冒險遊戲 第三部分

課程描述: 花時間回顧之前的課程，並準備冒險遊戲以供他人遊玩。學生應評估他們的遊戲是否符合有趣、具挑戰性且無錯誤的目標；根據需要重新設計或改進他們的遊戲。

概述

課程計劃

介紹

1. 解釋今天是一個追趕或進一步開發他們的遊戲的機會。
2. 無論學生做什麼，都應評估並重新設計他們的遊戲，以達到特定目標：

   • 有趣 - 玩家喜歡遊玩，想繼續遊玩
   • 具挑戰性 - 玩家面臨挑戰，但不會受到懲罰或過度沮喪
   • 無錯誤和故障 - 無腳本錯誤，外觀不正常的零件/視覺等。

引導教程 - 準備遊戲

1. 引導學生閱讀 完成專案。

• 遊戲測試是可選的。根據你的班級，這段時間可能會用於學生趕上他們的專案。

獨立作業

1. 讓學生回顧課程或進一步發展他們的最終專案。

   • 當學生工作時，他們的行為應幫助他們達到今天的目標（有趣、具挑戰性、無錯誤）。
2. 如果學生感覺已經完成，可以鼓勵他們：

   • 添加額外的物品或升級。
   • 使用地形工具擴展和改善他們的環境。
   • 添加符合其環境主題的裝飾性元件。
   • 讓朋友玩他們的遊戲並獲取反饋。

總結

1. 通過引導班級討論來總結。問一個或多個以下的問題。

   • 一件具有挑戰性的事情以及他們是如何克服的。
   • 他們在遊戲中為何感到自豪的某件事。
   • 另一位學生如何幫助他改善他的遊戲的例子。
2. 為了展示成果，讓學生和夥伴互換座位，讓他們探索彼此的世界。