Bildungspersonen in both online und in-person Klassen finden, dass die Verwendung von Roblox, um in Klassen zu kooperieren, kann sowohl sinnvoll als auch Bildung. Basierend auf den Erfahrungen von Roblox-Bildungspersonen, hier sind einige Möglichkeiten, eine kooperative Atmosphäre zu schaffen, indem klare Erwartungen gesetzt und unterstützende Strategien verwendet werden.
Erwartungen für den Klassenraum einstellen
Richtlinienbeispiel
Jede Klasse ist anders, aber um dir zu helfen, anzufangen, haben wir diese Richtlinien verwendet, die von unseren Erziehern verwendet werden.
- Baue dein besitzen, kopiere nicht. Wenn du die Arbeit eines anderen verwenden möchtest, frage die Berechtigung.
- Respektiere die Arbeit anderer . Vergiss niemals, die Arbeit anderer zu respektieren.
- Löse Probleme zusammen . Übernimm die beste von dir. Versuche, einen Konflikt ohne Lehrer-Eingreifen zu lösen.
Um Ihrem Klassenraum zu helfen, haben wir eine herunterladbare .DOCX-Handouts mit diesen oben genannten Richtlinien. Es kann auch geändert werden, um Ihrem Klassenraum zu entsprechen.
Konflikt lösen
Es wird empfohlen, dass Schüler in der Lage sind, Konflikte zu identifizieren und zu lösen, wenn sie entstehen. Hilfe Schülern, unabhängig von Konflikten zu lösen, indem du ihnen die Tipps unten erläuterst.
- Fördern Sie "I"-Nachrichten ("Ich fühle mich ..."), anstatt "du"-Nachrichten ("Du hast ..."). Dies hilft beiden Seiten, zuzuhören.
- Lassen Sie die Schüler abwechselnd sprechen, ohne Unterbrechung. Wenn ein Schüler unterbrechen möchte, fordern Sie ihn auf, tief zu atmen oder ein kleines private Handgestoß (z. B. tippen Sie auf die Daumen) zu nehmen, um ihm zu helfen, sich persönlich wiederzufokussieren.
- Wenn Sie versuchen, eine Lösung für einen Konflikt zu finden, sprechen Sie über Interessen und Ziele ("Ich fühle, dass dies ein besserer blauer Aussehen würde"), anstatt Positionen ("You're wrong, blue is the best color …"). Die Freigabe von Interessen und Zielen gibt den Schülern etwas konkretes, um den Konflikt zu lösen.
Zusammenarbeit-Strategien
Eine Möglichkeit, ein positives Lernumfeld zu erstellen, ist die Verwendung von Strategien, die die Zusammenarbeit fördern. Hier sind Strategien, um spezifische Ziele zu erfüllen, die Sie haben möglicherweise.
Students Helping One Another
Strategien, die die Studenten zusammenarbeiten ermutigen, unabhängigkeit zu schaffen und Zusammenarbeit zu fühlen. Hilfe Schülern, sich selbst zu helfen
- Wenn Schüler eine Frage haben, fragen Sie sie drei Peers vor einem Lehrer in einem Prozess, der oft als "Ask Three Before Me" bekannt ist. Während eines Kurses erinnern Sie die Schüler daran, diese Regel, wenn sie Sie um helfenbitten. Belohnende positive Beiträge
- Erlauben und motivieren Sie Schüler, beizutragen, indem Sie ihnen erlauben, Fähigkeiten-Teilen zu führen. Wenn ein Schüler etwas Spaß entdeckt oder eine Fähigkeit, die er teilen möchte, entdeckt, geben Sie ihm 5-10 Minuten während einer unabhängigen Arbeitszeit, um ein Tutorial zu führen. Erlauben Sie anderen Schülern, optionale "Teilen"-Share des Schülers zu "besuchen". Dies
Gruppen erleichtern
- Eine Möglichkeit, Zusammenarbeit zu haben, ist oft durch Gruppenarbeit. Um sicherzustellen, dass Gruppenarbeit produktiv und sinnvoll ist, empfehlen wir die folgenden Strategien. Rollen zuweisen
- Abhängig von dem Projekt, haben Schüler eine Rolle ein (either ausgewählt oder zugewiesen). Zum Instanz, ein Team, das ein Spiel baut, kann einen Weltbauer und einen Coder enthalten. Wenn Sie Rollen zuweisen, stellen Sie sicher, dass Sie sie drehen, damit die Schüler neue Fähigkeiten lernen. Sie können auch etwas entdecken, das sie nicht erwarten, zu genießen. Gruppen verwalten eine "To-Do"-Liste
- Um sicherzustellen, dass alle Gruppenmitglieder beschäftigt sind, haben Sie eine Gruppe, die eine Aufgabenliste sammelt. Wenn jemand eine Idee oder eine Aufgabe hat, kann er sie auf die Liste für jemanden hinzufügen, der etwas auf der Arbeit haben möchte.
Weitere Lektüre
Wir haben eine Liste von externen Ressourcen über das Thema der Zusammenarbeit im Unterricht zusammengestellt.