在线和实体教室中的教师发现，在教室中使用 Roblox 协作可以有意义，同时也可以是教育。 根据 Roblox 教师的经验，这里有一些鼓励协作氛围的方法，例如设置清晰的期望和使用支持性策略。
设置课堂期望
示例指南
每个类别都不同，但为了帮助您开始，我们包括了我们教育人员常用的这些指导方针。
- 建立您自拥有，不要复制 . 如果您想要使用某人的工作，请求权限。
- 尊重其他人的工作 。永远不要污损或放下其他人的工作。
- 一起解决问题 。假设最好的每个人。试着在没有老师的介入下解决冲突。
为了帮助您的教室，我们有一个可下载的 .DOCX 手册上的这些指导方针。它还可以编辑为适合您的教室。
解决冲突
建议训练学生能够识别并解决冲突。 帮助学生独立解决冲突，通过模型和教程上的提示。
- 鼓励“我”消息（“我感觉”），而不是“你”消息（“你做了”）。这有助于让双方都能听到。
- 让学生们轮流发表演讲。如果学生想打断，请提示他们深吸一口气或做一个小的私人手势（例如，点击他们的拇指）来帮助他们重新集中。
- 当尝试找到解决冲突的解决方案时，谈论利益和目标 ("我感觉这看起来更像是蓝色") ，而不是位置 ("你错了，蓝色是最好的颜色…") 。分享利益和目标给学生提供了一个可以解决冲突的实体东西。
协作策略
创建积极的学习环境的一个方法是使用促进协作的策略。以下是您可能拥有的特定目标的策略。
学生帮助一 another
鼓励学生合作的战略会增强学生的独立感并让协作更自然。 帮助学生帮助自己
- 如果学生有任何问题，请三位同学在课程中经常被称为“三问三问”之前向导师提出问题。在课程中，每当学生向你求帮助时，提醒他们遵循这个规则。 奖励正面贡献者
- 允许并激励学生贡献，让他们发起 技能共享 。 如果学生发现有趣的东西或有技能他想要分享，就在独立工作时间的 5-10 分钟内让他们领导教程。 允许其他学生“选择”该学生的技能共享。 这鼓励一个氛围的共享和奖励学生想要帮助其他人。
facilitating 群组
- 与协作有一种常见的方法通常是通过团队工作。为了确保团队工作有效并有意义，我们推荐以下策略。 分配角色
- 根据项目，有学生胜任角色（是否选择或分配）。例实例，一个团队开发游戏可能包括世界建设者和编程人员。如果您分配角色，请确保他们旋转，以便学生学会新技能。他们还可能发现他们不期待的东西。 有群组管理“待办”列表
- 为了确保所有群组成员都很忙，请有一个群组集体管理一个待办列表。如果有人有想法或任务，他们可以将其添加到列表中，以便有人可以在上面工作。
进一步阅读
我们已经收集了在教室中关于协作的外部资源的列表。