น
- ให้นักเรียนแจกจ่าย: การล่าสมบัติดิจิทัลความปลอดภัย
- ให้นักเรียนประมาณห้านาทีในการสำรวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งพิมพ์ของพวกเขา
- (オプション) เพื่อช่วยนักเรียน คุณสามารถปล่อยการนำเสนอ: ความปลอดภัยดิจิทัล - สไลด์ 5 ขึ้นเพื่อให้นักเรียนสามารถดูเบาะแสสี่ได้
ให้นักเรียนได้รับคำเตือนหนึ่งนาทีแล้วเปลี่ยนพวกเขาออกจากคอมพิวเตอร์เพื่อให้พวกเขาสามารถพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ได้
ในฐานะคลาส พูดคุยเกี่ยวกับข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือที่พบในเกมนั้น
- สร้างการเชื่อมต่อไปยังเนื้อหาที่เกี่ยวข้องอื่นๆ ที่นักเรียนอาจเห็นออนไลน์ (เว็บไซต์ข่าว แอปสื่อสังคมออนไลน์ เกมอื่นๆ เป็นต้น)
- ส่งเสริมให้นักเรียนใช้เบาะแสสี่ข้อที่บันทึกในคู่มือและอธิบายว่าทำไมข้อมูลจึงไม่น่าเชื่อถือ
แนะนำ Roblox Studio
แจ้งนักเรียนว่าพวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีสร้างประสบการณ์ของตนเองโดยใช้ Roblox Studio
นำนักเรียนผ่านบทแนะนำต่อไปนี้: การแนะนำ Roblox Studio
กำลังติดตาม:
- เตือนนักเรียนให้หมุนมุมมองกล้องเพื่อรับมุมมองที่ถูกต้องของโครงการของพวกเขา
- ส่งเสริมให้นักเรียนใช้ Explorer ทักษะพื้นฐานใน Roblox Studio
- หากชิ้นส่วนล้มหรือหายไปในระหว่างการทดสอบการเล่น ให้เตือนนักเรียนให้เปิดใช้งานการยึดติดสำหรับส่วนนั้น
สรุป
- สรุปสิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในด้านความปลอดภัยดิจิทัล เช่น ข้อมูลส่วนตัว/ส่วนบุคคล และวิธีการตรวจสอบข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือ
- หากมีเวลา ให้นักเรียนแสดงผลงานโดยการแลกเปลี่ยนที่นั่งกับพันธมิตรและเล่นสนามอุปสรรคของพวกเขา