*เนื้อหานี้แปลโดยใช้ AI (เวอร์ชัน Beta) และอาจมีข้อผิดพลาด หากต้องการดูหน้านี้เป็นภาษาอังกฤษ ให้คลิกที่นี่
คำอธิบายบทเรียน : หลังจากเรียนรู้พื้นฐานของการใช้ Roblox Studio และการเขียนสคริปต์ นักเรียนจะพัฒนาทักษะของตนโดยเริ่มโปรเจกต์ที่ซับซ้อนมากขึ้น นั่นคือเกมผจญภัย พวกเขาจะวางแผนเกี่ยวกับองค์ประกอบของเกม สร้างโลกเสมือนจริง และตั้งค่าคุณสมบัติการเล่นขั้นพื้นฐาน เช่น การติดตามไอเทมของผู้เล่น
วัตถุประสงค์ของบทเรียน ทักษะและแนวคิด วัสดุ
5 นาที การแนะนำ แนะนำเซสชัน 10 นาที การทำงานตามแนวทาง: การวางแผนเกม สร้างเอกสารออกแบบเกมเพื่อวางแผนองค์ประกอบของโปรเจกต์ 10 นาที การทำงานตามแนวทาง: การสร้างโลก ออกแบบสภาพแวดล้อมโดยใช้เครื่องมือที่ดินตามเอกสารวิสัยทัศน์ก่อนหน้า 30 นาที สอนแนวทาง: ตั้งค่าเกม เขียนสคริปต์เพื่อติดตามไอเทมของผู้เล่นและสร้างไอเทมแรกที่ผู้เล่นจะเก็บสะสม 5 นาที สรุป สะท้อนความรู้เกี่ยวกับโปรเจกต์และทบทวนแนวคิดที่เรียนรู้
อธิบายนักเรียนว่าพวกเขาจะใช้ทักษะที่เรียนรู้ในเซสชันก่อนหน้าเพื่อสร้างเกมในสามเซสชันถัดไป พวกเขาจะ:
วางแผนโลกที่เป็นเอกลักษณ์ของตนโดยใช้เอกสารออกแบบเกม
สร้างโลกใน Roblox โดยอ้างอิงจากแผนในเอกสารออกแบบเกม
สร้างและเขียนโค้ดไอเทมสำหรับผู้เล่นในการเก็บสะสมในเกม
หมายเหตุว่านักเรียนไม่จำเป็นต้องเข้าถึงคอมพิวเตอร์ในช่วงเริ่มต้นของส่วนนี้
นำทางนักเรียนผ่านบทเรียน:
สร้างแผนที่ โดยหยุดก่อนส่วน: การสร้างสภาพแวดล้อม
ขณะที่นักเรียนวาดพื้นที่เริ่มต้น ให้คำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้
พื้นที่ที่วาดควรทำให้สำเร็จได้ในขนาดที่นักเรียนสามารถทำได้ในหนึ่งสัปดาห์ เช่น บ้านที่มีสนามหน้าหรือป่าเรียบง่ายแทนที่จะเป็นย่านเมืองที่ซับซ้อน ช่วยให้โฟกัสนักเรียนและพวกเขาสามารถเพิ่มมากขึ้นเมื่อเสร็จ
การวาดไม่จำเป็นต้องซับซ้อน - สัญลักษณ์ง่าย ๆ เช่น วงกลมและสี่เหลี่ยมก็เพียงพอ
นักเรียนควรอยู่ที่คอมพิวเตอร์ของตนในส่วนนี้
นำทางนักเรียนผ่านบทเรียน:
สร้างแผนที่ โดยเริ่มจากการสร้างสภาพแวดล้อม
นำทางนักเรียนผ่านบทเรียนต่อไปนี้:
การเขียนโค้ดกระดานผู้นำ .
ทบทวนสิ่งที่นักเรียนสร้างขึ้นและคำศัพท์: กลไกเกมและการผลิตล่วงหน้า
ตัวเลือก: ให้นักเรียนสะท้อนความก้าวหน้าในช่วงกลางของเซสชันโดยการถามคำถามหนึ่งหรือมากกว่านั้น:
สิ่งหนึ่งที่ท้าทายแต่พวกเขาเอาชนะได้อย่างไร
ทักษะหนึ่งที่คุณต้องการพัฒนาขึ้นในอีกสองเซสชันถัดไป (เช่น ทำให้ดีขึ้นในการแก้ปัญหา, สร้างโลกที่น่าสนใจยิ่งขึ้น ฯลฯ)
อะไรคือสิ่งที่น่าตื่นเต้นที่สุดที่คุณทำสำเร็จในวันนี้ คุณทำสิ่งนั้นได้อย่างไรและทำไมถึงเป็นสิ่งที่น่าตื่นเต้น?
ชื่อตัวแปร leaderstats ต้องเป็น "leaderstats" หากไม่มีสิ่งนี้ สคริปต์จะไม่รู้ว่าจะสร้างกระดานผู้นำใหม่อย่างไร
เอกสารแนบ: เอกสารอ้างอิงเกมผจญภัย ช่วยนักเรียนในการติดตามชื่อของตัวแปร นี่เป็นประโยชน์โดยเฉพาะหากพวกเขาแทนที่ชื่อตัวแปรเริ่มต้น เช่น
"Gold" ด้วยสิ่งที่พวกเขาต้องการ เช่น
"Rubies" เตือนนักเรียนให้สร้างทุกอย่างโดยใช้ส่วนประกอบไม่ใช่ใน Toolbox การใช้ Toolbox อาจทำให้เกิดปัญหาที่ไม่คาดคิดในเกมของพวกเขา
ขณะที่นักเรียนทำงานในโปรเจกต์ของตน ให้ช่วยพวกเขาจำกัดขนาดที่สมเหตุสมผลของสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ภายในเซสชัน
หากนักเรียนมีเป้าหมายที่ทะเยอทะยาน (ฉันต้องการสร้างสามโลกที่แตกต่างกันในเกมของฉัน ) ให้เตือนพวกเขาให้มุ่งเน้นที่เป้าหมายสำหรับเซสชันปัจจุบันในวันนี้ ให้พวกเขาจดบันทึกไอเดียเพิ่มเติมในเอกสารออกแบบเกม
ตั้งความคาดหวังอย่างชัดเจนว่าต้องใช้เวลานานเท่าไหร่ในการทำงานในพื้นที่เริ่มต้นของพวกเขา พวกเขาสามารถดำเนินการต่อในเซสชันถัดไปได้เสมอ
นักเรียนสามารถใช้เวลามากขึ้นในการสร้างพื้นที่เริ่มต้นด้วยเครื่องมือที่ดินหรือเพิ่มส่วนตกแต่ง
หากนักเรียนไม่แน่ใจว่าจะเพิ่มอะไร ให้ถามเกี่ยวกับวัตถุที่พวกเขาคาดว่าจะพบในโลกที่มีธีม (เช่น หากคุณอยู่ในฐานเมืองดวงจันทร์ คุณจะเห็นอะไร? คุณจะสร้างสิ่งนั้นได้อย่างไรโดยใช้ชิ้นส่วน? )
นักเรียนสามารถเพิ่มมากกว่าหนึ่งประเภทของไอเทมที่เก็บเกี่ยวได้ เพียงแค่จำไว้ว่าทุกไอเทมต้องมีโครงสร้างเดียวกันใน Explorer และมี BoolValue ที่ชื่อ CanHarvest ตั้งค่าเป็น true
