Opis lekcji : Naucz się projektowania myślenia i budowania świata, tworząc mapę wieloosobową, na której gracze niszczą miasta za punkty. Normy ISTE : Innowacyjny projektant 4a, 4c, 4d, Kreatywny komunikator 6b, 6d
| Cele lekcji |
|
| Umiejętności i koncepcje |
|
| Przygotowanie |
|
| Materiały |
|
Plan lekcji
Przeglad
| Długość | Aktywność | Opis |
|---|---|---|
| 5 min | Wprowadzenie | Wprowadź strukturę projektu i lekcji. |
| 5 min | Samouczek przewodni: Projektowanie zrównoważonej mapy | Wprowadź projektowanie poziomu i utwórz nowy projekt. |
| 30 min | Samouczek przewodni: Budowanie miasta | Zbuduj jedną połowę miasta, a następnie powtórz, aby stworzyć symetryczny projekt. |
| 15 min | Samouczek przewodni: narzędzia terenu | Użyj narzędzi terenu, aby rzeźbić środowisko. |
| 15 min | Niezależna praca: polowanie i publikowanie | Dodaj ostatnie szczegóły, zmodyfikuj skrypt, aby zmienić wynik, i opublikuj grę online. |
| 5 min | Podsumowanie | Zastanów się nad projektem i przypomnij sobie koncepcje nauczone. |
Wprowadzenie
- Zwróć uwagę, pokazując wideo w prezentacji: twórz i niszcz - slajd 2.
- Wyjaśnij, że uczniowie będą używać Roblox Studio do projektowania wyglądu własnego miasta za pomocą gotowych budynków i rekwizytów.To miasto zostanie wykorzystane w grze, w której gracze niszczą budynki za najwięcej punktów.
Samouczek przewodni - Projektuj zrównoważoną mapę
Poprowadź uczniów przez Projektowanie mapy.
- Podczas publikowania gry zaoszczędź czas, mając uczniów używać tytułów i opisów placeholder (Moja gra, mój opis).Zawsze można zmienić później, gdy skończy się.
Samouczek przewodni - Zbuduj miasto
Aby zminimalizować rozwiązywanie problemów, nauczyciele sprawdzają następujące przed budowanie:
- Kolizje są wyłączone.
- Przyciąganie do siatki jest włączone i ustawione na 4 szpilki.
- Używając selektora widoku, kamera jest ustawiona na widok górny.
Poprowadź uczniów przez Zbuduj jedną połowę. Zatrzymaj się na Ukończ miasto.
- Aby zapewnić ukończenie przez studentów, ustaw surowe limity ilości obiektów do umieszczenia na sekcję. Na przykład: 3-5 dużych budynków, 8 średnich budynków, 4 przedmioty.
- Przypomnij uczniom, aby budowali połowę mapy; powtórzy się później, aby stworzyć pełną mapę.
Samouczek przewodni - narzędzia terenu
- Poprowadź uczniów przez Narzędzia terenu.
Niezależna praca - polska i publikacja
- Poprowadź uczniów przez Zmianę skryptu.
- Niech uczniowie nadążą za swoimi projektami. Jeśli są skończone, zawsze można dodać więcej budynków, dróg i rekwizytów do ich miasta.
Zakończ
- Podsumuj to, co stworzyli uczniowie oraz słownik: projektant poziomów i skrypt.
- Opcjonalnie - Aby pokazać pracę, studenci wymieniają się miejscami z partnerem i testują swoją gra.
Przyłącznik
Wskazówki dotyczące rozwiązywania problemów
Wskazówki ułatwiające
- Jeśli studenci będą testować gry razem po publikacji, ustaw wytyczne, aby zapewnić dobrą sportową rywalizację. Na przykład:
- Jeśli przegrasz, nie szukaj wymówek. Jeśli wygrasz, nie graj w to dalej.
- Zakończ uściskiem dłoni (lub inną akcjialternatywną) i szanuj innych. Notatki o czasie
- Aby zapewnić, że studenci kończą swoje projekty, ustaw i egzekwuj surowe oczekiwania co do liczby budynków lub przedmiotów, które mogą umieścić w sekcji.Pomaga to uczniom skupić się, ponieważ mogą włączyć się w budowanie.
Dostosuj lekcję
Uprość lekcję
- Zmniejsz ilość zalecanych budynków, dróg i rekwizytów. Na przykład, zamiast umieszczać pięć budynków, dodaj maksymalnie trzy.
- Dodawanie terenu może być rozszerzeniem, jeśli studenci kończą wcześniej. Rozszerz lekcję
- Niech uczniowie tworzą własne modele 3D za pomocą części.Na stronie, Zakończ wyzwanie, przejdź do sekcji mówiącej Oryginalne modele i postępuj zgodnie z tymi instrukcjami. Motyw lekcji
- Ta lekcja może być łatwo dostosowana do różnych jednostek badań społecznych. Na przykład:
- Twórz niestandardowe budynki zainspirowane architekturą słynnego miasta.
- Zbadaj biom i klimat miasta i powtórz go w gra.
Różne zasoby
opiskursu: Dowiedz się, jak zbudować ostateczną grę wieloosobową konkurencyjną za pomocą darmowych narzędzi do kodowania i projektowania Roblox.Na tym wyjątkowym kursie uczniowie będą mogli zgłębić podstawy projektowania gier i modelowania 3D, a następnie podzielić się ukończoną grą, aby grać z przyjaciółmi online!
Stworzone specjalnie dla studentów nowych w projektowaniu gier, to program nauczania jest świetnym sposobem dla studentów na rozpoczęcie tworzenia, zanim przejdą do bardziej zaawansowanych projektów i programowania.
W tym kursie twój uczeń:
- Projektuj miasto i środowisko dla grawieloosobowej
- Testuj, oceniaj i projektuj na nowo, aby stworzyć zabawne, wykończone doświadczenie z grą.
- Zabierz do domu kompletną grę, którą można grać i udostępniać online.