Descrizione della lezione : Scopri come contribuire positivamente alle comunità online e affrontare il bullismo digitale. Quindi, lavora sulla pista d'ostacoli e ottieni feedback dai pari.
| Obiettivi del corso |
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| Abilità e concetti |
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| Preparazione | Nessun preparazione aggiuntiva richiesta. |
| Materiali | Avere pronto Risorsa: Upstander Roleplay Situazioni . Questo è per l'uso dell'educatore. Fornire 0> Handout: Project Feedback0> a ciascun studente 4> Preparare per presentare 6> Presentazione: Project Feedback 6> 4> > |
Panoramica
| Durata | Attività | Descrizione |
|---|---|---|
| 5 min | Introduzione | Introduci la struttura del progetto e la lezione. |
| 15 minuti | Lezione: Cittadinanza digitale | Discuti dei modi per essere un membro positivo di una comunità online e affrontare il bullismo online. |
| 30 minuti | Tempo di lavoro indipendente: progetti | Passa del tempo per regolare l'aspetto e il sentimento o cambia la disposizione del corso d'ostacoli. |
| 10 minuti | Attività guidata: Feedback del progetto | Gioca l'esperienza di un pari e offri Riscontro/Replica. Quindi imposta un obiettivo per fare un cambiamento in base ai Riscontro/Replica. |
| 5 min | Avvolgi | Riassumi la lezione e i concetti appresi. |
Introduzione
Dellineare la Sessione.
- Si apprenderà prima la digital citizenship e come intervenire in cyberbullying.
- Il resto del tempo sarà dedicato all'aggiornamento dei loro progetti, terminando con un'opportunità di feedback in cui potranno ottenere l'esperienza di altri giocatori.
Cittadinanza digitale
Passa attraverso la lezione Intro alla Civiltà Digitale .
Guida gli studenti in un'attività per praticare in piedi.
- A seconda della tua classe, fai tutto come classe o forma piccoli gruppi di studenti (2-3 studenti).
- Spiega che gli studenti sentiranno diverse situazioni che potrebbero vedere in un'esperienza Connesso, Online. Ascolteranno e praticheranno una risposta.
- Vai attraverso le domande nella risorsa: Upstander Roleplay Situazioni e gli studenti ruolo giocato la loro risposta verbalmente.
Lavora ai progetti
Se necessario, continua a insegnare qualsiasi altra lezione del giorno precedente.
Informa gli studenti che avranno questo tempo per migliorare i loro progetti.
- Mentre gli studenti lavorano, incoraggiare loro a testare (per un massimo di un minuto). Le esperienze dovrebbero essere impegnative, ma divertenti.
Nell'ultimo cinque minuti, assicurati che gli studenti possano giocare tra i progetti di altri.
- Se in persona, possono semplicemente scambiare sedili.
- Se remoto, consentire agli studenti di creare i loro giochi pubblici in modo che altri possano giocare condividendo link.
Feedback del progetto
Apri la presentazione: Feedback del progetto e consegnare il materiale: Feedback del progetto a ciascun studente. Questo
- Spiegate il processo di playtest e ottenere feedback nelle slide 2-3.
- Connetti alla digital citizenship - chiedi agli studenti quali sono alcuni modi in cui possono praticare essere un buon cittadino mentre condividere e ottenere feedback (es: essere aperti con diverse esperienze, non premere gli altri a cambiare i loro progetti, ecc).
Fai in modo che gli studenti giocino il progetto di altri per circa cinque minuti, quindi scrivi i feedback per il loro compagno.
Reconvene come classe e fai in modo che 2-3 studenti condividano un pezzo di feedback che hanno ricevuto.
Fai riflettere gli studenti su un cambiamento nella loro esperienza e scrivilo sul handout.
- Farò quel cambiamento domani.
- Invita gli studenti a coppiare e condividere il cambiamento che fanno.
Avvolgi
Ricapitola ciò che gli studenti hanno creato e il termine vocale: upstander .
Invita gli studenti a connettersi per fornire feedback fuori dalla classe (giochi online, Gli sports, chattare con la famiglia). Ricorda che il buon comportamento online è come il comportamento reale. Fai queste domande per Iniziare, cominciare.
- Quali sono buoni o cattivi esempi di dare Riscontro/Replicaa qualcuno? Perché?
- Quali sono buoni o cattivi esempi di accettare i Riscontro/Replica? Come dovresti reagire o rispondere bene quando ricevi Riscontro/Replica?