เกมผจญภัย Pt. 3

คำอธิบายบทเรียนน้อยลง : ใช้เวลาเพื่อรับประวัติบทเรียนก่อนหน้านี้และเตรียมเกมผจญภัยสําหรับผู้อื่นเพื่อเล่น นักเรียนควรประเมินว่าเกมของพวกเขาตรงตามเป้าหมายของเป็นสนุก

ภาพรวม

แผนการเรียนรู้

การแนะนำ

1. อธิบายว่าวันนี้เป็นโอกาสที่จะทำให้พวกเขาเกมของพวกเขาติดตั้งหรือพัฒนาต่อไป
2. ไม่ว่านักเรียนจะทำงานอะไร ต้องการที่จะประเมินและออกแบบใหม่เกมของพวกเขาเพื่อตอบสนองเป้าหมายเฉพาะ:

   • ความสนุกสนาน - ผู้เล่นชอบเล่น ต้องการเล่นต่อ
   • ท้าทาย - ผู้เล่นมีความท้าทาย แต่ไม่ได้รับการลงโทษหรือความรําคาญ
   • ข้อผิดพลาดและข้อผิดพลาดฟรี - ไม่มีข้อผิดพลาดของสคริปต์ ชิ้นส่วนที่ดูผิดปกติ ฯลฯ

การฝึกอบรมแบบมุ่งเน้น - ทำให้เกมพร้อม

1. นำนักเรียนผ่าน การจบโครงการ

• การทดสอบเล่นเป็นตัวเลือก ขึ้นอยู่กับคลาสของคุณเวลานั้นอาจจะถูกใช้สำหรับนักเรียนเพื่อแก้ไขโครงการของพวกเขา

งานอิสระ

1. นักเรียนมีเวลาเพื่อทำการบ้านหรือพัฒนาโครงการสุดท้ายของพวกเขา

   • เมื่อนักเรียนทำงาน พวกเขาควรทำงานเพื่อช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายสำหรับวันนี้ (สนุก, ท้าทาย, ไร้ข้อผิดพลาด)
2. หากนักเรียนรู้สึกเสร็จสิ้นคุณสามารถส่งเสริมให้พวกเขา:

   • เพิ่มรายการหรือการอัปเกรดเพิ่มเติม
   • ใช้เครื่องมือภาคสนามเพื่อขยายและปรับปรุงสภาพแวดล้อมของพวกเขา
   • เพิ่มรายละเอียดที่เหมาะกับธีมสภาพแวดล้อมของพวกเขา
   • มีเพื่อนเล่นเกมของพวกเขาและได้รับข้อเสนอแนะ

หุ้ม

1. หุ้มด้วยการนำการพูดคุยในคลาส ถามหนึ่งในตัวเลือกด้านล่าง

   • สิ่งหนึ่งที่เป็นความท้าทาย แต่พวกเขาเอาชนะมันได้อย่างไร
   • บางสิ่งที่พวกเขามีความภาคภูมิใจในเกมของพวกเขาและทำไม
   • ตัวอย่างวิธีที่นักเรียนคนอื่น ๆ ช่วยปรับปรุงเกมของพวกเขา
2. เพื่อแสดงผลงาน ให้นักเรียนแลกเปลี่ยนที่นั่งกับคู่ค้าและให้ thi สำรวจโลก