无论是在在线课堂还是面对面的课堂中，教育工作者发现使用Roblox进行协作可以是有意义且富有教育意义的。基于Roblox教育工作者的经验，以下是通过设定明确的期望和使用支持性策略来促进协作氛围的一些方法。
设定课堂期望
示例指南
每个班级都是不同的，但为了帮助您入门，我们提供了这些我们教育工作者常用的指南。
- 自己创建，不要抄袭。如果您确实想使用某人的作品，请先获得许可。
- 尊重他人的作品。绝不要破坏或贬低他人的作品。
- 共同解决问题。对彼此保持最佳的假设。尽量在没有教师干预的情况下解决冲突。
为了帮助您的课堂，我们提供了一份可下载的 .DOCX 提纲，其中包含上述指南。您还可以根据自己的课堂进行编辑。
解决冲突
建议训练学生能够在冲突出现时识别和解决问题。通过以下技巧，帮助学生独立解决冲突。
- 鼓励使用“我”讯息（“我感觉……”）而不是“你”讯息（“你做了……”）。这有助于双方倾听。
- 让学生轮流发言，不要打断。如果有学生想要打断，提示他们深呼吸或做一个小的私人手势（例如，轻拍自己的拇指）来帮助他们重新集中注意力。
- 在寻找解决冲突的方案时，讨论兴趣和目标（“我觉得这样蓝色会更好”），而不是立场（“你错了，蓝色是最好的颜色……”）。分享兴趣和目标可以让学生找到具体的东西来尝试解决冲突。
协作策略
创造积极学习环境的一种方式是使用促进协作的策略。以下是满足您可能有的特定目标的策略。
学生互助
鼓励学生一起工作的策略可以建立独立性，使协作感觉更加自然。
帮助学生自助
- 如果学生有问题，让他们在询问教师之前先问三个同伴，这个过程通常被称为“在我之前问三人”。在课堂上，每当学生向您请求帮助时，提醒他们遵循这一规则。
奖励积极贡献
- 允许并激励学生通过让他们领导技能分享来贡献。如果学生发现了有趣的东西，或者有想要分享的技能，在独立工作时间给他们5-10分钟来进行教程。允许其他学生选择“参加”该学生的技能分享。这鼓励分享的氛围，并奖励想要帮助他人的学生。
促进小组合作
- 一种协作方式通常是通过小组工作。为了确保小组工作是富有成效和有意义的，我们建议以下策略。
分配角色
- 根据项目，让学生担任角色（可以是自选或分配）。例如，构建游戏的团队可能包括世界构建者和编码员。如果您分配角色，请确保轮换，以便学生学习新技能。他们可能还会发现一些他们意想不到的乐趣。
让小组管理“待办”清单
- 为了确保所有小组成员都忙碌，让小组共同管理待办事项清单。如果有人有想法或任务，他们可以将其添加到需要做事情的人清单上。
进一步阅读
我们整理了一份关于课堂协作主题的外部资源列表。