Nauczyciele zarówno w klasach online, jak i stacjonarnych odkrywają, że używanie Roblox do współpracy w klasach może być znaczące i edukacyjne. Na podstawie doświadczeń nauczycieli Roblox, oto kilka sposobów na stworzenie atmosfery współpracy przez wyznaczanie jasnych oczekiwań oraz stosowanie wspierających strategii.
Ustalanie oczekiwań w klasie
Przykładowe wytyczne
Każda klasa jest inna, ale aby pomóc Ci zacząć, zamieściliśmy te wytyczne, które są powszechnie stosowane przez naszych nauczycieli.
- Twórz samodzielnie, nie kopiuj. Jeśli chcesz korzystać z czyjejś pracy, zapytaj o pozwolenie.
- Szanuj pracę innych. Nigdy nie dokonuj wandalizmu ani nie krytykuj pracy innych.
- Rozwiązuj problemy wspólnie. Przyjmuj najlepsze intencje wobec siebie nawzajem. Staraj się rozwiązać konflikt bez interwencji nauczyciela.
Aby wspierać Twoją klasę, mamy dostępny do pobrania arkusz .DOCX z powyższymi wytycznymi. Może być również edytowany, aby dostosować się do Twojej klasy.
Rozwiązywanie konfliktów
Zaleca się, aby szkolić uczniów w zakresie identyfikowania i rozwiązywania konfliktów, gdy się pojawią. Pomóż uczniom samodzielnie rozwiązać konflikt, modelując i ucząc ich poniższe wskazówki.
- Zachęcaj do wiadomości "ja" ("Czuję się …") zamiast wiadomości "ty" ("Ty zrobiłeś …"). To pomaga obu stronom słuchać.
- Pozwól uczniom na kolejność mówienia bez przerywania. Jeśli uczeń chce przerwać, zachęć go do wzięcia głębokiego oddechu lub wykonania małego prywatnego gestu ręką (np. stuknięcie się w kciuk), aby pomóc mu w skupieniu się.
- Starając się znaleźć rozwiązanie konfliktu, rozmawiaj o zainteresowaniach i celach ("Czuję, że to wyglądałoby lepiej na niebiesko"), zamiast o stanowiskach ("Myślisz, że się mylisz, niebieski to najlepszy kolor …"). Dzielenie się zainteresowaniami i celami daje uczniom coś konkretnego do próby rozwiązania konfliktu.
Strategie współpracy
Jednym ze sposobów na stworzenie pozytywnego środowiska nauki jest stosowanie strategii, które sprzyjają współpracy. Poniżej znajdują się strategie, które mogą pomóc w osiągnięciu konkretnych celów, które możesz mieć.
Uczniowie pomagają sobie nawzajem
Strategie zachęcające uczniów do pracy razem budują niezależność i sprawiają, że współpraca staje się bardziej naturalna.
Pomóż uczniom pomagać sobie
- Jeśli uczniowie mają pytanie, niech zapytają trzech kolegów przed pytaniem instruktora w procesie często nazywanym "Zapytaj trzech przed mną". Podczas zajęć przypominaj uczniom o tej zasadzie, gdy tylko pytają o pomoc.
Nagradzaj pozytywne wkłady
- Pozwól i zmotywuj uczniów do wkładania swoich pomysłów, pozwalając im prowadzić wymiany umiejętności. Jeśli uczeń odkryje coś ciekawego lub ma umiejętność, którą chce się podzielić, daj mu 5-10 minut podczas niezależnego czasu pracy na prowadzenie tutorialu. Pozwól innym uczniom opcjonalnie "uczestniczyć" w wymianie umiejętności tego ucznia. To zachęca do atmosfery dzielenia się i nagradza uczniów za chęć pomocy innym.
Ułatwiaj pracę grupową
- Jednym ze sposobów na współpracę jest często praca grupowa. Aby zapewnić, że praca grupowa jest produktywna i znacząca, zalecamy następujące strategie.
Przydzielanie ról
- W zależności od projektu, niech uczniowie przyjmą role (wybrane lub przydzielone). Na przykład zespół budujący grę może zawierać budowniczego świata i programistę. Jeśli przydzielasz role, pamiętaj, aby je rotować, aby uczniowie nauczyli się nowych umiejętności. Mogą również odkryć coś, co zaskoczy ich pozytywnie.
Zarządzanie "listą to-do" przez grupy
- Aby zapewnić, że wszyscy członkowie grupy są zajęci, niech grupa wspólnie zarządza listą zadań do wykonania. Jeśli ktoś ma pomysł lub zadanie, może dodać je do listy dla kogoś, kto potrzebuje czegoś do zrobienia.
Dalsza lektura
Skomponowaliśmy listę zewnętrznych zasobów na temat współpracy w klasie.