虽然每个课堂都是独一无二的，我们包含了以下由教师设计的可以轻松融入现有课堂文化的实践。
为课堂做准备
了解项目和学习游戏
在课堂之前，我们始终建议玩一个学习游戏或了解一个项目的步骤。
与学生共同制定课堂准则
在开始Roblox课堂之前，事先为学生制定像下面这样的准则。鼓励学生提出他们自己的建议。
学生期望的示例：
- 共同解决问题 - 设想彼此的最好一面。共享信息。尽量在没有教师干预的情况下解决冲突。
- 明智使用Roblox - 提醒学生在课堂上，Roblox是一个教育工具。他们可以在课外玩Roblox。
此外，为违反任何准则的学生确定后果。
管理课堂
帮助过渡
例如，我们推荐以下系统。根据课堂的不同，您可以用视觉信号，如彩色旗帜，或口头呼叫“时间类型”。
例如，我们推荐以下系统：
我自己做 | 学生观察您的指导，不与设备互动。如果使用笔记本电脑，学生应将其关闭或将移动设备面朝下放置。 |
我们一起做 | 学生跟随指导。如果完成任务，他们可以通过将笔记本电脑关到一半或类似的方式来表示。 |
你自己做 | 学生独立进行项目以完成提示或实施新概念。 |
帮助学生自助
在课堂上，学生都会有技术问题或与项目相关的问题。其他更有经验或积极的学生可以成为很好的帮助来源。
例如，以下做法对教师来说是成功的：
- 问三位同学再问我 - 在课堂开始时，让学生在询问成人之前先问三位同学。
- 提名学生助手 - 在课堂开始时，挑选3-5名学生来协助其他人。根据课堂不同，您可以将其用作对积极学生的奖励。记得轮换担任助手的学生，以确保其他学生有机会展现领导才能，并继续自己进行项目。
处理关于Roblox的问题
学生可能会问与学习目标无关的问题，如您“最喜欢的Roblox游戏”或“你能给我免费Robux吗？”。为了预防这些问题，在课堂开始时指出您将只回答与当前项目或游戏相关的问题。
编码和创建技巧
庆祝小胜利来激励学生
使用Roblox Studio可以是一个有益的过程，尽管有时也会有挑战。在领导一个项目时，尽量包含偶尔的“热身”或更轻松的挑战。例如，如果学生整堂课都在编码，可以在课堂结束时给他们几分钟时间使用地形工具，这是一项相对轻松和富有创意的活动。