Roblox 开发者 101

教程内容：教学常用语、教程导航、教程创建工具、教程开发工具、游戏开发工具； 教程开发、教学设计、教程创建、教程使用、游戏开发、游戏运行、游戏测试、游戏包发布； 教程开发、教学常用语、教程导航、教程创建工具、教程开发工具、游戏开发工具；教程开发、教学常用语、教程导航、教程创建 学习目标和结果

• 操作 3D 零件和雕刻环境来创建一个虚拟世界。
• 通过设计、设计和游戏测试来体验游戏设计过程。
• 使用如/然后声明和变量等概念创建游戏玩法元素的脚本。 ISTE 标准) ： 启发式学习者 1d，创新设计者 4a，4c， 创意通讯 6b，6c 会话

1- Roblox Studio 基础

课堂描述 ：向学生介绍他们将要上的课程和项目。然后，开发基础技能，例如操作部件和创建脚本，通过创建一个简单的障碍赛来开发学生的技能。当这些技能已经掌握后，学生可以在后续阶段开始编写冒险游戏。

总览

课程计划

介绍

1. 通过播放完成的冒险游戏来吸引学生的注意。这是课程结束时学生将有的类型的项目的例子。

   • 解释游戏：玩家探索一个世界，以收集物品并升级背包。
   • 让学生们创建并自定义游戏以反映他们的视角（例如在幻想世界中收集杯子蛋糕或在月球上收集铁）。

2. 在课程中概述会话

   • 第一个两个单元课程是围绕“游戏设计和编程技能”开发项目的实践项目。这将包括建立障碍赛路线。
   • 将在开发冒险游戏的剩余部分会话

3. 为这个会话或日期指明，学生们将学习 Roblox Studio 的基础通过建造障碍赛。

   • 注意障碍赛是练习，但可以在其冒险游戏中包含其中的部分如果需要。

向导教程 - Roblox Studio 基础

1. 通过以下教程引导学生：介绍 Roblox Studio

2. 在你教学时，请记住以下几点：

   • 提醒学生旋转相机视图以获得准确的视图。
   • 鼓励学生使用 Roblox Studio 的 Explorer，是 Roblox Studio 的基础技能。

向导教程 - 创建脚本

1. 通过创建脚本教程引导学生。

包装起来

1. 重温学生创建的内容并学习了变量和字符串：

附录

排查提示

一般排障问题解决

• 如果在游戏测试时零件落下或消失，请提醒学生为该零件启用锚定。
• 这个年龄段的学生最常见的错误是不当的大写和打字。鼓励学生独立检查他们的工作，而不是靠老师。

教室管理

• 向学生介绍“Ask 3 Before Me”：学生需要向三个同学问三个问题，然后才能向导师请求帮助。
• 请注意学生们对计算机有不同的先前经验。 强调正确的步骤在教学中，例如双击或右击。
• 通过设置严格限制来保持您的课程按时进行，例如允许仅需要一分钟来添加一个部分或选择一个颜色。要构建错误修复技能，请学生提出问题，而不是解决问题给他们，尽可能多。例如：什么符号需要在一个字符周围有一个引字符串。

