| 學習目標 | 了解他們在線上行為如何對自己和其他人造成正面和負面影響。 展示他們如何貢獻正面遊戲社群。 辨識網路霸凌或不當行為，並且採取行動來對待它，讓其他人感覺安心。 |
數位文明 (也稱為數位公民) 是一套技能和行為，協助創造正面的在線體驗。這個領域包含許多主題，例如資料、隱私和媒體素讀 要開啟動，這個概貌討論了在線身份和社群。提供實用的提示來幫助教育者創造正面的在線體驗。
數位身份
許多人創造獨特的在線身份。我們可以去線上偽裝成其他人，或者進入社交網絡談論最愛遊戲和電影。無論您是線上 在線上誰，您還是負責任對待您的行為。成為數位公民的一部分是負責任對待您的行為，幫助其他人負責任對待自擁有。
您在線上的行動會對其他人產生影響，並且會讓人們觀念您的行為。提供幫助和善良，可以觸發友誼，並且建立支持社群。提供無禮的行為可能會傷害某人，或是讓其他人也發起行動。
定義你自己 - 不要被壓力要求你遵守什麼是流行或什麼朋友會喜歡的。穿上自己的虛擬人偶，或在社交媒體上分享您愛的音樂。你也應該是支持其他人的選擇的。
「真實我」測試 - 如果你對某個東西有第二次想法，請問自己是否會在人們面前做或說這件事？如果有人對你說了這樣的話，你會覺得很好嗎？是否太難要在社交媒體上分享你知道的假內容？你會覺得沒關係嗎？ 討論：談論霸凌 如果您在教室中使用此課程，請抽出時間來討論這個課題。
在開始談論圍圍欺凌之前，設定幾個地面規則來建立安全的討論空間 (不要中斷，不要散播謠言等)。
讓學生用這些討論問題來思考真實生活中的欺凌行為。
- 你是否曾在網路上或現實生活中遭到欺負？你覺得如何？這讓你感到緊張嗎？讓你停止做你喜歡的事嗎？
- 在 Roblox 外，哪些地方會讓你看到霸凌行為，例如在社交網絡或遊戲中。你如何可以回應這些霸凌行為？
在線社群
Roblox 和其他社交網絡是一些很好的地方來認識新人，和朋友一起玩耍，並且一起玩。其中一些讓在線上很有趣的是友好互動，例如幫助別人。當成為 正面 和 主動 的人，每個人都可以貢獻在線上社群。
建立正面文化
與在線上待著像你真正的生活一樣。 善待他人，他們也會善待。 如果大家都遵循這個標準，這就會創造一個溫馨的文化，其中友善是 norm。
- 學習在線禮節ェルтура - 加入新的在線空間之前，請嘗試看看有什麼規則你應該追蹤。如果沒有規則，請嘗試和你的朋友們一起設定自己的時間，讓大家都有好時光。這些可能是「不要放下」、「保持輕鬆」等規遊戲。
- 尋找參與方式 - 向其他人請求協助，分享遊戲提示或建立對話。
- 保持冷靜和開放 - 就像真正的生活一樣，不同意意見也可能發生。總是以正確的態度對待其他人。如果你感覺緊張或想說一些粗魯的話，請離開你的設備。 討論：有機會練習的機會 如果您在教室中使用此課程，請取得時間來討論實現上述部分中提到的實際步驟。為
給學生一些時間來思考他們是否想參與或想成為的在線社群（例如遊戲或社社交網路）。以下是一些範例和想法：
- 在 Roblox 遊戲中，請問是否有人是遊戲的新手，需要一些開始時需要一些建議。或者，甚至開始聊天，例如「你最喜歡這個遊戲的部分是什麼？」。
- 在社交媒體上，如果有人有困難的一天，請與他們聯絡。或者，取得時間來慶祝某人的成功。
向學生們問問他們是否有什麼特定方法可以個人建立正面文化。
防止網路霸凌
雖然網路欺凌存在，但你和其他人可以個人採取步驟來對抗它。而不是被觀看發生了一個事件，而是擁有 上課者 身份，藉由執行行動來降低衝突。
一些您可以練習成為上升者的方法是以下。
- 不要參與 - 大多數在線上進行負面行為的人都是為了玩樂，所以不要給他們想要的反應。
- 支持受害者 - 如果你發現有人霸凌了，請提供他們協助。進行一些小談話，例如談論他們最喜歡的遊戲。不要談論那個人霸凌他。盡量把談話變成正面的，並繼續前進。不要專注在那個傷害的事件上。
- 執行行動並舉報 - 花時間學習如何在您所在的平台上舉報不當行為。舉報是快速、簡單和匿名的。 例個體、實例，您可以學習如何舉報或阻止 Roblox 上的用戶。
此外，您可能遇到的另一種獨特的網路欺凌類型是憤怒。 憤怒 是指一名玩家正在主動嘗試破壞另一名玩家的遊戲或創作體驗。 例個體、實例，如果您正在 Roblox Studio 合作建造，憤
活動-上踏者角色扮演
幫助學生以角色扮演的方式進行課題，讓他們能主動發聲，畫龍點睛地抵禦網路札坊。這個手冊包含不同的情況，學生可以遇到的情況和回應的想法。