การสร้างแบบจำลองในระหว่างการเรียนรู้นี้ นักเรีย เรียนรู้เป้าหมายและผลลัพธ์
- มีส่วนร่วมออนไลน์ในวิธีที่ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่เป็นบวกและสร้างความสัมพันธ์ของชุมชน
- ฝึกการคิดค้นโดยการวางแผนการออกแบบและทดสอบเกม
- สร้างสคริปต์สำหรับเอเลเมนต์เกมโดยใช้แนวคิดการเขียนโค้ดเช่น if/then และตัวแปร มาตรฐาน ISTE : ผู้เรียนเพิ่มเติม 1d, นักออกแบบนวัตกร 4a, 4c, ผู้สื่อสารทางการศึกษา 6b, 6c
หลักสูตรนี้ประกอบด้วยแผนการเรียนรู้หลายแผนที่จะใช้ในเวลาต่อมา เราประเมินแต้มบทเรียนแต่ละแผนจะเป็นวันเต็ม (45 นาที) สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย
เซสชัน
| เซสชัน | คำอธิบาย |
|---|---|
| การแนะนำ Roblox | เริ่มหลักสูตรด้วยการเรียนรู้เคล็ดลับดิจิทัลเกี่ยวกับความปลอดภัยขณะอยู่ออนไลน์ จากนั้นเริ่มสร้างสถานที่อุปสรรคโดยใช้ Roblox Studio ซอฟต์แวร์ที่ใช้สร้างเกมทั้งหมดของ Roblox |
| การเป็นประชาชนดิจิทัล | เรียนรู้วิธีการเป็นบวกสำหรับชุมชนออนไลน์และต่อสู้กับการกลั่นแกล้งทางออนไลน์ จากนั้นทำงานในสถานที่ขับขี่และรับความคิดเห็นจากเพื่อนร่วมงาน |
| ไฟและโปแลนด์ | ปรับแต่งหลักสูตรอุปสรรคด้วยเอฟเฟ็กต์พิเศษและทำงานร่วมกับการใช้งานข้อเสนอแนะและปรับปรุง |
| การเขียนพื้นฐาน | สำรวจแนวคิดการเขียนโค้ดเช่น if/then สถานะบางอย่าง โดยใช้ Lua ภาษาการเขียนใน Roblox นักเรียนจะเพิ่มกับดักในเกมของพวกเขาสำหรับความท้าทายใหม่ |
| อนิเมชันตัวละคร | นักเรียนจะปรับแต่งเกมของพวกเขาต่อไปด้วยการวาดรูปร่าง 3D ในแอนิเมชันเดินที่ไม่เหมือนใคร ไม่ว่าจะเป็น "ว่ายน้ำ" ผ่านอากาศหรือกระโดด |
| โครงการที่กำลังจะเสร็จสิ้น | ใช้เวลาเพื่อทบทวนบทเรียนก่อนหน้านี้และเตรียมเกมผจญภัยให้พร้อมสำหรับผู้เล่นคนอื่น ๆ ที่จะเล่น นักเรียนควรประเมินว่าเกมของพวกเขาตรงตามเป้าหมายของเป็นสนุกท้าทายและไร้ข้อบกพร่อง; การออก |