Descrizione della lezione : Prendi del tempo per recuperare le lezioni precedenti e preparare l'esperienza Roblox per gli altri da Giocare.Gli studenti dovrebbero valutare se il loro progetto soddisfa gli obiettivi di essere divertente, impegnativo e bug-free; ridisegnare o migliorare il loro lavoro come necessario.
| Obiettivi della lezione |
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| Abilità e Concetti |
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Panorama
| Durata | Attività | Descrizione |
|---|---|---|
| 5 minuti | Introductione | Introduci la struttura del progetto e della lezione. |
| 40 minuti | Attività guidata: chiudere il progetto | Apporta le modifiche finali al loro Gioco. |
| 15 minuti | Involucro e Presentazione | Ricapitare la settimana e mostrare progetti studenteschi. |
Introductione
Spiega che oggi è un'opportunità per recuperare o sviluppare ulteriormente il loro progetto.
Indipendentemente da ciò che lavorino gli studenti, vorranno valutare e ridisegnare il loro gioco per soddisfare obiettivi specifici:
- Divertimento - i giocatori amano giocare, vogliono continuare a giocare.
- Sfidante - i giocatori sono sfidati ma non puniti o eccessivamente frustrati.
- Senza errori - nessun errore script, parti/visuali insoliti, ecc.
Concludi il progetto
Spiega che gli studenti hanno questo tempo per apportare miglioramenti prima di ottenere Riscontro/Replica.
- Sottolinea che i miglioramenti dovrebbero essere piccoli (ad esempio, modificare una parte attuale del percorso dell'ostacolo piuttosto che aggiungere nuove parti).
- Se non è chiaro su cosa lavorare, chiedi agli studenti di autovalutarsi contro i tre obiettivi (divertimento, sfida, errori) e cerca qualcosa da migliorare.
Incarta e mostra
Concludi guidando una discussione di classe. Chiedi uno o più dei prompt seguenti.
- Una cosa che era sfidante ma come l'hanno superata.
- Qualcosa di cui sono orgogliosi nella loro esperienza e perché.
- Un esempio di come un altro studente li abbia aiutati a migliorare il loro progetto.
Ricapitola l'apprendimento sulla cittadinanza digitale e sulla civiltà questa settimana.
- Chiedi in qualche modo agli studenti di praticare l'essere un cittadino digitale o di stare al sicuro.Alcune idee: alzarsi se qualcuno viene bullizzato, aiutare gli altri, individuare informazioni non affidabili.
Mostra il lavoro degli studenti. Alcune opzioni sono qui sotto.
- Gli studenti possono rendere i giochi pubblici e poi condividere i link ai pari per provare.
- Seleziona 2-3 progetti studenteschi e giocali come classe.Oppure fai mostrare il gioco a uno studente sul suo computer, oppure ottieni un link per giocare a un progetto sul tuo computer.