| 学习目标 | 了解其在线行为如何正面和负面地影响自己和其他人。 展示他们如何贡献正面游戏社区。 识别并反击恶劣行为或不良行为，以便其他人可以感受到舒适。 |
数字文明（也称为数字公民）是一套技能和行为，可以帮助创建正面的在线体验。 此领域包括许多主题，例如数据、隐私和媒体素质 要开始，这个概览讨论了在线身份和社区。 实用提示包括帮助教育工作人员培育正面的在线体验。
数字身份
我们许多人创建独特的在线身份。我们可以去在线上装成别人，或者进入社交网络谈论我们的最爱游戏和电影。不论你是在线谁，你都仍然对你的行为负责。成为数字公民的一部分是帮助他人成为<a href=\"#\"> 负责</a> 为他们自拥有。
您在线上的行为对其他人有影响，并且人们对您的想法。 帮助和善良可以激发友谊，促进支持社区。 粗鲁可能会伤害某人，或鼓励其他人也要行动。
定义你自己 - 不要被压力要求服从什么是流行的或什么是朋友会喜欢的。 装扮为你自己的虚拟形象，或在社交媒体上分享你喜欢的音乐。 你也应该支持其他人的选择。
“真实我”测试 - 如果您对某个东西有第二个想法，请问自己是否会在个人或公开发表这些东西？如果有人向您说这样的话，你会觉得很好吗？是否会因为这是游戏而欺负某人？你会这样做吗？ 讨论：谈论欺凌行为 如果您在教室中使用此课程，请抽出时间来讨论欺凌。
在开始谈论欺凌之前，设置几个地面规则来促进安全的讨论空间（无论打断，不要散布谣言等）。
让学生通过这些讨论问题反思现实生活中的欺凌行为。
- 你在线上或实生活中遭到过欺负吗？你觉得如何？它会让你感到紧张，让你不能做你喜欢的事吗？
- 在 Roblox 之外，在您看到的网上欺凌中，有哪些是社交网络或游戏中的欺凌。您如何可以回应这些欺凌？
在线社区
Roblox、其他社交网络和其他游戏都是很好的地方来结交新朋友、和朋友一起玩耍和玩耍。 一部分让在线上有趣的是友好的互动，例如帮助 someone。 通过 being 正面 和 主动 ，每个人都可以为在线社区做出贡献。
建立正面文化
在线时间就像你在现实生活中一样。通过善待他人，他们将善待你。如果每个人都遵循这个标准，这将创建一个文化，其中友好是标准。
- 学习在线礼仪 - 在加入新的在线空间之前，请尝试看看有什么规则你应该关注。如果没有规则，请与一些朋友一起制定自己的，以便每个人都有一个良好的时间。这可能是像“不要放下”或“保持放松 - 这只是游戏”的规则。
- 寻找参与的方式 - 向其他人求助，分享游戏玩法提示或展开会话。
- 保持冷静和开放 - 就像真实生活中的事情一样，争议总是会发生。总是以你在现实生活中所做的那样对待其他人。如果你感到压力或想说些粗话，就离开你的设备一步。 讨论：机会实践 如果您在教室中使用此课程，请抽时间讨论此部分中提到的实践步骤。为
给学生一些时间来思考他们所属于的在线社区或想要加入的（比如游戏或社交网络）。以下是一些示例和想法：
- 在 Roblox 游戏中，问任何人是否新来游戏，需要一些启动帮助。或者，开始聊天中的对话，例如“你最喜欢这个游戏的部分是什么？”。
- 在社交媒体上，如果有人有粗鲁的一天，请向他们发送消息。或者，花时间来庆祝某人的成功。
向学生们问问他们是如何个人建立积极文化的一些具体方法。
防止和惩治校园恶吝
虽然欺凌行为存在，但在您和其他人可以采取个人行动来应对它。 而不是一个观察者，谁观察一个事件，成为 上手者 ，谁采取行动来减少冲突。
以下是一些你可以练习成为高举者的方法。
- 不要参与 - 大多数在线上的负面行为都是为了玩耍，所以不要让他们获得他们想要的反应。
- 支持受害者 - 如果您发现有人霸凌了，请提供帮协助。 进行一些小聊天，例如谈论他们最喜欢的游戏。 不要谈论那个恼人的人。 最好将聊天转移到正面，继续前进，而不是专注于一件痛苦的事件。
- 采取行动并报告 - 花时间学习如何在您所在的平台上报告不当行为。 报告是快速、简单、匿名的。 例实例，您可以学习如何报告或阻止用户在 Roblox 上。
此外，您可能会遇到的另一个独特类型的校园欺凌是愚蠢。 愚蠢 是一个玩家试图通过破坏另一名玩家的游戏或创作体验来强制其游戏。 例实例，如果您正在 Roblox Studio 中合作建造，则可能会遇到愚蠢，因为
活动 - 上站者角色扮演
帮助学生通过角色扮演来主动提升他们的上升者地位。此手册包括不同的情况，学生可以遇到的回应和提出的回应。