雖然每個教室都是獨一無二的，但我們包含了由教師設計的以下實踐，可以輕鬆融入現有的班級文化。
準備上課
通過項目和學習經驗 在類別之前，我們總是建議您玩一個學習體驗或通過項目的步驟。 與學生共同開發課堂指南 在開始 Roblox 教室之前,為學生提前創建指南,如下面的指南。鼓勵學生添加自己的建議。
學生期望的例子：
- 一起解決問題 - 假設彼此最好。分享資訊。嘗試無教師介入解決衝突。
- 智慧地使用 Roblox - 提醒學生在上課期間，Roblox 是一種教學工具。他們總是可以在課外玩 Roblox。
此外，識別違反任何指引的學生的後果。
管理教室
幫助過渡 例個體、實例，我們推薦以下系統。根據教室，您可以用視覺效果，例如彩色旗子，或口頭稱出時間的「輸入」。
例個體、實例，我們推薦以下系統：
我做 > | 學生 觀察 您的指令，並不與裝置互動。如果使用筆記型電腦，學生關閉它們或將手機面向下。 |
我們做 | 學生跟隨教學。如果完成任務，他們可以通過關閉筆記型電腦中途或類似的方式來指示這一點.. |
你做 > | 學生獨立地在他們的項目上工作，完成提示或實現新概念。 |
幫助學生幫助自己 在課程期間，學生會有技術或與項目相關的問題。其他更有經驗或動機的學生可能會成為很好的幫助來源。
例個體、實例，以下做法對教師來說成功了：
- 在開始課程之前問三個人 - 在類別程開始之前，讓學生向三個同伴先問一個成年人。
- 提名學生助手 - 在課程開始時，選擇 3-5 名學生來幫助他人。根據類別，您可以將此用作對有動力的學生的獎勵。記得旋轉服務幫助者的學生，以確保其他人有機會展示領導力，並且學生繼續工作在自己的項目上。 處理與 Roblox 相關的問題 學生可能會提出與學習目標無關的問題，例如「你最喜歡的 Roblox 遊戲」或「你能給我免費的 Robux 嗎？」為了預防這些問題，在課程開始時指出，你將會處理與手頭的項目或經驗相關的問題。
代碼和創建提示
慶祝小勝利以激勵學生 使用 Roblox Studio 可能是有意義的，雖然偶爾會有挑戰性。當領導一個項目時，嘗試包括偶爾的「暖身」或更鬆寧的挑戰。例個體、實例，如果學生花整個班級會議編寫代碼，給他們在班級結束時幾分鐘使用地形工具，這是一個相當放鬆和創造性的活動。