動畫角色

課程說明 ：學生將進一步個人化他們的項目，將3D圖像轉換為獨特的步行動畫，無論是在空中游泳或跳躍。

概觀

介紹

1. 透過顯示「在 Roblox 上的演示：動畫」來吸引學生注意力-滑動 2。

   • 學生將創建自己的動畫，該動畫將包含在他們的障礙課程中。
   • 請學生口頭提出一些動畫想法給他們的遊戲（例如：飛行、跳過等）。

2. 創建動畫後，會從同僚那裡收到關於動畫的反饋，幫助他們改進它。提醒您，這是另一個在線和現場練習禮貌的機會。

規劃動畫

1. 帶領學生通過演示：Roblox 中的動畫 - 滑動 3-4。

   • 作為一個類別，讓學生腦力風暴行動（例如：實際生活行動/像游泳或跳舞這樣的運動，或像飛行一樣的幻想）。
   • 讓學生創建動畫的目標（做一個傻步行，創建一個酷炫的超級英雄飛行動畫等）。目標將用於回饋活動。
   • 給學生 2-4 分鐘來決定動畫，並收集參考資料(是圖像或讓他們在現實生活中表演動作)。

2. 讓 2-3 名學生分享他們預定的動畫。

設計動畫

1. 帶領學生通過 創建動畫 到 匯出動畫。

   • 請注意，這個課程使用了一個不需要的樣板。學生將在障礙課程體驗中建造這個。
   • 跳過任何指向挑戰檢查點的頁面。
   • 提供幻燈片來幫助您在教學期間。

新增動畫

1. 解釋學生將使用他們匯出的動畫作為玩家的步行

2. 使用呈現中的指示在 Roblox 上的動畫 - 滑動 10 - 11。

   • 讓學生將動畫交換腳本添加到他們的項目中，替換腳指令碼中的動畫ID，並測試確認他們的動畫已被替換。

3. 確保學生有時間測試他們的動畫。

   • 如果學生動畫無法運作，請讓他們重複過程。
   • 對於任何完成的學生，請讓他們幫助其他人。

回饋和重設計

1. 提供學生手冊：動畫反饋。

   • 提醒學生在以前的會議中練習禮貌。如有需要，重述一些指南或在提供和接收反回饋時的最佳實踐。
2. 讓學生向另一位同僚展示動畫（通過切換座位或屏幕共享，如果遠端）。對話方將填寫將提供反饋和建議的手冊。
3. 當學生提交反饋後，花一點時間討論反饋的價值。請注意，他們可能不同意回饋，但這是他們成增長的寶貴機會。
4. 給學生時間來執行他們在收到反回饋後想出的想法。

總結

1. 回顧學生創造的內容和詞彙：動畫和關鍵姿勢。
2. 讓學生在遊戲中創造的姿勢結束課程（如果可能）。