Deskripsi pelajaran : Luangkan waktu untuk mengejar pelajaran sebelumnya dan menyiapkan permainan petualangan untuk orang lain bermain.Pelajar harus mengevaluasi apakah permainan mereka memenuhi tujuan menjadi menyenangkan, menantang, dan bebas bug; merancang ulang atau meningkatkan permainan sesuai kebutuhan.
| Tujuan pelajaran | Latih desain permainan dengan mengubah variabel seperti emas awal atau ruang untuk membuat permainan menantang, tetapi menyenangkan.: Tes permainan mereka sesuai dengan tujuan spesifik, renungkan perubahan yang perlu dilakukan, dan terapkan perbaikan.
|
| Keterampilan dan konsep | |
| 5 menit | Pengantar | Perkenalkan tujuan untuk permainan siswa dan kemampuan untuk mengejar atau mengambil proyek ke depan. |
| 15 menit | Tutorial Bimbingan: Mendapatkan Game Siap | Buat perubahan kecil pada permainan mereka dan luangkan waktu untuk menguji dengan seorang teman. |
| 30 menit | Pekerjaan Terpisah | Tangkap pelajaran sebelumnya, perluas permainan mereka dengan lingkungan yang ditingkatkan, atau lebih banyak item untuk dikumpulkan. |
| 10 menit | Ringkasan | Ringkas kursus dan bagikan game. |
Jelaskan bahwa hari ini adalah kesempatan untuk mengejar atau lebih mengembangkan gamemereka.
Terlepas dari apa yang dilakukan siswa, akan ingin mengevaluasi dan merancang ulang permainan mereka untuk memenuhi tujuan spesifik:
Menyenangkan - pemain menikmati bermain, ingin terus bermain
Menantang - pemain memiliki tantangan tetapi tidak dihukum atau terlalu frustrasi
Bebas kesalahan dan gangguan - tidak ada kesalahan skrip, bagian/visual yang tidak biasa, dll
Memimpin siswa melalui
Menyelesaikan Proyek.
Memiliki siswa mengejar pelajaran atau mengembangkan proyek akhir mereka lebih lanjut.
Saat siswa bekerja, tindakan mereka harus membantu mereka mencapai tujuan untuk hari ini (menyenangkan, menantang, bebas dari kesalahan).
Jika siswa merasa selesai, Anda dapat mendorong mereka untuk:
Tambahkan item atau upgrade tambahan.
Gunakan alat medan untuk memperluas dan meningkatkan lingkungan mereka.
Tambahkan bagian dekoratif yang sesuai dengan tema lingkungan mereka.
Miliki teman bermain permainan mereka dan mendapatkan umpan masukan.
Selesaikan dengan memimpin diskusi kelas. Tanyakan salah satu dari lebih dari prompt di bawah ini.
Satu hal yang menantang tetapi bagaimana mereka mengatasinya.
Sesuatu yang mereka banggakan dalam game mereka dan mengapa.
Contoh bagaimana seorang siswa lain membantu meningkatkan gamemereka.
Untuk menampilkan karya, memiliki siswa bertukar tempat dengan mitra dan membiarkan mereka menjelajahi dunia mereka.