การเคลื่อนไหวตัวละคร

คำอธิบายบทเรียน : นักเรียนจะเพิ่มการปรับแต่งโครงการของพวกเขาด้วยการโพสท่ารูป 3D ในแอนิเมชันเดินที่ไม่เหมือนใคร ไม่ว่าจะว่ายน้ำผ่านอากาศหรือกระโดด

ภาพรวม

การแนะนำ

1. ดึงดูดความสนใจของนักเรียนโดยการแสดงการนำเสนอ: อนิเมชันใน Roblox - สไลด์ 2

   • นักเรียนจะสร้างอนิเมชันของตัวเองที่จะรวมอยู่ในหลักสูตรอุปสรรคของพวกเขา
   • ขอให้นักเรียนนำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับแอนิเมชันบางอย่างสำหรับเกมของพวกเขา (ตัวอย่าง: บิน, ข้าม, เป็นต้น)

2. หลังจากสร้างแอนิเมชันแล้วจะได้รับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับแอนิเมชันของพวกเขาจากคนอื่นเพื่อช่วยให้พวกเขาปรับปรุงมัน จำไว้ว่านี่เป็นโอกาสอื่นในการฝึกปฏิบัติธรรมทั้งในออนไลน์และในสถานที่จริง

วาดแผนที่อนิเมชั่น

1. นำนักเรียนผ่านการนำเสนอ: อนิเมชันใน Roblox - สไลด์ 3-4

   • ในฐานะคลาส ให้นักเรียนสร้างสรรค์การกระทํา (ตัวอย่าง: การกระทําชีวิตจริง / กีฬาเช่นการว่ายน้ําหรือการเต้นรําหรือการบินที่น่าตื่นเต้น)
   • ให้นักเรียนสร้างเป้าหมายสำหรับอนิเมชันของพวกเขา (แอนิเมชันสร้างภาพเคลื่อนไหวซุ่มซ่ามของซุ่มซ่าม, ฯลฯ) เป้าหมายจะใช้สำหรับกิจกรรมข้อเสนอแนะ
   • ให้นักเรียน 2-4 นาทีเพื่อตัดสินใจเกี่ยวกับอนิเมชันและรวบรวมวัสดุอ้างอิง (เช่น รูปภาพหรือมีพฤติกรรมในชีวิตจริง)

2. รีแคปโดยการให้นักเรียน 2-3 คนแบ่งปันอนิเมชันที่วางแผนไว้

การออกแบบอนิเมชั่น

1. นำนักเรียนผ่าน สร้างอนิเมชั่น เพื่อ ส่งอนิเมชั่น

   • โปรดทราบว่าบทเรียนนี้ใช้เทมเพลตที่ไม่จำเป็น นักเรียนจะสร้างสิ่งนี้ในประสบการณ์ของพวกเขาในด่านอุปสรรค
   • ข้ามหน้าใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับด่านตรวจท้าทาย
   • มีสไลด์ให้ช่วยให้คุณทุกที่ในช่วงการกวดวิชา

เพิ่มแอนิเมชัน

1. อธิบายว่านักเรียนจะใช้อนิเมชันส่งออกของพวกเขาเป็นเส้นทางของผู้เล่นของพวกเขา

2. ใช้คำแนะนำในการนำเสนอ: อนิเมชันใน Roblox - ลื่น 10 - 11

   • ให้นักเรียนเพิ่มสคริปต์การเปลี่ยนแปลงอนิเมชันในโครงการของพวกเขา แทนที่ ID อนิเมชันในสคริปต์ และทดสอบเพื่อให้แน่ใจว่าอนิเมชันของพวกเขาถูกแทนที่

3. ให้นักเรียนมีเวลาทดสอบอนิเมชันของพวกเขา

   • หากอนิเมชันนักเรียนไม่ทำงาน ให้ทำซ้ำกระบวนการ
   • สำหรับนักเรียนที่จบการศึกษาใด ๆ ให้พวกเขาช่วยผู้อื่น

ข้อเสนอแนะและการปรับแต่งใหม่

1. ให้นักเรียนได้รับของรางวัล: คำติชมการอนิเมชั่น

   • เตือนนักเรียนเกี่ยวกับการฝึกอารยะในช่วงเช้าตรู่ รีแมทบางคำแนะนำหากจำเป็น หรือดีที่สุดในการให้ข้อเสนอแนะและรับข้อเสนอแนะ
2. นักเรียนมีอนิเมชันให้กับเพื่อนคนอื่น (เช่นเปลี่ยนที่นั่งหรือการแชร์หน้าจอหากระยะไกล) นักเรียนจะกรอกแผ่นพับเพื่อให้ข้อเสนอแนะและการแนะนำ
3. เมื่อนักเรียนจบการให้ข้อเสนอแนะเรียบร้อยแล้ว ให้เวลาสักครู่เพื่อพูดคุยค่านิยมของข้อเสนอแนะ โปรดทราบว่าพวกเขาอาจไม่เห็นด้วยกับข้อเสนอแนะ แต่เป็นโอกาสที่มีค่าสำหรับพวกเขาที่จะเติบโต
4. ข้อเสนอแนะ

หุบปาก

1. รวบรวมสิ่งที่นักเรียนสร้างและคําศัพท์: อนิเมชันและ keypose
2. ให้นักเรียนจบวิชาด้วยการทำท่าทางในเกมที่พวกเขาสร้างขึ้น (ถ้าเป็นไปได้)