编码基础

课程描述 ：探索函数、循环和 if/然后声明与小型项目，可以添加到游戏中，例如更改颜色的平台和陷阱。

总览

课程计划

介绍

1. 今天的会话将是在脚本中发展技能的小型项目的不同

   • 重要的是，理解这些概念，因为冒险游戏将有更多脚本。
   • 指出这些项目，就像一个陷阱，可以包含在他们在第三季度开始的冒险游戏项目中。

向导教程 - 使用属性

1. 通过以下教程向学生介绍：

   • 对象属性
   • 父母和孩子

2. 鼓励学生独立解决问题，如果他们有错误。 要帮助他们，请尝试：

   • 重做他们最后几步。
   • 寻求其他人帮助。

3. 当学生写代验证码时，请确保他们写的评论包含正确地描述代验证码的内容。

   • 不具体：运行代验证码
   • 改进：改变实践部分的颜色

向导教程 - 编写陷阱

1. 通过以下教程向学生介绍：

   • 编写一个函数
   • 介绍如何使用语句
   • 使用 if 语句的陷阱

2. 使用 if 语句时，请确保学生在代码中间行如下所示：

包装

1. 重述学生创建的内容和单词： 属性 、 循环 和 函数 。
2. 在下一节会话中，学生将开始一个新项目，在那里他们制作冒险游戏。

附录

排除故障和教室提示

• 在编写时，提醒学生重检他们的 capitalization 或向同行检查他们的工作。即使是一个错误的字母也可以在更长的单词中导致错误，例如 FindFirstChildWhichIsA 。
• 尝试以下内容帮助学生发展问题解决能力。

  • 故意在你的代码中作出一个错误，让学生们找到并修复错误。这可以轻松变成游戏。
  • 写下部分代码，然后让学生完成它。
  • 使用“Ask 3 Before Me”，学生在提出教师帮助前向三个同窗寻求帮助。这对学生来说很重要，因为它们在进行更复杂的项目时会遇到更多挑战。