Gli educatori in entrambe le classi online e in presenza trovano che l'utilizzo di Roblox per collaborare nelle aule può essere significativo così come educativo.Sulla base delle esperienze degli educatori di Roblox, ecco alcuni modi per favorire un'atmosfera collaborativa impostando delle aspettative chiare e usando strategie di supporto.
Imposta le aspettative della classe
Linee guida di esempio
Ogni classe è diversa, ma per aiutarti a iniziare, abbiamo incluso queste linee guida comunemente utilizzate dai nostri educatori.
- Costruisci il Proprio, non copiare . Se vuoi usare il lavoro di qualcuno, chiedi il permesso.
- Rispetta il lavoro degli altri . Non vandalizzare mai o mettere giù il lavoro degli altri.
- Risolvi i problemi insieme . Assumere il meglio l'uno dall'altro. Prova e risolvi un conflitto senza intervento dell'insegnante.
Per aiutare la tua classe, abbiamo una distribuzione scaricabile .DOCX con queste linee guida sopra. Può anche essere modificata per adattarsi alla tua classe.
Risolvi il conflitto
Si consiglia di addestrare gli studenti a essere in grado di identificare e risolvere i conflitti man mano che emergono.Aiuta gli studenti a risolvere in modo indipendente il conflitto, modellando e insegnando loro i suggerimenti seguenti.
- Incoraggia i messaggi "I" ("mi sento...") piuttosto che i messaggi "tu" ("Hai fatto..."). Ciò aiuta entrambi a ascoltare.
- Fai parlare a turno gli studenti senza interruzioni.Se uno studente vuole interrompere, invitalo a prendere un profondo respiro o a fare un piccolo gesto privato con la mano (ad esempiotoccare se stessi sulla punta) per aiutarli a concentrarsi personalmente nuovamente.
- Quando si cerca di trovare una risoluzione ad un conflitto, parla di interessi e obiettivi ("mi sembra che sarebbe meglio se fosse blu"), piuttosto che di posizioni ("Hai torto, il blu è il miglior colore...").Condividere interessi e obiettivi dà agli studenti qualcosa di concreto da provare a risolvere il conflitto.
Strategie di collaborazione
Un modo per creare un ambiente di apprendimento positivo è utilizzare strategie che favoriscono la collaborazione.Di seguito sono indicate le strategie per raggiungere obiettivi specifici che potresti avere.
Studenti che aiutano gli uni gli altri
Le strategie che incoraggiano gli studenti a lavorare insieme costruiscono l'indipendenza e rendono la collaborazione più naturale. Aiuta gli studenti ad aiutare se stessi
- Se gli studenti hanno una domanda, chiedi loro di chiedere a tre pari prima di un istruttore in un processo spesso chiamato "Chiedi a tre prima di me".Durante una lezione, ricorda agli studenti questa regola ogni volta che ti chiedono Aiuto. Ricompensa contributi positivi
- Consenti e motiva gli studenti a contribuire facendo loro guidare skill-shares .Se uno studente scopre qualcosa di divertente, o ha una competenza che vuole Condividere, dai loro 5-10 minuti durante un tempo di lavoro indipendente per condurre un Tutoriale.Consenti agli altri studenti di opzionalmente "assistere" alla condivisione delle abilità di quell'studente.Questo incoraggia un'atmosfera di condivisione e ricompensa gli studenti per il desiderio di aiutare gli altri.
Facilitare i gruppi
- Uno dei modi per avere collaborazione è spesso attraverso il lavoro di gruppo. Per garantire che il lavoro di gruppo sia produttivo e significativo, raccomandiamo le seguenti strategie. Assegnare ruoli
- A seconda del progetto, fai assumere ai studenti ruoli (sia scelti o assegnati).Ad esempio, una squadra che costruisce un gioco può includere un costruttore di mondi e un codificatore.Se assegni ruoli, assicurati di ruotarli in modo che gli studenti imparino nuove abilità.Potrebbero anche scoprire qualcosa a cui non si aspettavano di godere. Avere gruppi che gestiscono una lista "To-Do"
- Per garantire che tutti i membri del gruppo siano occupati, fai in modo che un gruppo gestisca collettivamente una lista delle cose da fare.Se qualcuno ha un'idea o un compito, può aggiungerlo alla lista per qualcuno che ha bisogno di qualcosa su cui lavorare.
Ulteriori letture
Abbiamo compilato un elenco di risorse esterne sul tema della collaborazione in classe.