編寫基礎

課程說明 : 探索功能、循環和 if/then 語句的編程概念，並且附加於遊戲中，例如變更顏色的平台和陷阱。

總覽

課程計畫

介紹

1. 今天的會議將會是一些發展技指令碼化的小項目

   • 重要的是，要了解這些概念，因為冒險遊戲會有更多的脚本。
   • 指出這些項目，像罩子，可以包含在他們在第 3 季的冒險遊戲項目中。

引導教學 - 使用屬性

1. 通過以下教學帶領學生：

   • 物件屬性
   • 家長和孩子

2. 鼓勵學生在發生錯誤時獨立解決問題。為了協助，請他們嘗試：

   • 重做最後幾個步驟。
   • 請求其他玩家協助。

3. 當學生寫代碼時，確認學生寫下正確描述代碼的評論。

   • 不具體：執行程式碼
   • 改進：改變實習零件的顏色

引導教學 - 編寫陷阱

1. 通過以下教學帶領學生：

   • 編寫功能
   • 介紹如何使用 stat 語
   • 使用 if 語句的陷阱

2. 使用 if 語句時，請確認學生在代碼中按下空格鍵來看起來像代碼示例。這會幫助使代碼更適合閱取，這也會成為隨著閱取量增加而變得更重要的一個原因。

結束

1. 重溫學生創作和詞彙： 屬性 、 循環 和 函數 。
2. 在下一個會作業中，學生將開始一個新的項目，在那裡他們製作冒險遊戲。

附件

排障和課堂提示

• 在編寫時，提醒學生要雙重檢查他們的帳號或要求同儕檢查他們的工作。即使是一個錯誤的字母也可能會導致錯誤在長字串中，例如 FindFirstChildWhichIsA 。
• 試試以下列中的項目來幫助學生發展問題解決能力。

  • 故意在您的代碼中作出一個錯誤，並且請學生協助識別錯誤。這可以輕鬆變成遊戲。
  • 寫一段代碼，並請學生協助完成。
  • 利用「問三問前我」，學生可以問三位同學，在要求老師幫協助之前。這很重要，因為學生隨著進行更複雜的項目，會越來越靠自己解決問題。