يجد المعلمون في الفصول الدراسية عبر الإنترنت وفي الفصول الشخصية أن استخدام Roblox للتعاون في الفصول الدراسية يمكن أن يكون له معنى وكذلك تعليمي. استنادًا إلى تجارب معلمي Roblox، إليك بعض الطرق لتعزيز جو التعاون من خلال تحديد توقعات واضحة واستخدام استراتيجيات داعمة.
تحديد توقعات الفصل الدراسي
إرشادات نموذجية
كل فصل يختلف، ولكن لمساعدتك في البدء، قمنا بتضمين هذه الإرشادات التي يستخدمها معلمونا بشكل شائع.
- ابنِ عملك الخاص، لا تطبع. إذا كنت ترغب في استخدام عمل شخص ما، اطلب الإذن.
- احترم عمل الآخرين. لا تضر أو تقلل من عمل الآخرين.
- حل المشاكل معًا. افترض الأفضل في بعضكما البعض. حاول حل النزاع دون تدخل المعلم.
لمساعدتك في فصلك الدراسي، لدينا نشرة قابلة للتنزيل بصيغة .DOCX تحتوي على هذه الإرشادات أعلاه. يمكن أيضًا تعديلها لتناسب فصلك الدراسي.
حل النزاع
يوصى بتدريب الطلاب على التعرف على النزاعات وحلها عند ظهورها. ساعد الطلاب على حل النزاعات بشكل مستقل، من خلال نموذج وتقديم النصائح أدناه.
- شجع على استخدام رسائل "أنا" ("أشعر بـ ...") بدلاً من رسائل "أنت" ("أنت فعلت ..."). يساعد هذا الطرفين على الاستماع.
- دع الطلاب يأخذون دورات في الحديث دون انقطاع. إذا أراد أحد الطلاب مقاطعة الحديث، ذكرهم بأن يأخذوا نفسًا عميقًا أو القيام بإشارة يدوية صغيرة خاصة (على سبيل المثال، النقر على الإبهام) لمساعدتهم على إعادة التركيز.
- عند محاولة إيجاد حل لنزاع، تحدث عن المصالح والأهداف ("أشعر أن هذا سيبدو أفضل باللون الأزرق")، بدلاً من المواقف ("أنت مخطئ، الأزرق هو أفضل لون ..."). مشاركة المصالح والأهداف تعطي الطلاب شيئًا ملموسًا لمحاولة حل النزاع.
استراتيجيات التعاون
إحدى طرق إنشاء بيئة تعلم إيجابية هي استخدام استراتيجيات تشجع على التعاون. أدناه بعض الاستراتيجيات لتحقيق أهداف محددة قد تكون لديك.
الطلاب يساعدون بعضهم البعض
الاستراتيجيات التي تشجع الطلاب على العمل معًا تبني الاستقلال وتجعل التعاون يبدو أكثر طبيعية.
ساعد الطلاب على مساعدة أنفسهم
- إذا كان لدى الطلاب سؤال، اجعلهم يسألون ثلاثة زملاء قبل المعلم في عملية تُعرف غالبًا بـ "اسأل ثلاثة قبل أن تسألني". أثناء الدرس، ذكر الطلاب بهذه القاعدة كلما كانوا يسألونك طلب المساعدة.
مكافأة المساهمات الإيجابية
- سمح وحث الطلاب على المساهمة من خلال السماح لهم بقيادة مشاركة المهارات. إذا اكتشف أحد الطلاب شيئًا ممتعًا، أو لديه مهارة يرغب في مشاركتها، امنحه 5-10 دقائق خلال وقت العمل المستقل لقيادة درس. اسمح للطلاب الآخرين "بحضور" تلك المشاركة اختيارياً. يعزز هذا جوًا من المشاركة ويكافئ الطلاب على رغبتهم في مساعدة الآخرين.
تسهيل المجموعات
- إحدى طرق الحصول على التعاون غالبًا ما تكون من خلال العمل في مجموعات. لضمان أن يكون العمل الجماعي منتجًا وذو معنى، نوصي بالاستراتيجيات التالية.
تعيين الأدوار
- اعتمادًا على المشروع، اجعل الطلاب يتولون أدوارًا (إما مختارة أو مخصصة). على سبيل المثال، قد تتضمن فريقًا يبني لعبة مُنشئ عالم ومبرمج. إذا خصصت أدوارًا، تأكد من تدويرها بحيث يتعلم الطلاب مهارات جديدة. قد يكتشفون أيضًا شيئًا لم يتوقعوا الاستمتاع به.
إدارة المجموعات لقائمة "الواجبات"
- لضمان أن جميع أعضاء المجموعة مشغولون، اجعل المجموعة تدير قائمة للواجبات بشكل جماعي. إذا كانت لدى أحدهم فكرة أو مهمة، يمكنهم إضافتها إلى القائمة لشخص يحتاج لشيء ليعمل عليه.
قراءة إضافية
قمنا بتجميع قائمة من الموارد الخارجية حول موضوع التعاون في الفصول الدراسية.