| 學習目標 | 理解他們在線行為如何對自己和他人產生正面和負面影響。: 展示他們如何為促進遊戲內正面社群做出貢獻。: 認識網路霸凌或負面行為，並採取行動來解決它，讓其他人感到舒適。 |
數位禮節（或也稱為數位公民）是一組技能和行為，可幫助創建正面的在線體驗。此欄包含許多主題，例如資料、隱私和媒體素養，以開啟動，本概貌討論在線身份和社群。包含實用提示，幫助教師培養積極的在線體驗。
數位身份
許多人創建了獨特的在線身份。我們可能會上線假裝成為其他人，或進入社交網絡來談論最愛的遊戲和電影。不論你是誰在線上 在線上，你仍然對自己的行為負責。成為數位公民的一部分，就是要負起 責任 來支持你的行動，並幫助他人負起 責任 來。
您在線上的行動會對他人產生影響，並影响人們對您的看法。有助且友善可以激發友誼並培養支持性社群。粗魯可能會傷害某人，或讓其他人也行動。
定義自己 - 不要覺得被迫遵守流行的東西或朋友會喜歡的東西。打扮成自己的虛擬人偶，或在社交媒體上分享你喜歡的音樂。你也應該支持其他人正在做的選擇。
「真正的我」測試 - 如果你對某些事情有第二個想法，請問自己是否會在人前做或說這些話？如果有人對你說同樣的話，你會怎麼感受？如果只是因為這是一個遊戲或在社交媒體上分享你知道是假的東西，是否可以強迫某人？你會怎麼辦？ 討論：談論霸凌 如果你在教室使用這個課程，請花一點時間進行這個霸凌討論。
開始討論霸凌之前，設定一些基本規則來促進安全的討論空間(沒有中斷、不要傳播謠言等)。
讓學生用這些討論問題反思現實生活的霸凌。
- 你曾經在網上或現實生活中遭到欺凌嗎？它讓你感覺如何？它讓你感到壓力，讓你不能做你喜歡的事情嗎？
- 在 Roblox 之外，你在社交網絡或遊戲中看到過欺凌的地方在哪裡？你如何回應那種欺凌？
線上社群
Roblox 以及其他社交網絡，都是很好的地方來認識新人、和朋友一起吹風、一起玩。使網上活動有趣的一部分是友好互動，例如幫助某人。通過成為 正面 和 主動 ，每個人都可以貢獻於在線社區。
建立正面文化
將在線存在視為您的實際生活一樣。對他人真誠，他們會回報以真誠。如果每個人都遵循這個標準，就會創造一個文化，在那裡友善是常態。
- 學習網上禮儀 - 在加入新的網上空間之前，試著看看有沒有任何規則你應該追蹤。如果沒有任何規則，請看看你和一些朋友能否制定自己的規則，讓每個人都有美好的時光。這可能是像「不要放下」或「保持放鬆--這只是一場遊戲」這樣的規則。
- 尋找參與方式 - 向他人求助完成任務、分享遊戲提示或開始對話。
- 保持冷靜和開放心態 - 正如現實生活一樣，不同意見可能發生。永遠以你在現實生活中對待他人的方式對待他人。如果您感到緊張或想說一些粗魯的話，請離開您的裝置一步。 討論：實踐機會 如果你在教室使用這個課程，請花時間進行這個討論，以獲得可行的步驟來實踐上面一節中的想法。對於
給學生一些時間來思考他們所屬或想加入的在線社群（例如遊戲或社社交網路）。以下是一些例子和想法：
- 在 Roblox 遊戲中，請問是否有人是新手，需要一些關於開始的建議。或者，甚至在聊天中開始對話，例如「這個遊戲中你最喜歡的部分是什麼？」。
- 在社交媒體上，如果有人過得不太好，請與他們聯繫。或者花一點時間慶祝別人的成功。
問學生有哪些特定方式他們可以個人建立正面的文化。
對抗網路霸凌
雖然網路霸凌存在，但你和其他人可以個人採取步驟來對抗它。而不是成為目擊者，觀察事件，成為 干涉者 ，採取行動來減少衝突。
你可以練習成為支持者的一些方式如下。
- 不要參與 - 大多數人在線上參與負面行為是為了娛樂，所以不要給他們他們想要的反應。
- 支持受影響者 - 如果你注意到有人霸凌，請為他們提供協助。進行一些小對話，例如談論他們最喜歡的遊戲。不要談論那個虐待他們的人。將對話重新導向到正面的東西，然後繼續前進，比專注於傷害事件更好。
- 采取行動並報告 - 花一點時間學習如何在你所在的平台上報告不良行為。舉報快速、簡單且匿名。例個體、實例，您可以學習如何在 Roblox 中報告或阻止使用者。
此外，你可能遇到的一種獨特的網路霸凌類型是毀滅。 破壞 是指一名玩家主動嘗試打斷另一名玩家的遊戲或創作體驗。舉個體、實例來說，如果你在 Roblox Studio 共同建造時，有人破壞了另一個人的作品，那麼毀滅就可能發生在那個人身上。它也可能發生在 Roblox 體驗中，當一名玩家的目的站在另一名玩家面前惹怒或騷擾他們。為了解決這個問題，事先對學生設置嚴格的期望，並繼續強化良好公民意識。
活動 - 起身者角色扮演
幫助學生主動成為反抗者，通過角色扮演他們如何反應於網路霸凌。本手冊包含學生可能遇到的不同情況和回應的想法。