Insegna ai tuoi studenti la cittadinanza digitale mentre costruiscono le loro competenze in computer science e design thinking.Durante questo corso, gli studenti impareranno a rimanere al sicuro online e creare relazioni positive.Mentre lo fanno, useranno Roblox Studio per progettare un percorso di ostacoli, ottenendo un campionamento di campi professionali come modellazione 3D, animazione e codifica.Mentre iterano sui loro design, si concentreranno sulle loro abilità di comunicazione collaborativa, fornendo feedback peer e riflettendo sul loro processo di progettazione. Obiettivi e risultati di apprendimento
- Partecipa online in un modo che favorisca le relazioni positive e costruisca la comunità.
- Pratica il pensiero di progettazione progettando, progettando e testando il Gioco.
- Crea script per gli elementi di gioco utilizzando concetti di codifica come dichiarazioni if/then e variabili. Norme ISTE : Empowered Learner 1d, Innovative Designer 4a, 4c, Creative Communicator 6b, 6c
Questo corso è composto da più piani di lezione destinati ad essere utilizzati nel tempo.Stimiamo che ogni piano di lezione sarà un'intera giornata di classe (45 minuti) per gli studenti delle scuole superiori.
Sessioni
| Sessione | Descrizione |
|---|---|
| Introduzione a Roblox | Inizia il corso imparando i suggerimenti di sicurezza digitali mentre sei Connesso, Online.Quindi, inizia a creare un percorso ostacoloso utilizzando Roblox Studio, il software utilizzato per creare tutti i giochi Roblox. |
| Essere un cittadino digitale | Impara a contribuire positivamente alle comunità online e a confrontarti con il cyberbullismo. Quindi, lavora sul percorso ostacoloso e ottieni feedback dai pari. |
| Luci e polacco | Personalizza il percorso ostacoloso con effetti speciali e lavora per implementare feedback e miglioramenti. |
| Fondamenti di codifica | Esplora concetti di codifica come le dichiarazioni if/then.Usando Luau, la lingua di programmazione in Roblox, gli studenti aggiungeranno trappole al loro gioco per una nuova sfida. |
| Animare i personaggi | Gli studenti personalizzeranno ulteriormente il loro gioco ponendo una figura 3D in un'animazionidi camminata unica, che sia "nuoto" attraverso l'aria o salto. |
| Finitura dei progetti | Prendi del tempo per recuperare le lezioni precedenti e preparare il gioco di avventura per gli altri da Giocare.Gli studenti dovrebbero valutare se il loro gioco soddisfa gli obiettivi di essere divertente, impegnativo e bug-free; ridisegnare o migliorare il loro gioco come necessario. |