Finire i progetti

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Descrizione della lezione : Prendi il tempo per ascoltare le lezioni precedenti e preparare l'esperienza Roblox per gli altri a Giocare. Gli studenti dovrebbero valutare se il loro progetto soddisfa gli obiettivi di essere divertenti, impegnativi e senza bug; ricostruire o migliorare il loro lavoro se necessario.

Obiettivi del corso
  • Prova l'esperienza secondo obiettivi specifici, rifletti sui cambiamenti necessari da apportare e implementa miglioramenti.
  • Prova, valuta e riprogetta un'animazione per soddisfare una visione programmata.
Abilità e concetti
  • Imprendibile, ma giusto - Concetto di game design. I giocatori dovrebbero essere sfidati, ma non frustrati o puniti durante un Gioco.

Panoramica

DurataAttivitàDescrizione
5 minIntroduzioneIntroduci la struttura del progetto e la lezione.
40 minutiAttività guidata: avvolgere il progettoApporta modifiche finali al loro Gioco.
15 minutiWrap Up e PresentazioneRiassumi la settimana e mostra i progetti degli studenti.

Introduzione

  1. Spiegate che oggi è un'opportunità di aggiornare o sviluppare ulteriormente il loro progetto.

  2. Indipendentemente dal fatto che gli studenti lavorino, vorrà valutare e ridisegnare il loro gioco per raggiungere obiettivi specifici:

    • Divertimento - i giocatori godono di giocare, vogliono continuare a giocare.
    • sfida - i giocatori sono sfida ma non puniti o troppo frustrati.
    • Errore-nessun - nessun errore di script, parti / visuali insolite, etc.

Avvolgere il progetto

  1. Spiega che gli studenti hanno questo tempo per fare miglioramenti prima di ottenere Riscontro/Replica.

    • Evidenzia che le miglioramenti dovrebbero essere piccoli (ad esempio, tweaking una parte attuale del percorso a ostacoli invece di aggiungere nuove parti).
    • Se non è chiaro cosa lavorare, chiedi agli studenti di auto-valutare contro i tre obiettivi (divertimento, sfida, errori) e cerca qualcosa per migliorare.

Wrap Up e Presentazione

  1. Wrap up by leading a class discussion. Ask one of more of the below prompts.

    • Una cosa che era impegnativo ma come hanno superato.
    • Qualcosa di cui sono orgogliosi nella loro esperienza e perché.
    • Un esempio di come un altro studente li ha aiutati a migliorare il loro progetto.
  2. Ricapitola l'apprendimento sulla digital citizenship e civility questa settimana.

    • Chiedi a alcuni modi in cui gli studenti possono praticare essere un cittadino digitale o stare al sicuro. Alcune idee: alzare se qualcuno è bullizzato, aiutare gli altri, individuare informazioni non affidabili.
  3. Mostra il lavoro degli studenti. Alcune opzioni sono sotto.

    • Gli studenti possono rendere i giochi pubblici e poi condividere link con gli altri per provarli.
    • Seleziona 2-3 progetti studenti e li gioca come classe. Obbedienza avere uno studente mostra il loro gioco al loro computer, o hai un link per giocare un progetto al tuo computer.