2- 编码基础

课程描述 ：探索函数、循环和 if/然后声明与小型项目，可以添加到游戏中，例如更改颜色的平台和陷阱。

总览

课程计划

介绍

1. 今天的会话将是在脚本中发展技能的小型项目的不同

   • 重要的是，理解这些概念，因为冒险游戏将有更多脚本。
   • 指出这些项目，就像一个陷阱，可以包含在他们在第三季度开始的冒险游戏项目中。

向导教程 - 使用属性

1. 通过以下教程向学生介绍：

   • 对象属性
   • 父母和孩子

2. 鼓励学生独立解决问题，如果他们有错误。 要帮助他们，请尝试：

   • 重做他们最后几步。
   • 寻求其他人帮助。

3. 当学生写代验证码时，请确保他们写的评论包含正确地描述代验证码的内容。

   • 不具体：运行代验证码
   • 改进：改变实践部分的颜色

向导教程 - 编写陷阱

1. 通过以下教程向学生介绍：

   • 编写一个函数
   • 介绍如何使用语句
   • 使用 if 语句的陷阱

2. 使用 if 语句时，请确保学生在代码中间行如下所示：

包装

1. 重述学生创建的内容和单词： 属性 、 循环 和 函数 。
2. 在下一节会话中，学生将开始一个新项目，在那里他们制作冒险游戏。

附录

排除故障和教室提示

• 在编写时，提醒学生重检他们的 capitalization 或向同行检查他们的工作。即使是一个错误的字母也可以在更长的单词中导致错误，例如 FindFirstChildWhichIsA 。
• 尝试以下内容帮助学生发展问题解决能力。

  • 故意在你的代码中作出一个错误，让学生们找到并修复错误。这可以轻松变成游戏。
  • 写下部分代码，然后让学生完成它。
  • 使用“Ask 3 Before Me”，学生在提出教师帮助前向三个同窗寻求帮助。这对学生来说很重要，因为它们在进行更复杂的项目时会遇到更多挑战。

3. 冒险游戏部分 1

课程描述 : 在学习 Roblox Studio 和脚本的基础知识后，学生们进一步提升技能，开始更复杂的项目，即冒险游戏。他们将进行游戏的计划，创建一个虚拟世界，并设置基本游戏部件，例如跟踪玩家物品。

总览

课程计划

介绍

1. 解释学生将在上一次课程中学习的技能在下三个课程中构建游戏。他们将：

   • 使用游戏设计文档规划他们独特的世界。
   • 在 Roblox 中创建一个世界，该世界中的设计在游戏设计文档中参考。
   • 创建和编码玩家在游戏中收集的物品。

向导工作 - 打算游戏

1. 请注意，学生不需要在此部分开始时拥有电脑的访问权限。
2. 通过课程引导学生：创建地图，在该部分之前停止：创建环境。
3. 当学生们画出他们的起始区域时，请考虑以关注中/正在关注。

   • 所画的区域应该与学生在一周内可以做的事情的比例 - 例如带有前院的房子或简单森林 vs 详细的城市区砖块。这有助于集中学生，并且总是可以在完成后添加更多。
   • 图画不必复杂 - 简单的圆形和方形即可。

向导工作 - 创建世界

1. 学生应该在他们的电脑上为此部分。
2. 引导学生通过课程：创建地图，从创建环境开始

   • 快速向学生展示每个地形工具，并且最多给予六分钟来创建他们的起始区域。他们总是可以稍后添加更多。

向导教程 - 设置游戏

1. 通过以下教程领导学生：编写排行榜 .

包装

1. 重温学生创建的内容和词库：游戏机制和预产。
2. 可选：邀请学生在下列问题中思考他们的课程中的中间点：

   • 一件事情是挑战，但他们如何克服它。
   • 你希望在下两个会话中提升的一个技能（例如更好的解决问题、更有趣的世界等）。
   • 你今天做了什么最令人激动。你是如何做到的，为什么它是激动人心的？

附录

排查提示

• leaderstats 变量的名称必须为 "leaderstats"。 无论如何，脚本不会知道如何创建新排行榜。
• 手册：冒险游戏参考手册 帮助学生跟踪变量名称。 这是特别有用的，如果他们替换了默认变量名称，例如 与他们自拥有的东西，例如 与 。
• 提醒学生使用零件建造一切，而不是使用工具箱。 使用工具箱可能会在他们的游戏中引入未知的问题。

教室管理

• 当学生们在他们的项目上工作时，帮助他们保持在合理的范围内，他们可以在会话结束时完成的项目。
• 如果学生有野心 (我想在我的游戏中构建三个不同的世界) ，提醒他们专注于今天的当前会话. 让他们在游戏设计文档上写下他们的额外想法。
• 设置严格的期望，就学生在其起始区域上的工作时间。它们总是可以在后续会话中继续。

