Descrição da Aula : Leve tempo para acompanhar as aulas anteriores e prepare o jogo de aventura para outros jogar. Os estudantes devem avaliar se seu jogo atende aos objetivos de ser divertido, desafiador e sem bugs; redesenhando ou melhorando seu jogo, se necessário.
| Objetivos de la lección | Diseña el diseño del juego de práctica cambiando variables como iniciar oro o espacios para hacer que el juego sea desafiante, pero divertido. Prueba su juego según los objetivos específicos, reflexiona sobre los cambios necesarios para ser realizados y implementa mejoras.
|
| Habilidades y conceptos | |
| Duración | Actividad | Descripción |
|---|
| 5 minutos | Introducción | Introduzca los objetivos para los juegos estudiantiles y la capacidad de alcanzar o llevar proyectos adelante. |
| 15 minutos | Tutorial guiado: Preparando el juego | Haz pequeños cambios en su juego y toma tiempo jugar con un compañero. |
| 30 minutos | Trabajo independiente | Encuentra las lecciones anteriores, expande su juego con entornos mejorados o más artículos para recolectar. |
| 10 minutos | Resumen | Repasa el recorrido y comparte juegos. |
Explique que hoje é uma oportunidade de acompanhar ou desenvolver melhor seu jogo.
Independentemente do que os estudantes trabalhem, vai querer avaliar e redesenhar seu jogo para atingir metas específicas:
Divertimento - os jogadores gostam de jogar, querem continuar jogando
Desafiando - os jogadores têm um desafio, mas não são punidos ou exageradamente frustrados
Erro e falha livre - sem erros de script, peças / visuais incomuns, etc.
Leve os estudantes através de
Terminando o Projeto .
Os estudantes podem ter aprendido lições ou desenvolver seus projetos finais.
À medida que os estudantes trabalham, suas ações devem ajudá-los a atingir os objetivos de hoje (diversão, desafio, sem erros).
Se os estudantes se sentirem prontos, você pode encorajá-los a:
Adicione itens ou melhorias adicionais.
Use as ferramentas de terreno para expandir e melhorar seu ambiente.
Adicione peças decorativas que se encaixem no tema de seus ambientes.
Peça a um amigo para jogar seu jogo e obter comentário/retorno.
Wrap up ao liderar uma discussão de classe. Solicite um dos seguintes itens.
Uma coisa que foi desafiador, mas como eles superaram.
Algo que eles estão orgulhosos em seu jogo e por que.
Um exemplo de como outro estudante ajudou a melhorar seu jogo.
Para mostrar o trabalho, os estudantes trocar de lugar com um parceiro e deixar que eles explorem seu mundo.