デジタル文明の紹介

デジタルの礼儀 (またはデジタル市民とも呼ばれる) は、オンラインでポジティブな経験を作るのを助けるスキルと行動のセットです。このフィールドには、データ、プライバシー、メディアリテラシーなどの多くのトピックが含まれています。開始めるには、この概要でオンラインの身分とコミュニティについて説明します。教師がポジティブなオンライン経験を育むのを助ける実用的なヒントが含まれています。

デジタル身分証

私たちの多くは、ユニークなオンラインアイデンティティを作成します。他の誰かになりたいふりをするためにオンラインに行ったり、ソーシャルネットワークに入ってお気に入りのゲームや映画について話したりするかもしれません。オンラインの誰かに関係なく、あなたは依然として自分の行動に責任を負っています。デジタル市民になることの一部は、自分の行動に対して 責任を持つ ことであり、他の人が自分自所有のために 責任を持つ のを助けることです。

オンラインでのアクションは、他の人に影響を与え、人々があなたについてどう考えるかに影響を与えます。役立つことと親切なことは、友情を生み出し、支援するコミュニティを育むことができます。失礼な行為は誰かを傷つけたり、他の人にも行動を促す可能性があります。

• 自分を定義する - 人気のあるものや友達が好むものに従う必要があると感じないでください自分のアバターとしてドレスアップしたり、ソーシャルメディアで好きな音楽を共有したりします。同様に、他の人が行っている選択をサポートする必要があります。

• 「本当の自分」テスト - 何かについて二つ目の考えがある場合、自分がこれを人に言うかどうか尋ねてください。誰かが同じことをあなたに言ったら、あなたはそれをするかどうか、またはソーシャルメディアで知っているものを共有するかどうか、ゲームだから大丈夫だろうか、または誰かが偽物だと言ったら、それをするのはいいでしょうか?そうするのはいいでしょうか? 議論: いじめについて話す このレッスンをクラスルームで使用している場合は、いじめに関するこの議論のための時間を取りましょう。

1. いじめに関する会話を開始する前に、安全な議論スペースを促進するためにいくつかの基本ルールを設定してください（中断はしない、噂を広めないなど）。

2. これらの議論の問題で現実のいじめについて学生に反応してもらいましょう。

   • オンラインまたはリアルライフでいじめられた時があったか? どのように感じさせましたか? あなたが好きなことをするのを止めたり、ストレスを感じさせたりしましたか?
   • Roblox の外で、ソーシャルネットワークやゲームなどで見た嫌がらせの場所はオンラインです。その嫌がらせにどのように対応できますか？

オンラインコミュニティ

Roblox や他のソーシャルネットワークは、新しい人々と出会い、友達と遊び、一緒に遊ぶのに最適な場所です。オンラインで楽しいことの一部は、誰かを助けるような友好的な相互作用です。 ポジティブ であり、 主体的 であることにより、誰もがオンラインコミュニティに貢献できる。

ポジティブな文化を作成する

オンラインであることを、リアルライフと同じように扱います。他の人に優しくすることで、彼らはお返しに優しくなります。誰もがこの標準に従うと、親切が常識の文化が生まれます。

• オンラインのエチケットを学ぶ - 新しいオンラインスペースに参加する前に、フォローうべきルールがあるかどうかを確認してください。ルールがない場合は、あなたといくつかの友達が自分のものを作れるかどうかを確認して、みんなが一緒に良い時間を過ごせるかどうかを確認してください。これらは「放下しない」などのルールかもしれません、または「リラックスしていてください - それはただのゲームです」。
• 参加する方法を見つける - 他の人にクエストで助けを求めたり、ゲームプレイのヒントを共有したり、会話を開始しましょう。
• 落ち着いてオープンマインドでいる - 実生活と同じように、意見の不一致が起こる可能性があります。常に他の人を、リアルライフで行うように扱います。ストレスを感じたり、失礼なことを言いたくない場合は、デバイスから一歩離れましょう。 議論: 実践の機会 このレッスンを教室で使用している場合は、上記のセクションでアイデアを実践するための行動可能なステップを取得するための時間をこの議論に費やしてください。 For

1. 学生に、自分が属しているまたは参加したいオンラインSNSミュニティを考える時間を与えます（ゲームやソーシャルネットワークなど）。以下のいくつかの例とアイデア:

   • Roblox ゲームでは、誰かがゲームに新しく来て、開始についてアドバイスが必要かどうかを尋ねます。または、「このゲームのお気に入りの部分は何ですか」といったチャットで会話を開始することさえできます。
   • ソーシャルメディアでは、誰かが厳しい一日を過ごしている場合、彼らに連絡します。または、誰かの完了を祝う時間を取ります。

2. 学生に、個人的にポジティブな文化を構築するための特定の方法は何かと尋ねます。

反対のサイバーブリングをカウンターする

サイバーブリングは存在しますが、あなたと他の人が個人的に対処する方法を取ることができます。観察者ではなく、衝突を減少するための行動を起こす アップスタンダー になること。

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支配者になる練習方法のいくつかは以下です。

• 参加しない - オンラインでネガティブな行動に参加する人の大多数は、楽しもうとしているので、望んでいる反応を与えないでください。
• 影響を受けた人をサポートする - 誰かがいじめられていることに気付いた場合、サポートを提供します。彼らのお気に入りのゲームについて話すような小さな会話をしましょう。彼らを脅している人について話さないでください。傷つくインシデントに焦点を合わせるのではなく、ポジティブなものに会話を誘導して進む方が良いです。
• 行動を起こし報告する - プラットフォームで悪い行動を報告する方法を学ぶ時間を取りましょう。レポートは迅速、簡単、匿名です。たとえば、RobloRoblox（ロブロックス） でユーザーを報告またはブロックする方法を学ぶことができます。

さらに、あなたが出会う可能性のある唯一の種類のサイバーブリングは、悲しみです。 グリーフィング は、1人のプレイヤーが他のプレイヤーのゲームまたはクリエイティブな経験を破壊するように積極的に試みる場所です。たとえば、Roblox Studio で共同作業を行っている場合、荒らしは誰かが他の人の作品を破壊するときに発生する可能性があります。また、Roblox の経験でも起こり得ます、そこで 1人のプレイヤーの目的が他のプレイヤーの前に立って、彼らを悩ませたり脅したりすることがあります。これに対抗するために、学生に厳格な期待を事前に設定し、良い市民意識を継続します。

アクティビティ - アップスタンダーロールプレイ

学生がサイバーブリングに反応する方法をロールプレイして、主体的になるのを助けます。この手引書には、学生が直面する可能性のあるさまざまな状況と、応答のアイデアが含まれています。