Descrizione della lezione : Prendi il tempo per recuperare le lezioni precedenti e preparare il gioco di avventura per gli altri da Giocare.Gli studenti dovrebbero valutare se il loro gioco soddisfa gli obiettivi di essere divertente, impegnativo e bug-free; ridisegnare o migliorare il loro gioco come necessario.
| Obiettivi della lezione | Esercitati nel progettare giochi cambiando le variabili come l'oro di partenza o gli spazi per rendere il gioco impegnativo, ma divertente.: Testa il loro gioco secondo obiettivi specifici, rifletti sui cambiamenti necessari da apportare e implementa miglioramenti.
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| Abilità e concetti | |
| 5 minuti | Introductione | Introduci gli obiettivi per le gare studentesche e la capacità di recuperare o portare avanti progetti. |
| 15 minuti | Tutorial guidato: Preparare il gioco | Apporta piccole modifiche al loro gioco e prendi tempo per testare con un peer. |
| 30 minuti | Lavoro Indipendente | Aggiorna le lezioni precedenti, espandi il loro gioco con ambienti migliorati o più oggetti da raccogliere. |
| 10 minuti | Conclusione | Ricapitola il corso e condividi giochi. |
Spiega che oggi è un'opportunità per recuperare o sviluppare ulteriormente il loro Gioco.
Indipendentemente da ciò che lavorino gli studenti, vorranno valutare e ridisegnare il loro gioco per soddisfare obiettivi specifici:
Divertimento - i giocatori amano giocare, vogliono continuare a giocare
Sfidante - i giocatori hanno una sfida ma non vengono puniti o troppo frustrati
Errore e glitch free - nessun errore di script, parti/visuali insoliti, ecc.
Guida gli studenti attraverso
Finitura del progetto.
Fai in modo che gli studenti recuperino le lezioni o sviluppino ulteriormente i loro progetti finali.
Mentre gli studenti lavorano, le loro azioni dovrebbero aiutarli a raggiungere gli obiettivi per oggi (divertimento, sfida, senza errori).
Se gli studenti si sentono finiti, puoi incoraggiarli a:
Aggiungi ulteriori oggetti o aggiornamenti.
Usa gli strumenti del terreno per espandere e migliorare il loro Ambiente.
Aggiungi parti decorative che si adattino al tema del loro ambiente.
Fai giocare a un amico il loro gioco e ottieni Riscontro/Replica.
Concludi guidando una discussione di classe. Chiedi uno o più dei prompt seguenti.
Una cosa che era sfidante ma come l'hanno superata.
Qualcosa di cui sono orgogliosi nel loro gioco e perché.
Un esempio di come un altro studente abbia aiutato a migliorare il loro Gioco.
Per mostrare il lavoro, far scambiare i posti di lavoro con un partner e lasciare che esplorino il loro Mondo.