每个教室都是独一无二的，但我们包含了由教师设计的以下实践，可以轻松集成到现有的课堂文化中。
准备好上课
通过项目和学习经验 在类别之前，我们总是建议玩一个学习体验或通过项目的步骤。 与学生共同开发课堂指南 在启动 Roblox 教室之前，为学生提前创建指南，如下面的指南。鼓励学生添加自己的建议。
学生期望的例子：
- 一起解决问题 - 假定对方的最好。共享信息。尝试无教师干涉地解决冲突。
- 聪明地使用 Roblox - 提醒学生，在课堂上，Roblox 是一种教学工具。他们总是可以在课外玩 Roblox。
此外，识别那些违反任何指南的学生的后果。
管理一个教室
帮助过渡 例实例，我们推荐以下系统。根据教室，你可以用视觉效果来传达这一点，例如用颜色标志的旗子，或口头地调出时间的“类输入”。
例实例，我们推荐以下系统：
我做 | 学生 观察 你的指令，不与设备互动。如果使用笔记本电脑，学生关闭它们或将移动设备面向下。 |
我们做 | 学生 跟随 以指示为准。如果完成了任务，他们可以通过关闭笔记本电脑中途或类似的方式来表示这一点.. |
你做 > | 学生独立地在他们的项目上工作，完成提示或实现新概念。 |
帮助学生帮助自己 在课程期间，学生会有疑问是否技术或与项目相关。其他更有经验或更有动力的学生可以成为很好的帮助来源。
例实例，以下实践对教师成功了：
- 在开始课程之前问三个人 - 在类别程开始时，让学生向三个同伴询问成年人。
- 提名学生助手 - 在课程开始时，选择 3-5 名学生来帮助他人。根据类别，您可以将其用作激励学生的奖励。请记住要旋转服务于助手的学生，以确保其他人有机会展示领导力，并继续为自己的项目工作。 处理关于 Roblox 的问题 可能是学生会提出与学习目标无关的问题，例如“你最喜欢的 Roblox 游戏”或“你能给我免费的 Robux 吗？”为了预防这些问题，在课程开始时指出，你将解决与手头项目或经验相关的问题。
代码和创建提示
庆祝小胜利来激励学生 使用 Roblox Studio 可能是有意义的，虽然有时需要挑战。在领导一个项目时，尝试包含一些“热身”或更轻松的挑战。例实例，如果学生花了整个班级编程时间，那么在课堂结束向他们提供几分钟使用地形工具，这是一个相当放松和创造性的活1) 活动 2)动态(as in friend activity)。