灯光和波兰语

课程描述 : 使用特殊效果 personalize 障碍赛，并在实现反馈和改进方面工作。

总览

介绍

1. 通过展示Post Processing Effects页面上的一些前/后图片和视频来吸引学生的注意。

2. 概述会话。

   • 学生们将从实现上一次会话的反馈开始。
   • 下一课将是有关如何添加后处理效果的简短教程，这是一个特殊效果的一种。剩余的课程时间将用于项目。

实现反馈

1. 提醒学生使用手册提出反馈。他们现在将花时间来更改他们在上一次会话中写下的目标。
2. 如果学生 1 对不起改变意反馈，提醒他们改变可以帮助他们的体验。

Post 处理效果

1. 在给予更多工作时间之前，我们要让学生了解如何改善他们的项目的外观和感觉。

2. 指出学生在这堂课中不需要使用他们的电脑，他们只需要跟随你。

3. 向学生展示在 Post Processing Effects 中可用的不同的后处理效果。

   • 在这个例子中，只需向学生们展示他们可以添加效果的地方，并解释每一个。学生可以在下一个1) 活动 2)动态(as in friend activity)中独立探索每一个。学生不需要直接跟随。

工作在项目上

1. 在我面前提出 3 个问题 - 学生在提出教师之前向 3 个同学求助。 作为数字公民的机会，向上向前 - 如果有人看到另一个挣扎的人，请求你帮帮助。
2. 解释学生可以使用这段时间来继续工作在他们的障碍赛路线上，或添加特殊效果。

包装起来

1. 重述学生创建的内容和单词: Post Processing Effect 。
2. 要展示工作，让学生与合作伙伴交换座位，让他们探索他们的世界。