課程說明 : 學習設計思維和世界建造，創造一個多人地圖，在玩家踏遍城市獲得分數。 ISTE 標準 : 創新設計者 4a、4c、4d、Creative Communicator 6b、6d
| 課程目標 |
3> 測試、評估和重新設計3> 以創建一個錯誤無虞、美觀的� |
| 技能和概念 |
|
| 準備 |
|
| 材料 |
|
課程計畫
總覽
| 時效 | 活動 | 說明 |
|---|---|---|
| 5 分鐘 | 介紹 | 介紹項目和課程結構。 |
| 5 分鐘 | 引導教學：設計平衡地圖 | 介紹等級設計和設置新項目。 |
| 30 分鐘 | 引導教學：建造城市 | 建造一半城市，然後重複以創建對稱設計。 |
| 15 分鐘 | 引導教學：地形工具 | 使用地形工具雕刻環境。 |
| 15 分鐘 | 獨立工作：拋光和發行 | 添加最終點擊、修改指令碼以變更分數，並在線上 在線上發布遊戲。 |
| 5 分鐘 | 結束 | 反思項目，並總結已學到的概念。 |
介紹
- 在 禮拜：創建和摧毀 中顯示視頻 - 滑動 2。
- 解釋學生將使用 Roblox Studio 設計自己的城市，並使用預製的建築和物件來設計自己的城市。那個城市將在遊戲中使用，玩家在最高分中摧毀建築。
引導教學 - 設計平衡地圖
通過 設計地圖 帶領學生。
- 發布遊戲時，請先儲存學生使用預設稱號和說明（我的遊戲，我的說明），之後再稍後變更。
引導教學 - 建造城市
為了最小限度地排除問題，請學生檢查以下內建造：
- 碰撞是關閉的。
- 「捕捉網格」開啟，設定為 4 格。
- 使用檢視選擇器，攝影機設為上方檢視。
通過 建造一半 帶領學生。 停止在城市完成。
- 為了確保學生們完成，請設置嚴格的限制，每個區段放置的對象數量。例如：3-5個大型建築物，8個中型建築物，4個物件。
- 提醒學生在地圖的一半上建造；稍後重複以建造完整地圖。
引導教學 - 地形工具
- 帶領學生通過 地形工具。
獨立工作 - 拋光和發行
- 通過 變更指令碼 帶領學生。
- 讓學生追上他們的項目。如果已完成，可以隨時添加更多建築、道路和物件到他們的城市。
結束
- 重溫學生創作和詞彙：語言設計師和指令碼。
- 可選 - 為了展示工作，讓學生和夥伴交換座位，然後測試他們的遊戲。
附件
排障提示
提示協助
- 如果學生在發佈遊戲時一起玩測，設定規範以確保好運動。例如：
- 如果你輸了，別抱歉。 如果你贏了，別撒谎。
- 以手shake (或其他替代行動作) 結束，並尊重其他人。 時間標記
- 為確保學生完成他們的項目，設置並強制嚴格的期望，以便他們可以放置在一個區段中的建築或物件數量。這幫助學生專注，因為他們可能會涉及建造。
自訂課程
簡化課題
- 減少建議的建築、道路和物件數量。例如，而不是放置五個建築，最多只能放置三個。
- 添加地形可以是一個延伸的選項，如果學生們早點完成。 擴展課程
- 讓學生使用零件創建自己的3D模型。在頁面上，完成挑戰，前往零件區並按照說明操作。 課題主題
- 這次的課題可以容易自訂為不同的社交研究單位。例如：
- 建造受名城市建築風格啟發的自訂建築。
- 研究城市的生物群落和氣候，並在遊戲中重複。
其他資源
課程說明： 發現如何使用 Roblox 的免費編程和設計工具建造終极競爭性多人遊戲。在這個獨特的課程中，學生將能夠探索遊戲設計和 3D 建模的基本知識，然後與朋友在線上 在線上共享完成的遊戲！
創造為新進遊戲設計學生而設，這個課程是一種很好的方式讓學生進行創作，再進行更高階的項目和程式設計。
在這個課程中，你的學生將：
- 設計城市和環境以進行多人遊戲
- 測試、評價和重新設計，以創造一個有趣、專業的遊戲體驗。
- 帶回家一個可以在線上 在線上玩耍和分享的完整遊戲。