Os educadores nas salas de aula on-line e em pessoa acham que usar o Roblox para colaborar nas salas de aula pode ser significativo e educativo. Com base nas experiências dos educadores do Roblox, aqui estão algumas maneiras de promover uma atmosfera colaborativa definindo expectativas claras e usando estratégias de apoio.
Definindo Expectativas da Sala de Aula
Antes de iniciar uma sala de aula do Roblox, crie diretrizes como as abaixo para os alunos com antecedência. Encoraje os alunos a adicionar com suas próprias sugestões.
Diretrizes da sala de aula
- Construa o seu possuir, não copie. Se você quiser usar a obra de alguém, peça permissão.
- Respeite o trabalho dos outros. Nunca vandalize ou destrua o trabalho dos outros.
- Resolva problemas juntos. Assuma o melhor um do outro. Tente resolver um conflito sem a intervenção do professor.
Resolução de Conflitos
Ajude os alunos a resolver conflitos de forma independente modelando e ensinando-os as dicas abaixo.
- Encoraje mensagens "Eu" ("Eu sinto ...") em vez de mensagens "você" ("Você fez ...") . Isso ajuda ambos os lados a ouvir.
- Peça aos alunos que falem sem interrupção. Se um aluno quiser interromper, peça-lhe para respirar fundo ou fazer um pequeno gesto de mão privado (por exemplo, tocar no polegar) para sinalizar que deve se concentrar.
- Ao tentar encontrar uma resolução para um conflito, fale sobre interesses e objetivos ("Eu sinto que isso ficaria melhor azul") , em vez de posições ("Você está errado, o azul é a melhor cor ...") . Compartilhar interesses e objetivos dá aos alunos algo concreto para tentar resolver o conflito.
Estratégias de colaboração
Uma maneira de criar um ambiente de aprendizagem positivo é usar estratégias que promovam a colaboração. Abaixo estão as estratégias para alcançar objetivos específicos que você pode ter.
Estudantes ajudando uns aos outros
Estratégias que encorajam os alunos a trabalharem juntos para construir independência e fazer a colaboração parecer mais natural.
Ajude os alunos a se ajudarem
- Se os alunos tiverem uma pergunta, peça a eles para perguntar a três colegas antes de um instrutor em um processo muitas vezes chamado "Pergunte a três antes de mim" . Durante uma aula, lembre os alunos dessa regra sempre que estiverem pedindo ajudar.
Compartilhando Recompensa
- Permita que os alunos contribuam, deixando-os liderar as ações de habilidade. Se um aluno descobrir algo divertido ou tiver uma habilidade que eles queiram compartilhar, dê a eles 5-10 minutos durante um horário de trabalho independente para liderar um Tutorial. Isso incentiva uma atmosfera de compartilhamento e recompensa os alunos por querer ajudar os outros.
Facilitando Grupos
Uma maneira de ter colaboração é muitas vezes através do trabalho em grupo. Para garantir que o trabalho em grupo seja produtivo e significativo, recomendamos as seguintes estratégias.
Atribuindo Funções
- Dependendo do projeto, faça com que os alunos assumam funções (escolhidas ou atribuídas). Por instância, um jogo de construção em equipe pode incluir um construtor de mundo e um codificador. Se você atribuir funções, certifique-se de rodá-las para que os alunos aprendam novas habilidades. Eles também podem descobrir algo que não esperavam gostar.
Ter Grupos Gerenciando uma Lista de Tarefas
- Para garantir que todos os membros do grupo estejam ocupados, faça com que um grupo gerencie coletivamente uma lista de tarefas. Se alguém tiver uma ideia ou tarefa, eles podem adicioná-la à lista para alguém que precise de algo para trabalhar.