Ders açıklaması : Önceki dersleri takip etmeye ve macera oyununu diğerlerinin oynaması için hazırlamaya vakit ayırın.Öğrenciler oyunlarının eğlenceli, meydan okuyucu ve hata yok olma hedeflerine uyup uymadığını değerlendirmelidir; gerektiğinde oyunlarını yeniden tasarlamak veya geliştirmek.
| Ders hedefleri | Oyunu zorlaştırmak ve eğlenceli kılmak için başlangıç altını veya boşluk gibi değişkenleri değiştirerek pratik oyun tasarımı yapın.: Oyunlarını belirli hedeflere göre test edin, yapılması gereken değişikliklere yansıyın ve geliştirmeler uygulayın.
|
| Beceriler ve konseptler | |
| 5 dakika | Giriş | Öğrenci oyunları için hedefleri tanıtın ve takip etme veya projeleri ilerletme yeteneğini. |
| 15 dakika | Rehberlikli Eğitim: Oyunu Hazırlama | Oyunlarına ufak değişiklikler yapın ve bir eşle oynatma testi yapmak için zaman ayırın. |
| 30 dk | Bağımsız Çalışma | Önceki dersleri takip edin, geliştirilmiş çevrelerle oyunlarını genişletin veya toplanacak daha fazla öğe ekleyin. |
| 10 dakika | Sarmaşık | Kursu özetleyin ve oyunları paylaşın. |
Bugünün onların oyununu yakalama veya daha da geliştirme fırsatı olduğunu açıklayın.
Öğrenciler ne çalışırsa çalışsın, belirli hedeflere ulaşmak için oyunlarını değerlendirmek ve yeniden tasarlamak isteyecektir:
Eğlence - oyuncular oynamayı seviyor, oynamaya devam etmek istiyor
Zorlu - oyuncuların bir meydan okuması var, ancak cezalandırılmaz veya aşırı derecede sinirlendirilmez
Hata ve arıza yok - senaryo hataları, sıradışı görünen parçalar/görüntüler vb. olmadı
Öğrencileri
Proje bitirmek aracılığıyla yönlendirin.
Öğrenciler dersleri takip eder veya son projelerini daha da geliştirirler.
Öğrenciler çalışırken, eylemleri bugünün hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmalı (eğlenceli, meydan okuyucu, hata yok).
Öğrenciler bitmiş hissediyorsa, onları teşvik edebilirsiniz:
Ek ürünler veya yükseltmeler ekleyin.
Arazi araçlarını kullanarak çevrelerini genişletin ve geliştirin.
Çevre temalarına uyan dekoratif parçalar ekleyin.
Bir arkadaşın oyununu oynayıp geri geri dönüşalmasını sağla.
Bir sınıf tartışması yoluyla sonlandırın. Aşağıdaki sorulardan birini sorun.
Zorlu bir şey, ancak nasıl üstesinden geldiler.
Oyunlarında gurur duydukları bir şey ve neden.
Başka bir öğrencinin oyunlarını geliştirmeye nasıl yardım ettiğinin bir örneği.
İşi göstermek için, öğrencilerin bir ortakla koltuk değiştirmesini sağlayın ve dünyalarını keşfetmesine izin verin.