*This content is translated using AI (Beta) and may contain errors. To view this page in English, click here.
وصف الدرس: خصص بعض الوقت لمراجعة الدروس السابقة واستعداد لعبة المغامرة للآخرين للعب. يجب على الطلاب تقييم ما إذا كانت لعبتهم تحقق أهدافها في كونها ممتعة، وتحديّة، وخالية من الأخطاء؛ وإعادة تصميم أو تحسين لعبتهم حسب الحاجة.
| أهداف الدرس | |
| المهارات والمفاهيم | |
| 5 دقائق | مقدمة | تقديم الأهداف لألعاب الطلاب والقدرة على المراجعة أو دفع المشاريع للأمام. |
| 15 دقيقة | درس موجّه: تجهيز اللعبة | إجراء تغييرات بسيطة على لعبتهم وأخذ الوقت لاختبار اللعب مع زميل. |
| 30 دقيقة | عمل مستقل | مراجعة الدروس السابقة، توسيع لعبتهم ببيئات محسنة، أو المزيد من العناصر لجمعها. |
| 10 دقائق | خاتمة | تلخيص الدورة ومشاركة الألعاب. |
اشرح أن اليوم هو فرصة لمراجعة أو تطوير لعبتهم بشكل أكبر.
بغض النظر عما يعمل عليه الطلاب، عليهم أن يقيموا ويعيدوا تصميم لعبتهم لتحقيق أهداف محددة:
ممتع - اللاعبون يستمتعون باللعب ويرغبون في الاستمرار
تحدي - اللاعبون يواجهون تحديًا ولكنهم لا يُعاقبون أو يشعرون بالإحباط الشديد
خالٍ من الأخطاء والخلل - لا أخطاء نصية، أجزاء / صور تبدو غير عادية، إلخ.
قُد الطلاب من خلال
إنهاء المشروع.
دع الطلاب إما لمراجعة الدروس أو تطوير مشاريعهم النهائية بشكل أكبر.
إذا شعر الطلاب بأنهم أنتهوا، يمكنك تشجيعهم على:
إضافة عناصر أو ترقيات إضافية.
استخدام أدوات التضاريس لتوسيع وتحسين بيئتهم.
إضافة أجزاء زخرفية تناسب موضوع بيئاتهم.
جعل صديق يلعب لعبتهم والحصول على ملاحظات.
اختتم من خلال إدارة مناقشة في الفصل. اسأل واحدًا أو أكثر من المحفزات التالية.
شيء كان تحديًا ولكن كيف تغلبوا عليه.
شيء يشعرون بالفخر به في لعبتهم ولماذا.
مثال على كيفية مساعدة طالب آخر في تحسين لعبتهم.
لعرض الأعمال، اجعل الطلاب يتبادلون المقاعد مع شريك ودعهم يستكشفون عالمهم.