
Ajarkan cara memprogram dan membuat game untuk platform Roblox - sempurna untuk pendidik yang mencari kursus pengantar dengan beberapa sesi.Di babak pertama kursus, siswa mengembangkan keterampilan dalam Modeling3D, pemrograman, dan desain dengan membuat rintangan dan menggunakan kode untuk menambahkan elemen permainan seperti perangkap.Di babak kedua, mereka menggunakan keterampilan itu untuk membuat permainan petualangan di mana pemain menjelajahi, mengumpulkan sumber daya, dan membeli barang. Tujuan dan hasil belajar
- Manipulasi bagian 3D dan lingkungan berbentuk untuk membuat dunia virtual.
- Rasakan proses desain permainan dengan merencanakan, merancang, dan menguji game.
- Buat skrip untuk elemen gameplay menggunakan konsep seperti pernyataan if/then dan variabel. Standar ISTE : Pembelajar yang Diperkuat 1d, Desainer Inovatif 4a, 4c, Komunikator Kreatif 6b, 6c
Pelat Sesi
Pelat Sesi | Deskripsi |
---|---|
Dasar-dasar Roblox Studio | Memperkenalkan siswa ke kursus dan proyek yang akan mereka kerjakan.Kemudian, kembangkan keterampilan dasar seperti memanipulasi bagian dan membuat skrip dengan membuat rintangan sederhana.Setelah keterampilan ini dikuasai, siswa dapat melanjutkan untuk mengkode permainan petualangan di sesi selanjutnya. |
Pendasar Pemrograman | Jelajahi konsep pemrograman fungsi, loop, dan if/then dengan proyek mini yang dapat ditambahkan ke game seperti platform perubahan warna dan perangkap. |
Game Petualangan Pt. 1 | Setelah mempelajari dasar-dasar penggunaan Roblox Studio dan scripting, siswa memperluas keterampilan mereka dengan memulai proyek yang lebih kompleks, gamepetualangan.Mereka akan merencanakan elemen gamemereka, membuat dunia virtual, dan mengatur komponen permainan dasar seperti melacak item pemain. |
Game Petualangan Pt. 2 | Siswa terus mengembangkan gamepetualangan. Mereka akan membuat skrip untuk menggunakan alat, menjual barang, dan meningkatkan ruang mereka. |
Game Petualangan Pt. 3 | Luangkan waktu untuk mengejar pelajaran sebelumnya dan menyiapkan permainan petualangan untuk dimainkan orang lain.Pelajar harus mengevaluasi apakah permainan mereka memenuhi tujuan menjadi menyenangkan, menantang, dan bebas bug; merancang ulang atau meningkatkan permainan sesuai kebutuhan. |