Phần 3 của trò chơi phiêu lưu
*Nội dung này được dịch bằng AI (Beta) và có thể có lỗi. Để xem trang này bằng tiếng Anh, hãy nhấp vào đây.
Mô tả bài học: Dành thời gian để bắt kịp các bài học trước và chuẩn bị trò chơi phiêu lưu cho người khác tham gia. Học sinh nên đánh giá xem trò chơi của họ có đạt được các mục tiêu là vui vẻ, thử thách và không có lỗi hay không; thiết kế lại hoặc cải thiện trò chơi của họ nếu cần.
| Mục tiêu bài học | Thực hành thiết kế trò chơi bằng cách thay đổi các biến như vàng bắt đầu hoặc các ô để làm cho trò chơi trở nên thử thách, nhưng vẫn thú vị. Kiểm tra trò chơi của họ theo các mục tiêu cụ thể, suy ngẫm về những thay đổi cần thực hiện và triển khai các cải tiến.
|
| Kỹ năng và khái niệm | |
| 5 phút | Giới thiệu | Giới thiệu các mục tiêu cho trò chơi của học sinh và khả năng để bắt kịp hoặc phát triển các dự án. |
| 15 phút | Hướng dẫn: Chuẩn bị trò chơi | Thực hiện những thay đổi nhỏ cho trò chơi của họ và dành thời gian chơi thử với một bạn học. |
| 30 phút | Công việc độc lập | Bắt kịp các bài học trước, mở rộng trò chơi của họ với các môi trường cải tiến, hoặc thêm nhiều vật phẩm để thu thập. |
| 10 phút | Kết thúc | Tóm tắt khóa học và chia sẻ trò chơi. |
Giải thích rằng hôm nay là cơ hội để bắt kịp hoặc phát triển thêm trò chơi của họ.
Bất kể việc học sinh làm gì, họ sẽ cần đánh giá và thiết kế lại trò chơi của mình để đạt được các mục tiêu cụ thể:
Vui vẻ - người chơi thích chơi, muốn tiếp tục chơi
Thử thách - người chơi có một thử thách nhưng không bị phạt hoặc quá thất vọng
Không có lỗi và trục trặc - không có lỗi kịch bản, các phần/hình ảnh trông bất thường, v.v.
Dẫn dắt học sinh qua
Hoàn thành Dự án.
Hãy để học sinh bắt kịp các bài học hoặc phát triển thêm các dự án cuối cùng của họ.
Trong khi học sinh làm việc, hành động của họ nên giúp họ đạt được các mục tiêu cho hôm nay (vui vẻ, thử thách, không lỗi).
Nếu học sinh cảm thấy hoàn thành, bạn có thể khuyến khích họ:
Thêm các vật phẩm hoặc nâng cấp bổ sung.
Sử dụng công cụ địa hình để mở rộng và cải thiện môi trường của họ.
Thêm các phần trang trí phù hợp với chủ đề môi trường của họ.
Để một người bạn chơi trò chơi của họ và nhận phản hồi.
Kết thúc bằng cách dẫn dắt một cuộc thảo luận trong lớp. Hỏi một hoặc nhiều câu hỏi dưới đây.
Một điều gì đó đã trở thành thử thách nhưng họ đã vượt qua như thế nào.
Một điều mà họ tự hào trong trò chơi của họ và lý do tại sao.
Một ví dụ về cách một học sinh khác đã giúp cải thiện trò chơi của họ.
Để trưng bày công việc, hãy để học sinh đổi chỗ với một bạn học và cho phép họ khám phá thế giới của nhau.