編碼基礎

*此內容是使用 AI(Beta 測試版)翻譯,可能含有錯誤。若要以英文檢視此頁面,請按一下這裡

課程說明 :探索功能、循環和 if/然後文件的編碼概念,以小型項目添加到 Roblox 體驗,例如變色平台和陷阱。

課程目標
  • 修改零件的屬性來展示 if/then 聲明的邏輯。:
  • 練習解決問題,獨立地修復在遇到的腳本中發現的問題。
技能和概念
  • 屬性 - 控制物件外觀或行為的東西,例如顏色或玩家是否可以穿過它。:
  • 循環 - 一組代碼,直到另有指示否則才會重複。:
  • 功能 - 一組指令可以在不同部分的腳指令碼中重複使用。

概觀

時間長度活動說明
5分鐘介紹介紹會作業。
20 分指導教學:使用屬性使用腳本修改零件的顏色特性。
35 分指導教學:編寫陷阱使用函數和 if/然後狀態來編寫陷阱。
5分鐘總結反思項目並總結已學到的概念。

課程計畫

介紹

  1. 解釋今天的會議將是發展腳本技能的不同小型項目。

指導教學 - 使用屬性

  1. 帶領學生進行以下教學:

  2. 鼓勵學生獨立解決問題,如果他們有錯誤。為了協助,讓他們嘗試:

    • 重做最後幾步。
    • 向一位同僚求協助。
  3. 當學生寫代碼時,請檢查學生是否寫出準確描述代碼的評論。

    • 不特定:執行代碼
    • 改進:修改練習部分的顏色

引導式教學 - 編寫陷阱

  1. 帶領學生進行以下教學:

  2. 當使用 if 聲明時,請確認學生 indent 代碼以看起來像代碼樣本。這有助於使代碼更易於閱讀,因為隨著腳本變得更大,這變得越來越重要。

總結

  1. 回顧學生創造和詞彙: 屬性循環功能

附件

排除故障和課堂提示

  • 在編寫代碼時,提醒學生雙重檢查其大小寫或讓同僚檢查他們的工作。即使是一個不正確的字母也可能在更長的字串,例如 FindFirstChildWhichIsA 中造成錯誤。
  • 試試以下內容,幫助學生發展排除故障技能。
    • 故意在代碼中犯錯誤,並請學生確認錯誤。這可以很容易轉變為一個遊戲,在你挑戰他們在有限的時間內找到錯誤時,與學生一起。
    • 寫一行部分代碼,然後請學生完成它。
    • 在「在我之前問三個」中使用,學生向三名同僚先求助,然後才向老師求協助。學生在進入更複雜的項目時,熟練地進行獨立排除故障很重要。