Mô tả bài học : Hãy dành thời gian để bắt kịp bài học trước và chuẩn bị trải nghiệm Roblox cho người chơi khác. Sinh viên nên đánh giá xem dự án của họ đáp ứng các mục tiêu về sự vui tươi, thử thách và không có lỗi; thiết kế lại hoặc cải tiến công việc củ
| Mục tiêu bài học |
|
| Kỹ năng vàÝ tưởng |
|
Tổng quát
| Thời lượng | Hoạt động | Mô tả |
|---|---|---|
| 5 phút | Giới thiệu | Giới thiệu cấu trúc dự án và bài học. |
| 40 phút | Hoạt động hướng dẫn: Đóng gói dự án | Đưa ra những thay đổi cuối cùng cho trò chơi của họ. |
| 15 phút | Bao Kết và Triển Khai | Tổ kết tuần và trưng bày các dự án của sinh viên. |
Giới thiệu
Giải thích rằng hôm nay là cơ hội để bắt kịp hoặc tiếp tục phát triển dự án của họ.
Bất kể những gì sinh viên làm, sẽ muốn đánh giá và thiết kế lại trò chơi của họ để đạt được các mục tiêu cụ thể:
- Vui vẻ - người chơi thích chơi, muốn tiếp tục chơi.
- Thách thức - người chơi thách thức nhưng không bị trừng phạt hoặc quá thất vọng.
- Không có lỗi - không có lỗi trên các kị lỗi, nhìn lạ thấy các bộ phận / hình ảnh bất thường, v.v.
Đóng gói Dự án
Giải thích rằng học sinh có thời gian này để đưa ra các cải tiến trước khi nhận được phản hồi.
- Nhấn mạnh rằng các cải tiến nên nhỏ ( ví dụ: điều chỉnh một phần hiện tại của khóa hình trục trượt mà không phải thêm các bộ phận mới).
- Nếu không rõ nên làm gì, hãy yêu cầu họ tự đánh giá chống lại ba mục tiêu (vui, thử thách, lỗi) và tìm kiếm điều gì đó để cải thiện.
Bao Kết và Triển Khai
Kết thúc bằng cách dẫn dắt một cuộc thảo luận lớp. Hãy yêu cầu một trong những câu hỏi dưới đây.
- Một điều thách thức nhưng làm sao họ vượt qua nó.
- Một số họ tự hào trong kinh nghiệm của họ và tại sao.
- Một ví dụ về cách một học sinh khác đã giúp họ cải thiện dự án của họ.
Tổng kết về kiến thức về công dân số và văn hóa trong tuần này.
- Hãy tìm một vài cách mà học sinh có thể thực hành là một công dân số kỹ thuật số hoặc để an toàn. Một số ý tưởng: đứng dậy nếu một người bị bạn bè trẻ tuổi có thể giúp đỡ người khác, phát hiện thông tin không đáng tin cậy.
Hiển thị công việc của sinh viên. Một số tùy chọn được đề xuất dưới đây.
- Học sinh có thể làm cho trò chơi công khai và sau đó chia sẻ các liên kết đến bạn bè để thử.
- Chọn 2-3 dự án sinh viên và chơi chúng như một lớp. Hoặc có một sinh viên trình bày trò chơi của họ trên máy tính của họ, hoặc bạn nhận được một liên kết để chơi một dự án trên máy tính của bạn.