自定义课程

• 学生可以使用地形工具建造他们的起始区域，或添加装饰部件。
• 如果学生们不清楚要在那个主题世界中期待什么，请提出问题，例如“如果你在月球上，你会看到什么？你可以用什么部件来构建它？”
• 学生们可以添加多个类型的物品来采集。请记住，每个物品都跟随 Explorer 中的同一个组织，并且设置了一个名为 CanHarvest 的 BoolValue 为 true。

4 - 冒险游戏部分 2

课堂描述 ：学生们继续开发冒险游戏。他们将创建用于工具、出售物品和升级他们的空间的脚本。

总览

课程计划

介绍

1. 解释今天学生将添加冒险游戏的核心游戏机制：使用工具收集物品、出售物品和升级他们的空间收集更多物品。
2. 强调这次会话的重量在于向导教程。下一次会议将是更自由形式，因此学生可以在自己工作或上课。

向导教程 - 脚本游戏机制

1. 确保所有学生都有 access to the 新手工具 .
2. 通过以下教程向学生介绍：

   • 收集物品
   • 出售物品
   • 购买升级

包装

1. 重温学生创作的内容。
2. 可选 - 向学生询问他们想要在哪个功能上工作或明天添加游戏。

附录

排除故障和教室提示

一般排障问题解决

• 虽然学生验证码，但留下样例脚本供学生参考。工具脚本是有帮助的，因为它有嵌套式如果语句。
• 检查学生是否按下代码使其看起来像代码示例。这使代码更易于读取，并减少错误的可能性。 脚本提示
• 提醒学生总是在 sellItems(playerItems, playerGold) 中的参数之间添加一个空格。
• 在升级脚本中，函数的顺序很重要。确保函数 giveUpgrade() 在 clickDetector.MouseClick 之上。 简化提示
• 为了让学生们保持轨道，请设置一分钟的时间限制，玩测试。
• 每次游戏测试时，学生们要记得特定的目标，例如检查工具是否按照预期收集到物品。这有助于他们保持专注。

自定义课程

扩展课程

• 多于一个项目可以添加到收集，只要记住每个项目都需要一个 BoolValue 用 CanHarvest 设置为 true。
• 界面图形GUI界面，例如升级标志，可以自定义。 鼓励学生探索 TextLabel 的属性，例如颜色和字体在该 TextLabel 和 SurfaceGui 的属性中。

5 - 冒险游戏部分 3

课堂描述 : 抓取上一课的重点，准备好让其他人游玩的冒险游戏。学生应该评估他们的游戏是否达到了“有趣、有挑战、无病毒”的目标；重新设计或改进他们的游戏，如有需要。

总览

课程计划

介绍

1. 解释今天是一个机会来抓住或进一步开发他们的游戏。
2. 无论学生们工作，都想要评估和重新设计他们的游戏以达到特定目标：

   • 有趣 - 玩家喜欢玩耍，想要继续玩
   • 挑战 - 玩家有挑战，但不会受到惩罚或过度 frustration
   • 错误和故障免费 - 无脚本错误、不寻常的零件/视觉等。

向导教程 - 准备游戏

1. 带领学生通过完成项目。

• 游戏测试是可选的。 根据您的角色，该时间可能会被用于学生补充他们的项目。

独立工作

1. 让学生逾期完成课程或进一步发展其最终项目。

   • 当学生工作时，他们的行为应该帮助他们达成今天的目标（有趣、挑战、无误）。
2. 当学生们感觉完成时，你可以鼓励他们：

   • 添加额外的项目或升级。
   • 使用地形工具扩展和改进他们的环境。
   • 添加与环境主题相匹配的装饰部件。
   • 邀请朋友玩游戏并获得反馈。

包装

1. 通过领导一个班级讨论结束。 请问其中一个或多个提示。

   • 一件事情是挑战，但他们如何克服它。
   • 他们在游戏中感到骄傲的东西，并为什么。
   • 一个学生如何帮助其他学生改进他们的游戏的例子。
2. 要展示工作，让学生与合作伙伴交换座位，让他们探索他们的世界。