Projeleri Tamamlama

*Bu içerik, yapay zekâ (beta) kullanılarak çevrildi ve hatalar içerebilir. Sayfayı İngilizce görüntülemek için buraya tıkla.

Ders Öğesiyle Ders Öğesi Azaltınız! : Önceki dersleri yeniden izleyin ve Roblox deneyiminizi başkalarının oynayabileceği şekilde hazırlayın. Öğrenciler, projelerinin eğlenceli, meydan okumaç ve hata aranıyorsa gerekirse yeniden tasarlanması veya geliştirilmesi gerekir.

Ders Görevleri
  • Belirli hedeflere göre deneyimi test edin, değişiklikleri yansıtın ve geliştirmeleri uygulayın.
  • Test, planlanan bir vizyonu yerine getirmek için bir animasyonu test edin, değerlendirin ve yeniden tasarlayın.
beceriler ve konseptler
  • Mükemmel, Ama Adil - Oyun tasarımı fikri. Oyunculara meydan edilmelidir, ancak bir oyun sırasında kızdırılıpya da olmaz.

Genel Bakış

SüreAktiviteAçıklama
5 dakikaGirişProje ve ders yapısını tanıtın.
40 dakikaRehberlikli Aktivite: Projeyi Sonlandırmaoyunson değişiklikleri yapın.
15 dakikaSarıp ve SunumHaftayı özetleyin ve öğrenci projelerini gösterin.

Giriş

  1. Bugünün, projelerini yakalamak veya daha da geliştirmek için bir fırsat olduğunu açıklayın.

  2. Öğrencilerin çalıştığına bağlı olarak, özel hedeflere ulaşmak için oyunlarını değerlendirip yeniden tasarlamak isteyecektir:

    • Eğlenceli - oyuncular oynamayı seviyor, oynamaya devam etmek istiyor.
    • Meydan okuma - oyuncular meydan okur, ancak cezalandırılmaz veya aşırı derecede sinir bozulmuş değildir.
    • Hata-ücretsiz - hiçbir kod hata, garip görünümlü parçalar/görüntüler, vb.

Proje Wrapping Up

  1. Öğrencilerin geri geri dönüşalmadan önce geliştirmeler yapma zamanı olduğunu açıklayın.

    • Geliştirmelerin küçük olması gerektiğini vurgulayın (örneğin, mevcut bir bölümü engel kursunun yeni parçaları eklenmesi yerine tweaking).
    • Ne üzerinde çalışacağınızı belirlemezse, öğrencilere üç hedefe (eğlence, meydan okuma, hatalar) karşı kendi değerlendirmelerini yapmalarını isteyin ve geliştirmeniz gereken bir şey arayın.

Sarıp ve Sunum

  1. Bir sınıf tartışması yaparak Wrap up. Aşağıdaki kutucuklardan birini sor.

    • Bir şey, meydan okumak zor ama onların nasıl üstesinden geldiği.
    • Tecrübelerinde gurur duydukları bir şey ve neden.
    • Başka bir öğrencinin projelerini geliştirmelerine yardımcı olduğunun bir özelliyesi.
  2. Dijital vatandaşlık ve davranış hakkında bu hafta öğrenimini özetleyin.

    • Öğrencilerin dijital bir vatandaş olmayı pratik etmesine veya güvenli kalmasına nasıl birkaç yol sorun. Birkaç fikir: Birisini şutçu yapmak, başkalarına yardım etmek, güvenilir olmayan bilgileri tespit etmek.
  3. Öğrenci işlerini gösterin. Birkaç seçenek aşağıdadır.

    • Öğrenciler oyunları halka açabilir ve ardından bağlantıları arkadaşlarıyla paylaşabilir.
    • 2-3 öğrenci projesini seçin ve bir öğrenci olarak oynatın. Bir öğrencinin oyununu bilgisayarında göstermesini sağlayın veya bir projeyi bilgisayarınızda oynatmak için bir bağlantı alın.