แสงและภาษาโปแลนด์

คำอธิบายบทเรียน : ปรับแต่งหลักสูตรอุปสรรคด้วยเอฟเฟ็กต์พิเศษและทำงานเพื่อให้ข้อเสนอแนะและปรับปรุง

ภาพรวม

การแนะนำ

1. ดึงดูดความสนใจของนักเรียนด้วยการแสดงภาพและวิดีโอบางส่วนก่อน / หลังการประมวลผลบนหน้า Post Processing Effects

2. ระบุเซสชัน

   • นักเรียนจะเริ่มต้นด้วยการใช้ข้อเสนอแนะจากเซสชันล่าสุด
   • ในบทความนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการเพิ่มเอฟเฟ็กต์การประมวลผลหลัง เป็นประเภทของเอฟเฟ็กต์พิเศษ ส่วนที่เหลือของเวลาในชั้นเรียนจะใช้สำหรับโครงการ

ใช้งานฟีดแบ็ค

1. เกร็ดความรู้เกี่ยวกับการให้ข้อเสนอแนะแก่กันโดยใช้การนำเสนอ. นักเรียนจะตอนนี้ใช้เวลาในการเปลี่ยนแปลงโครงการของพวกเขาตามเป้าหมายที่พวกเขาเขียนไว้ในเซสชันก่อนหน้านี้
2. ช่วยนักเรียน 1 ต่อ 1 หากพวกเขาไม่ต้องการทำการเปลี่ยนแปลงในข้อเสนอแนะ เตือนพวกเขาว่าการทำการเปลี่ยนแปลงสามารถช่วยให้ประสบการณ์ของพวกเขาได้

โพสต์การประมวลผลเอฟเฟกต์

1. ก่อนที่จะให้เวลาทำงานมากขึ้น ฉันจะแสดงให้นักเรียนเห็นวิธีการปรับปรุงรูปลักษณ์และรู้สึกของโครงการของพวกเขา

2. ชี้นักเรียนไม่จำเป็นต้องใช้คอมพิวเตอร์ของพวกเขาในช่วงบทเรียนนี้พวกเขาเพียงแค่ต้องการติดตามกับคุณ

3. แสดงนักเรียนผลการประมวลผลหลังการโพสต์ที่มีอยู่ใน ผลการประมวลผลหลังการโพสต์

   • ในกรณีนี้ให้นักเรียนเห็นว่าพวกเขาสามารถเพิ่มเอฟเฟ็กต์ได้และอธิบายแต่ละอัน นักเรียนสามารถสำรวจแต่ละอันในกิจกรรมต่อไปได้ นักเรียนไม่จำเป็นต้องติดตามโดยตรง

ทำงานกับโครงการ

1. แนะนำ Ask 3 Before Me - นักเรียนขอความช่วยเหลือจาก 3 เพื่อน - นักเรียนขอความช่วยเหลือจากครูก่อนที่จะถามครู เรียกสิ่งนี้เป็นโอกาสสำหรับพลเมืองดิจิทัลและการยืนขึ้น - หากใครเห็นคนอื่นติดยาเกินไปโปรดขอ
2. อธิบายว่านักเรียนสามารถใช้เวลานี้เพื่อดำเนินการต่อหรือเพิ่มเอฟเฟ็กต์พิเศษ

หุบปาก

1. รวบรวมสิ่งที่นักเรียนสร้างและคําศัพท์: โพสต์ผลการประมวลผล Effect 2. เพื่อแสดงผลงาน ให้นักเรียนแลกเปลี่ยนที่นั่งกับคู่ค้าและให้พวกเขาสำรวจโลกของพวกเขา