Mô tả bài học : Personalize the obstacle course with special effects and work on implementing feedback and improvements.
| Mục tiêu bài học |
|
| Kỹ năng vàÝ tưởng |
|
Tổng quát
| Thời lượng | Hoạt động | Mô tả |
|---|---|---|
| 5 phút | Giới thiệu | Giới thiệu cấu trúc dự án và bài học. |
| 15 phút | Hoạt động hướng dẫn: Thực hiện phản hồi | Thực hiện một sự thay đổi trong dự án của họ từ phản hồi mà họ nhận được trước đó. |
| 5 phút | Bài học: Hiệu ứng Xử lý Sau | Hiển thị cách các hiệu ứng đặc biệt có thể thay đổi diện mạo của một trải nghiệm. |
| 30 phút | Thời gian làm việc độc lập: Dự án | Dành thời gian để điều chỉnh nhìn và cảm nhận hoặc thay đổi trang bị của khóa hình. |
| 5 phút | Kết Thúc | Tổng kết bài học và khái niệm đã học. |
Giới thiệu
Lấy sự chú ý của họ bằng cách hiển thị một số trong những hình ảnh/ video trước / sau trên trang Hiệu ứng Xử lý Sau.
Kết thúc phiên đấu.
- Học sinh sẽ bắt đầu bằng cách thực hiện phản hồi từ phiên cuối cùng.
- Bài hướng dẫn tiếp theo sẽ là một bài hướng dẫn ngắn về cách thêm hiệu ứng post-Processing, một loại hiệu ứng đặc biệt. Phần còn lại của giờ học sẽ được sử dụng cho các dự án.
Thực hiện phản hồi
- Nhắc nhở học sinh về việc đưa ra phản hồi lẫn nhau bằng cách sử dụng bài thuyết trình. Bây giờ họ sẽ mất thời gian để thực hiện một thay đổi trong dự án của họ dựa trên mục tiêu mà họ đã viết trong phiên bản trước.
- Giúp học sinh 1 trên 1 nếu họ chống lại việc thực hiện các thay đổi trên phản hồi. Hãy nhắc họ làm những thay đổi có thể giúp trải nghiệm của họ.
Hiệu ứng Xử lý Sau
Trước khi cho thêm thời gian làm việc, hãy cho họ biết cách cải thiện vẻ ngoài và cảm nhận của các dự án của họ.
Chỉ ra học sinh không cần phải sử dụng máy tính của họ trong bài học này, họ chỉ cần theo dõi cùng với bạn.
Hiển thị sinh viên các hiệu ứng xử lý khác nhau có sẵn trong Hiệu ứng Xử lý Sau .
- Trong trường hợp này, chỉ cho học sinh nơi họ có thể thêm hiệu ứng và giải thích mỗi hiệu ứng. Học sinh có thể tự do khám phá mỗi hiệu ứng trong hoạt động tiếp theo. Học sinh không cần phải theo trực tiếp.
Làm việc với các dự án
- Giới thiệu Ask 3 Before Me - các học sinh yêu cầu 3 bạn bè giúp đỡ trước khi yêu cầu giáo viên. Gọi đây là cơ hội cho công dân số và upstanding - nếu ai đó thấy một người khác cần giúp đỡ, hãy hỏi liệu bạn có thể giúp đỡ họ không.
- Giải thích rằng sinh viên có thể sử dụng thời gian này để tiếp tục làm việc trên khóa hạn chương trình của họ hoặc thêm hiệu ứng đặc biệt.
Kết Thúc
- Tổng kết những gì sinh viên đã tạo và vocabulary: Post Processing Effect .
- Để trưng bày công việc, hãy cho họ giao dịch với một đối tác và cho họ khám phá thế giới của họ.