คําอธิบายบทเรียน : แอนิเมชัน3D เป็นแอนิเมชั่นเดินที่ไม่ซ้ํากัน ไม่ว่าจะเป็นการว่ายน้ําผ่านอากาศหรือกระโดด
เป้าหมายบทเรียน |
|
ทักษะและแนวคิด |
|
เตรียม |
|
ภาพรวม
ระยะเวลา | กิจกรรม | คําอธิบาย |
---|---|---|
5 นาที | บทนํา | แนะนำโครงการและโครงสร้างบทเรียน |
5 นาที | กิจกรรมแนะนำ: วางแผนการแอนิเมชั่น | สร้างไอเดียแอนิเมชันและวางแผน |
25 นาที | การสอนแบบมีเครื่องมือ: ออกแบบแอนิเมชัน | แสดงวิธีที่เอฟเฟกต์พิเศษสามารถเปลี่ยนรูปลักษณ์ของโครงการได้อย่างมาก |
10 นาที | กิจกรรมแนะนำ: เพิ่มแอนิเมชัน | ใช้สคริปต์เพื่อเปลี่ยนการเดินของผู้เล่นในสนามแข่งอุปสรรคเป็นภาพเคลื่อนไหวใหม่ |
10 นาที | กิจกรรมแนะนำ: ข้อเสนอแนะและการออกแบบใหม่ | รับความคิดเห็นจากเพื่อนเพื่อปรับปรุงแอนิเมชัน |
5 นาที | สรุป | สรุปบทเรียนและแนวคิดที่เรียนรู้ |
บทนํา
ดึงความสนใจของนักเรียนโดยการแสดงการนำเสนอ: แอนิเมชันใน Roblox - สไลด์ 2
- นักเรียนจะสร้างแอนิเมชั่นของตนเองที่จะรวมอยู่ในสนามแข่งสิ่งกีดขวางของพวกเขา
- ขอให้นักเรียนพูดคุยเพื่อเสนอความคิดในการเคลื่อนไหวบางอย่างสำหรับเกมของพวกเขา (เช่น: บิน, ข้าม, เป็นต้น)
หลังจากสร้างแอนิเมชั่นแล้วจะได้รับความคิดเห็นเกี่ยวกับแอนิเมชั่นของพวกเขาจากเพื่อนเพื่อช่วยให้พวกเขาปรับปรุงได้เตือนว่านี่เป็นโอกาสอีกครั้งในการฝึกซ้อมความสุภาพทั้งออนไลน์และในบุคคล
วางแผนการเคลื่อนไหวแอนิเมชัน
นํานักเรียนผ่านการนําเสนอ: แอนิเมชั่นใน Roblox - สไลด์ 3-4
- ในฐานะคลาสมีนักเรียนคิดออกแบบการกระทํา (เช่น: การกระทําในชีวิตจริง/กีฬาเช่นว่ายน้ําหรือเต้นรํา หรือแฟนตาซีเช่นบิน)
- ให้นักเรียนสร้างเป้าหมายสำหรับแอนิเมชั่นของพวกเขา (แอนิเมชันสร้างแอนิเมชั่นการบินซูเปอร์ฮีโร่ที่เจ๋ง ฯลฯ)เป้าหมายจะถูกใช้สำหรับกิจกรรมการตอบรับ
- ให้นักเรียน 2-4 นาทีในการตัดสินใจเกี่ยวกับแอนิเมชันและรวบรวมวัสดุอ้างอิง (ไม่ว่าจะเป็นภาพหรือให้พวกเขาแสดงท่าทางในชีวิตจริง)
สรุปโดยให้นักเรียน 2-3 แอนิเมชัน
ออกแบบแอนิเมชัน
นํานักเรียนผ่าน การสร้างแอนิเมชัน ไปยัง การส่งออกแอนิเมชัน
- โปรดทราบว่าบทเรียนนี้ใช้เทมเพลตที่ไม่จำเป็น นักเรียนจะสร้างสิ่งนี้ในประสบการณ์สนามแข่งสิ่งกีดขวาง
- ข้ามหน้าใดก็ได้ที่อ้างถึงจุดตรวจท้าทาย
- สไลด์จะให้บริการเพื่อช่วยคุณตลอดการสอน
เพิ่มแอนิเมชัน
อธิบายว่านักเรียนจะใช้แอนิเมชั่นที่ส่งออกเป็นการเดินของผู้เล่น
ใช้คําแนะนําในการนําเสนอ: แอนิเมชันใน Roblox - สไลด์ 10 - 11
- ให้นักเรียนเพิ่มสคริปต์การแลกเปลี่ยนแอนิเมชันในโครงการของพวกเขา แทนที่รหัสแอนิเมชันในสคริปต์ และทดสอบเพื่อให้แน่ใจว่าแอนิเมชันของพวกเขาถูกแทนที่
ตรวจสอบให้นักเรียนมีเวลาทดสอบแอนิเมชั่นของพวกเขา
- หากภาพเคลื่อนไหวของนักเรียนไม่ทำงาน ให้พวกเขาทำซ้ำกระบวนการ
- สำหรับนักเรียนที่เสร็จแล้วให้พวกเขาช่วยเหลือผู้อื่น
ข้อเสนอแนะและการออกแบบใหม่
- ให้นักเรียนได้รับสิ่งพิมพ์: การตอบรับแอนิเมชัน
- เตือนนักเรียนเกี่ยวกับการปฏิบัติต่อกันอย่างสุภาพในเซสชั่นก่อนหน้า สรุปคำแนะนำบางอย่างหากจำเป็น ข้อเสนอแนะ
- ให้นักเรียนแสดงภาพเคลื่อนไหวให้กับเพื่อนคนอื่น (ไม่ว่าจะเปลี่ยนที่นั่งหรือแบ่งหน้าจอหากระยะไกล)เพื่อนจะกรอกแบบฟอร์มเพื่อให้คำติชมและข้อเสนอแนะ
- เมื่อนักเรียนเสร็จสิ้นการให้ข้อเสนอแนะแล้ว ใช้เวลาสักครู่เพื่อพูดคุยถึงคุณค่าของข้อเสนอแนะโปรดทราบว่าพวกเขาอาจไม่เห็นด้วยกับข้อเสนอแนะ แต่มันเป็นโอกาสที่มีคุณค่าสำหรับพวกเขาในการเติบโต
- ให้เวลานักเรียนในการดำเนินการตามความคิดที่พวกเขามีหลังจากได้รับคำติชม
สรุป
- สรุปสิ่งที่นักเรียนได้สร้างและคําศัพท์: แอนิเมชันและ keypose
- ให้นักเรียนจบบทเรียนโดยทำท่าที่พวกเขาสร้างขึ้นในเกม (ถ้าเป็นไปได้)