創建和摧毀

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課程說明 : 透過創建多人遊戲地圖，學習設計思維和世界建設，玩家在地圖上踩腳城市獲得點數。 ISTE標準 ：創新設計師4a、4c、4d、創意通訊者6b、6d

課程目標
  • 設計 一個城市，使用建築、道具和地形的組合。:
  • 練習 編寫代碼 通過在腳指令碼中變更遊戲變量。:
  • 測試、評估和重設 n 以創建一個無錯誤且視覺上令人滿意的遊戲。
技能和概念
  • 等級設計師 - 在遊戲生產中的角色；設計環境。
  • 腳本 - 一個包含代碼的對象。
準備
  • 請確保每個學生都有 Roblox 帳戶，並知道他們的登錄資訊。
  • 列印手冊和準備演示。
材料

課程計畫

概觀

時間長度活動說明
5分鐘介紹介紹項目和課程結構。
5分鐘引導式教學：設計平衡地圖介紹等級設計並設置新項目。
30 分引導式教學：建造城市建造城市的一半，然後複製以創建對稱設計。
15 分钟引導式教學：地形工具使用地形工具雕刻環境。
15 分钟獨立作業：拋光和發布添加最後一步，修改腳本以變更分數，並在線上 在線發布遊戲。
5分鐘總結反思項目並總結已學到的概念。

介紹

  1. 通過在 演示：創建和摧毀 中顯示視頻來吸引注意力 - 滑動 2。
  2. 解釋學生將使用 Roblox Studio 設計自己城市的外觀，使用預製的建築和道具。該城市將在一個遊戲中使用，在那裡玩家摧毀建築物獲得最多點數。

引導式教學 - 設計平衡地圖

  1. 帶領學生通過 設計地圖 。

    • 發布遊戲時，讓學生使用暫時標題和說明（我的遊戲，我的說明）來節省時間。完成後總是可以稍後變更。

引導式教學 - 建造城市

  1. 為了減少故障排除，學生在建造前應檢查以下內容：

    • 碰撞已關閉。
    • 縮放到網格上啟用且設為 4 個單位。
    • 使用檢視選擇器，相機設為最上檢視。

  2. 帶領學生通過 建造一半 。在「完成城市」停止。

    • 為了確保學生完成，設置嚴格限制每個部分放置的物件數量。例如：3-5個大型建築物、8個中型建築物、4個道具。
    • 提醒學生在地圖的一半上建造；稍後會複製以創建完整的地圖。

引導式教學 - 地形工具

  1. 帶領學生通過 地形工具。

獨立工作 - 波蘭和發佈布

  1. 帶領學生通過 變更腳本 。
  2. 讓學生追上他們的項目。如果完成了，可以隨時為他們的城市添加更多的建築物、道路和道具。

總結

  • 回顧學生創造和詞彙：等級設計師和腳指令碼。
  • 選擇性 - 要展示工作，讓學生與夥伴交換座位並測試他們的遊戲。

附件

排除故障提示

簡化提示

  • 如果學生在發布後一起測試遊戲，設置指南以確保良好的運動精神。例如：
    • 如果你輸了，不要找借口。如果你贏了，不要把它擦亮。
    • 以握手 (或其他動作) 結束，尊重他人。 時間記錄
  • 為了確保學生完成他們的項目，設置並強制嚴格的期望，他們可以在一個區域放置多少建築或道具。這有助於學生專注，因為他們可能會參與建造。

自訂課程

簡化課程

  • 減少建議的建築、道路和道具數量。例如，而不是放置五個建築物，最多只添加三個。
  • 添加地形可能是一個擴展，如果學生提早結束。 擴展課程
  • 讓學生使用零件創建自己的3D模型。在頁面上，完成挑戰，前往說明自訂模型的部分，並遵循那些指示。 主題課程
  • 這個課程可以很容易地為不同的社會研究單位進行自訂。例如：
    • 創建受到知名城市建築風格啟發的自定義建築。
    • 研究城市的生物群落和氣候，並在遊戲中重複它們。

其他資源

課程說明：: 發現如何使用 Roblox 的免費編碼和設計工具建造終極競爭多人遊戲的方法。在這個獨特的課程中，學生將能夠探索遊戲設計和 3D 建模的基礎知識，然後分享他們完成的遊戲與朋友一起在線上 在線玩！

專門為新進游戲設計的學生創建的課程，這是學生在開始創建更先進的項目和編程之前的一種很好的方式。

在本課程中，您的學生將：

  • 設計多人遊戲的城市和環境
  • 測試、評估和重設，以創建有趣、精緻的遊戲體驗。
  • 帶回家一個完整的遊戲，可以在線上 在線上玩與分享。