Các giáo viên trong cả lớp trực tuyến và lớp trực tiếp tìm thấy rằng sử dụng Roblox để hợp tác trong lớp học có thể có ý nghĩa cũng như giáo dục.Dựa trên kinh nghiệm của giáo viên Roblox, dưới đây là một số cách để khuyến khích một môi trường hợp tác bằng cách đặt ra những kỳ vọng rõ ràng và sử dụng các chiến lược hỗ trợ.
Đặt kỳ vọng lớp học
Trước khi bắt đầu lớp học Roblox, tạo các hướng dẫn giống như những hướng dẫn dưới đây cho sinh viên ngay từ đầu.Khuyến khích sinh viên thêm với các đề xuất của riêng họ.
Hướng dẫn lớp học
- Xây dựng của sở hữubạn, đừng sao chép. Nếu bạn muốn sử dụng công việc của ai đó, hãy yêu cầu phép.
- Tôn trọng công việc của người khác. Không bao giờ phá hủy hoặc đặt xuống công việc của người khác.
- Giải quyết vấn đề cùng nhau. Giả sử những gì tốt nhất của nhau. Hãy thử và giải quyết một xung đột mà không có sự can thiệp của giáo viên.
Giải quyết xung đột
Giúp học sinh tự mình giải quyết xung đột bằng cách mô hình hóa và dạy họ các lời khuyên dưới đây.
- Khuyến khích "I" tin nhắn ("Tôi cảm thấy …") hơn là "bạn" tin nhắn ("Bạn đã …") .Điều này giúp cả hai bên lắng nghe.
- Có sinh viên lần lượt nói mà không bị gián đoạn.Nếu một sinh viên muốn gián đoạn, yêu cầu họ thở dài hoặc thực hiện một cử chỉ tay riêng nhỏ (ví dụ:nhấn vào chính mình trên nút) để dấu hiệu họ nên tập trung.
- Khi cố gắng tìm ra giải pháp cho một xung đột, hãy nói về lợi ích và mục tiêu ("Tôi cảm thấy sẽ trông tốt hơn màu xanh") , thay vì vị trí ("Bạn sai, xanh là màu tốt nhất …") .Chia sẻ lợi ích và mục tiêu cho sinh viên cung cấp cho học sinh một cái gì đó cụ thể để cố gắng giải quyết xung đột.
Chiến lược hợp tác
Một cách tạo môi trường học tập tích cực là sử dụng các chiến lược khuyến khích sự hợp tác.Dưới đây là các chiến lược để đáp ứng các mục tiêu cụ thể mà bạn có thể có.
Học sinh giúp nhau
Các chiến lược khuyến khích sinh viên làm việc cùng nhau xây dựng sự độc lập và làm cho sự hợp tác cảm thấy tự nhiên hơn.
Giúp sinh viên tự giúp mình
- Nếu sinh viên có một câu hỏi, hãy yêu cầu họ hỏi ba người bạn trước khi một giảng viên trong một quá trình thường được gọi là "Hỏi ba trước tôi" .Trong lớp, nhắc nhở sinh viên về quy tắc này mỗi khi họ yêu cầu bạn giúp đỡ.
Chia sẻ phần thưởng
- Cho phép sinh viên đóng góp bằng cách cho phép họ dẫn đầu chia sẻ kỹ năng .Nếu một sinh viên khám phá ra thứ gì đó thú vị, hoặc có một kỹ năng họ muốn chia sẻ, hãy cho họ 5-10 phút trong thời gian làm việc độc lập để dẫn dắt một hướng dẫn.Điều này khuyến khích một bầu không khí chia sẻ và thưởng cho sinh viên vì muốn giúp đỡ người khác.
Hỗ trợ nhóm
Một cách để có sự hợp tác thường là thông qua công việc nhóm. Để đảm bảo công việc nhóm là sản xuất và có ý nghĩa, chúng tôi khuyên bạn nên áp dụng các chiến lược sau.
Phân bổ vai trò
- Tùy thuộc vào dự án, có sinh viên nhận vai trò (được chọn hoặc được gán) (hoặc cả hai).Ví ví dụ / trường hợp, một đội xây dựng một trò chơi có thể bao gồm một trình xây dựng thế giới và một lập trình viên.Nếu bạn gán nhiệm vụ, hãy chắc chắn để xoay chúng để sinh viên học các kỹ năng mới.Họ cũng có thể khám phá ra thứ gì đó họ không mong đợi để thưởng thức.
Có nhóm quản lý danh sách "phải làm"
- Để đảm bảo tất cả các thành viên nhóm bận rộn, hãy có một nhóm quản lý tổng thể danh sách việc cần làm.Nếu ai đó có ý tưởng hoặc nhiệm vụ, họ có thể thêm nó vào danh sách cho ai đó cần làm việc với nó.